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重力学习内容第七章力 第三节 重力(2) 课型:新授课学习目标1.明确重力是怎样产生的。2.确认重力的方向和作用点,并能用来解释有关现象。3.理解重力的大小与质量成正比,它们的比值为g。会用公式Gmg进行计算。重难点:1.重力的大小与质量的关系2.重力的方向。时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分学习过程导案(学法指导)学案(学习过程)一、练习导课:1.由于地球的吸引而使物体 叫重力,重力的方向总是 的。2.用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用了重力的方向总是 的性质,重锤受到 力和 力的作用。3.物体受到重力的施力物体是 ,物体受到的重力跟它的质量成正比,在公式G=mg中,G的单位是 ,m的单位是 ,g的单位是 。4.一质量为4kg的物体,它所受重力的大小为 、方向为 。(g=10N/kg)5.质量为50t的物体受到的重力为多少?6.某物体的重力为10000N,其质量为多少?将它移到月球上质量又为多少?(g=9.8N/kg)二、推进新课:(三)重心1.定义2.特点: 物体的重心可能在物体上,也可能在物体外;对于形状规则、质量分布均匀的物体,其重心在它的几何中心上(四)重力的示意图(1)在图1中画出物体A所受重力G的示意图图1(2)重为20N的木箱静止在斜面上,请在图2中作出木箱受到重力的示意图图2 (五)物体受到两个力或两个以上力的示意图三、解凝答惑:1、水平抛出的篮球在空中运动时受到哪些力?2、物体的重心一定在物体上吗?不倒翁的重心在其几何中心吗?四、课四、课堂检测:五、小结六、布置作业1.练习册P5-62. 整合本章知识一、导课:复习为主,检查重力的基本知识二、推进新课(三)重心:1、 什么叫做重心? 2、如何找物体的重心?(四)重力的由来(五)力的示意图三、答疑解惑:主要在于解决学习中的疑惑四、课堂达标:1.下列关于重力概念的说法中正确的是 ( )A.重力方向总是垂直于物体的支撑面B.重力不随物体位置变化而变化C.粉笔在使用时,质量变小,重力变小D.空中上升的气球没有受到重力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用 ( )A.受到脚的作用力和重力作用 B.受到重力作用C.只受脚的作用力 D.没有受到任何力的作用3.下列关于重力的说法中正确的是 ( )A.向上抛出的篮球,在上升过程中没有受到重力的作用B.汽车沿斜坡下行时,受到的重力方向是沿斜面向下的C.成熟的果实落到地面上,是因为它受到重力的作用D.物体的重心一定在物体上4、下列对物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A、一个中学生的体重大约是50N B、一个苹果的质量大约是0.15kgC、一只母鸡的重力大约是1.5N D、一个鸡蛋的质量大约是0.5kg5、下列关于重力的说法,不正确的是 ( ) A、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B、重力的方向是竖直向下的C、重力在物体上的作用点叫做重心 D、重力的单位是kg五、小结:让学生叙述本节课的内容、培养归纳知识的能力。六、作业:以课本为主,并能完成适当地辅导书上的练习,全面掌握知识点。教学反思课堂检测1.由于地球的吸引而使物体 叫重力,重力的方向总是 的。2.用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用了重力的方向总是 的性质,重锤受到 力和 力的作用。3.物体受到重力的施力物体是 ,物体受到的重力跟它的质量成正比,在公式G=mg中,G的单位是 ,m的单位是 ,g的单位是 。4.一质量为4kg的物体,它所受重力的大小为 、方向为 。(g=10N/kg)5、甲、乙两同学的质量之比是10:9,甲同学的重力为540N,则乙同学的重力为 N。6.下列关于重力概念的说法中正确的是 ( )A.重力方向总是垂直于物体的支撑面B.重力不随物体位置变化而变化C.粉笔在使用时,质量变小,重力变小D.空中上升的气球没有受到重力7.踢到空中的足球,受到哪些力的作用 ( )A.受到脚的作用力和重力作用 B.受到重力作用C.只受脚的作用力 D.没有受到任何力的作用8.下列关于重力的说法中正确的是 ( )A.向上抛出的篮球,在上升过程中没有受到重力的作用B.汽车沿斜坡下行时,受到的重力方向是沿斜面向下的C.成熟的果实落到地面上,是因为它受到重力的作用D.物体的重心一定在物体上9、下列对物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A、一个中学生的体重大约是50N B、一个苹果的质量大约是0.15kgC、一只母鸡的重力大约是1.5N D、一个鸡蛋的质量大约是0.5kg10、下列关于重力的说法,不正确的是 ( ) A、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B、重力的方向是竖直向下的C、重力在物体上的作用点叫做重心 D、重力的单位是kg11、如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( ) A、河水不再流动,再也看不见大瀑布 B、人
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