教育工作管理考核办法.doc

织金县教育工作管理考核办法一、指导思想为全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，提高学校管理水平，进一步建立科学有效的评价体系，客观公正地评价各乡镇（街道）教育管理中心和各学校的教育教学工作水平，大力提升我县学校办学效益，办好人民满意的教育，结合我县实际，特制定本管理考核办法。二、考核原则（一）坚持正确导向、促进发展的原则。（二）坚持分类考核、公正公平的原则。（三）坚持突出重点、统筹兼顾的原则。（四）坚持过程考核、终结考核并举的原则。 三、考核对象 全县各乡镇（街道）教育管理中心、各级各类中小学（特殊教育学校、县职业中学根据市的考核情况进行奖惩，各幼儿园由县教育局幼教管理中心进行考核评估，不参与年终考核）。四、考核分类 县教育局负责对各乡镇（街道）教育管理中心、乡镇（街道）所在地小学、中学和县直中小学进行考核，各乡镇（街道）教育管理中心负责对辖区内所有学校进行考核。 五、考核时间 每年年末计算全学年各乡镇（街道）教育管理中心、乡镇（街道）所在地小学、初中和县直各中小学的综合考核成绩进行奖惩。 六、考核内容 每学期的考核由以下内容组成： 1教育重点工作督查（包括开学工作检查），占20%，每次督查以扣分为主，期末累计扣分数，（100-扣分数）20%=教育重点工作督查得分。具体内容见织金县教育重点工作督查考核规定（附件1） 2管理考核，占20%，计算方法为管理考核分20%=管理考核得分。具体内容见织金县乡镇（街道）教育管理中心考核细则、织金县中小学管理考核细则（附件2、3） 3教学质量考核，占60%。以教学成绩考核方案为准。各乡镇教育管理中心、乡镇所在地中小学、县直学校年末考核得分=专项督查得分+管理考核得分+教学质量考核得分-相关扣分。（注：涉及到资料未及时上交，未完成年度目标任务，未按教育局的安排完成专项工作任务的扣分由各股室提供。） 七、考核机构、人员1.教育重点工作督查由教育局成立专项督查领导小组，人员为全体干部职工。2.每学期期末的考核由教育局组织考核组按方案进行。3.教学质量考核由教研室牵头，基教股、招生办、办公室等配合。4.考核汇总由各考核组分组汇总，最后交办公室全面汇总。 八、考核奖惩 1考核成绩作为每年乡镇（街道）教育管理中心和各学校教育教学管理评比表彰的主要依据。 2考核成绩作为教育管理中心主任和校长任免的重要依据： (1)考核成绩居同类乡镇和学校前一、二、三名的（同类学校数为10个以上的，取一、二、三名；同类学校数为69个的，取一、二名；同类学校数为5个以下的，取一名。学校末位排名要求与此相同。下同），管理中心主任和校长提拔或交流到重要岗位，班子成员可提拔使用。 (2)考核成绩居同类乡镇（街道）和学校末一、二、三名的，教育管理中心主任和校长予以免职，对班子成员的工作进行调整。 (3)考核成绩排位三年内提升较大的，教育管理中心主任和校长提拔或交流到重要岗位，班子成员可提拔使用。 3考核成绩作为每年向上级有关部门推荐评先选优的主要依据。 4考核成绩作为推荐、评选名校长、优秀校长的重要依据。 5考核成绩与班子成员绩效工资挂钩： (1)考核成绩居同类乡镇（街道）和学校前一、二、三名的，当年班子成员的绩效工资相应增加同类乡镇和学校末一、二、三名乡镇（街道）和学校班子成员绩效工资的20%。 (2)考核成绩居同类乡镇（街道）和学校末一、二、三名的，当年班子成员的绩效工资减少20%。 (3)考核成绩连续居同类乡镇（街道）和学校前一、二、三名的，班子成员的绩效工资年增量为同类乡镇（街道）和学校末一、二、三名班子成员绩效工资的年减量。 (4)考核成绩连续居同类乡镇（街道）和学校末一、二、三名的，班子成员的绩效工资年递减20%。6考核成绩与班子成员的外派学习、培训、考察、挂职等挂钩。7有下列情形之一的评价后不能受综合表彰奖励：（1）有重大违法事件或发生重大安全责任事故者。（2）有重大违纪行为，并造成严重影响者。（3）严重违背教育教学规律，出现责任事故者。 附件：1织金县教育重点工作督查考核规定 2织金县乡镇（街道）教育管理中心考核细则 3织金县中小学学校管理考核细则附件1：织金县教育重点工作督查考核规定 一、督查机构及频度 开学工作由教育局成立检查组进行检查，教育重点工作督查按照织金县教育局关于进一步加强教育重点工作督查的通知（织教字201428号）进行督查。每月督查一次，对督查出的问题每月进行通报，年终累计考核。二、督查方式教育重点工作督查采取明查暗访方式进行。三、督查内容（一）专项督查1.控辍保学工作（1）重点核查初中学生到位情况，亲自到班上清点学生；（2）中小学学生辍学情况；辍学学生动员返校情况及相关台帐的建立情况；（3）学籍管理平台的管理和使用情况：问题学籍是否及时处理；是否按规定办理转入、转出和休学学生学籍，手续是否齐全；在校学生与学籍管理平台学生人数是否统一。2.食堂开餐情况：食品留样是否规范，环境卫生是否合格，是否存在安全隐患，是否每天1公示，每周1小结，台帐是否分开，经费使用是否合理。3.实验、图书、远教设备的使用情况：是否按要求开展实验活动，实验开出率、图书借阅率是否达标；远教设备使用是否正常。4.乡村少年宫工作开展情况：是否按照要求开展活动，活动的相关图片、简报、资料等是否收集整理归档。5.师德师风建设工作和规范办学行为工作情况：教师是否有违反毕节地区中小学教师“十个不”的规定，是否有体罚或变相体罚学生的行为；教师从教行为是否规范、学校收费行为是否规范、学校教辅征订行为是否规范。6.其他需要进行专项督查的内容：每月由各股室在5号前提供当月安排的重点工作，由督查组督查是否落实。（二）重点督查1.教育管理中心（1）教育管理中心班子成员上班不正常，人员去向不清楚的，每次扣1分；（2）教育管理中心每月没有深入学校检查学校工作和教师的备课、上课、作业批改等情况的，每差一个月扣2分，依此类推；（3）教育管理中心班子成员没有按照职责分工要求和工作计划开展工作，工作无记录，无成效，教职工反响强烈的，每次扣1分，情节严重的，提请局党组要求撤换；（4）教育管理中心班子成员没有深入学校听课或每月听课达不到要求的，每差1节扣0.5分；（5）每月没有完成教育局安排的工作任务的，每差1次扣1分；此项工作每月由各股室提供，由办公室负责收集。2.县直中小学和各级各类学校（1）学校室内外环境卫生脏、乱、差现象严重，每次扣0.5分。（2）教师未按课表上课1节次、未用普通话上课1节次、未带教案上课1节次、未备课上课1节次，分别扣0.5分。 （3）学校未按课程计划设置课程，缺1门课程扣1分；未按课程计划开足课时，缺1课时扣1分。 （4）教师教学进度严重滞后的，每人次扣1分。 （5）教师上课迟到或早退1次，扣1分；班级无教师上课1节次，扣2分；教师酒后上课、上课吸烟、上课使用通讯工具分别扣1分。 （6）学校班子成员未值班，每人次扣0.5分；学校班子成员每周要深入课堂听课1节以上，缺1节扣0.5分。（7）学校对教师的教案、作业未按时检查、评比（每月1次），缺1次扣2分。（8）教师备课、作业批改、单元检测滞后，不按进度进行的，每人每次扣1分。 （9）教研活动未按时开展（每两周1次），缺1次扣1分；学校班子成员无故不参加联系教研组的活动，缺一次扣0.5分。 （10）学校校产损毁严重，每次扣2分。 （11）学校未定期排查安全隐患，发现一处突出安全隐患扣1分；学校出现安全责任事故，每次扣2分。 （12）教师体罚或变相体罚学生，每人次扣0.5分。 （13）教师有严重违反师德师风行为的，每人次扣1分。 （14）教师从事有偿家教或未经学校批准在外兼课，经查证核实的，每人次扣1分。 （15）学校或教师不按要求乱订教辅资料的，每科次扣1分。 （16）学校或教师不按要求接收学生就读的，每人次扣0.5分。 （17）学校或教师有乱收费行为的，每次扣2分。（18）学生有违法行为的（根据公安机关的记录），每人次扣0.5分；学生有犯罪行为的，每1人次扣1分。（19）学生养成行为习惯教育未扎实开展，发现有学生不遵守中小学守则和行为规范的，每次扣1分。（20）没有坚持升国旗活动，无国旗下讲话稿的，每周扣0.5分。（21）校务日志记录不规范，记录不全的，每次扣0.5分。（22）在县统一组织的普通检测考试、中考、高考中，教师有作弊行为的，每人次扣1分；学生有作弊行为的每人次扣0.5分；评卷人员不到位、到位人员不服从工作安排的每人次分别扣0.5分；评卷中评卷错误大、登分错误严重的，每人次扣0.5分。附件2：织金县乡镇（街道）教育管理中心考核细则考核指标及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自评分检查分ABA1行 政工作29分B1计划总结4分认真制定切实可行的学期工作计划，对计划实施情况有记录、总结。1.制定管理中心学期工作计划及各部门工作计划。1分2.计划符合乡镇实际，安排具体，按月推进。1分3.每学期对计划实施情况进行总结。1分4.按照工作计划开展工作且有详实的记录。1分5.凡工作计划不符合本单位实际，有一项及以上有从网上下载痕迹的，该项记0分。查阅资料B2规章制度4分健全规章制度，各类人员岗位职责明确，定期考核，兑现奖惩1.制定管理中心工作规章制度，制定对学校管理的规章制度，各种制度汇编成册，相关制度上墙。1分2.管理中心各个工作岗位职责明确，各工作岗位有开展工作的详实记录。2分3.每学期对中心各个工作岗位履职情况进行考核，兑现奖惩。1分B3考勤与奖惩 6分管理中心班子成员严格执行考勤制度，兑现奖惩。1.建有班子成员考勤薄，填写详实。2分2.坚持班子成员坐班制度，实行专人值班，并做好值班记录，每天班子成员的去向要清楚且要属实。2分，经查不属实的，每次扣1分。3.考勤结果每月严格与工资挂钩。2分查阅资料档案走访座谈B4档案与信息 5分文件档案完整规范，保存完好。信息资料收集、传递及时有效。1.各种文件资料规范建档，保存完好。1分2.有信息员，信息员在织金教育信息群在线情况良好。1分3.及时下载、转发教育局下发的各种文件，有转发记录。1分4.按时准确上报各种信息。1分5.参加县教育局组织召开的各项会议无迟到、缺席记录。1分6.凡上级部门要求上报的数据和资料每延缓上报1次的扣年终考核分1分，依此类推。该项由各股室提供。查阅资料档案走访座谈织金县乡镇（街道）教育管理中心考核细则考核指标及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自评分检查分ABA1行 政工作29分B5财务管理4分执行国家财务管理规章制度，结合实际制定财务管理具体制度，有效管好、用好教育经费。1.有财务管理的具体制度。0.5分2.经费建账管理、建账规范、资料完整。0.5分3.按财务管理规定管好用好教育经费，经费的使用实行预算制度、公开制度，经费使用合理。0.5分4.无违规使用资金情况，按时足额拨付各种资金和学生补助款。0.5分5.经费使用实行公开制度，收支每期至少公布2次以上。1分6.每月对所属学校经费使用尤其是民生项目资金使用情况进行督查，有督查记录。1分查档案、查资料实地查看 B6安全工作 6分建立安全工作领导机构、明确职责、层层签订责任书；及时贯彻传达安全工作文件；健全规章制度；定期排查；未发生安全事故根据安全股提供的考核要点进行考核，按比例折算分值。查档案查资料A2管理体制7 分B7党的作用2分健全党的组织，贯彻执行党和国家方针、政策，加强党风廉政建设和党组织自身建设，发挥党员先锋模范用、党支部政治核心和监督保证作用。1.健全党的组织，贯彻执行党和国家方针、政策，加强党风廉政建设和党组织自身建设。1分2.党支部发挥政治核心和监督保证作用，党员充分发挥先锋模范作用。1分查阅档案资料走访座谈织金县乡镇（街道）教育管理中心考核细则考核指标及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自评分检查分ABA2管理体制7 分B8民主管理2分建立教职工代表会议制度，充分发挥教职工当家作主，民主管理、民主监督的作用。贯彻民主集中制，重大问题集体研究决定，重大事项经教代会通过。1.建立教职工代表会议制度。0.5分2.每年度召开一次全乡教职工代表大会，充分发挥教职工当家作主、民主管理和监督的作用。1分3.贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，重大事项经教代会通过。0.5分查阅资料档案走访座谈个别调查测试B9依法办学3分认真贯彻执行有关教育的方针、政策、法律、法规，做到依法办学，依法治教。1.班子成员熟悉教育方针、政策、法律、法规;认真组织学习教育法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规及中小学教师职业道德规范，做到依法办学，依法治教。1分2.每学期对学校禁毒、反邪防艾、学科教学渗透法制教育有安排、有检查。1分3.规范办学行为，学校无乱收费、无乱招生、无乱订教辅资料等行为，严格执行义务教育入学通知书制度。1分4.有明显违反教育方针、政策、法律、法规的现象造成不良影响的不给分。查阅资料档案走访座谈个别调查测试A3教学工作41分B10教学管理14分教学管理制度健全，深入学校检查指导工作，听课视导。1.教育管理中心每学期初对每个学校的开学工作进行检查，有检查记录、检查通报。2分2.教育管理中心每月对辖区内各学校学校管理工作进行1次检查，对教师的备课、上课和作业布置批改和单元检测等进行1次抽查，有检查记录和检查通报。4分3.教育管理中心对每个学校学期教育教学工作有具体的全面的考核方案，每学期按方案进行一次全面考核，考核结果与教师聘任和绩效工资（奖励津贴）挂钩。6分4.教育管理中心班子成员除财务外每周深入学校听课，分管业务的副主任和业务员全学年不少于40节，其他领导不少于20节。2分查阅资料档案调查座谈织金县乡镇（街道）教育管理中心考核细则考核指标及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自评分检查分ABA3教学工作41分B11 教学成绩 27分六年级、初三年级、高三年级学业水平检测成绩（秋季）占30%；小学毕业班学业水平检测成绩、中考成绩、高考成绩（春季）占70%。根据教学成绩考核方案进行考核。教研室提供，按比例折算分值。A4师资队伍5分B12培训考核 5分按国家规定，结合实际，落实教师培训计划、内容和措施，提高教师的职业道德水平、心里健康水平、专业发展水平。完善教师培训考核机制，培训档案规范。1.建立教师校本培训制度，制定教师学期校本培训计划，内容具体，措施落实。0.5分2.制定学期“中小继教”培训计划，组织教师参加“中小继教”、信息技术和现代教育技术应用能力培训，并组织校级培训。完善各种培训记录、资料，有总结。1分3.组织教师（管理人员）参加教育行政部门组织的其它培训学习、考试。0.5分4.提升教师专业化水平的内容具体，措施可行。0.5分5.教师职业道德教育的内容具体，措施有针对性。每学期开展师德师风教育活动不少于1次。0.5分6.按规定对辖区内教师进行师德师风考核0.5分。7.学校教师的普通话水平达到省规定的等级标准。0.5分8.建立教师培训考核方案，考核结果与奖惩挂钩。0.5分9.教师培训、考核档案规范、齐备。0.5分查阅资料档案，走访调查。织金县乡镇（街道）教育管理中心考核细则考核指标及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自评分检查分ABA5控辍保学6分B13控辍保学6分按织府办2012241号文件县人民政府办公室关于印发织金县中小学“控辍保学”工作实施方案的通知要求做好相关工作，辍学指标低于国家规定。1.辍学率小学控制在1.8以下，初中控制在2.8以下。1分2.拟定控辍保学工作实施方案，方案措施有力。0.5分3.控辍保学定期宣传、学生日报告、班子成员联系学校、帮扶留守儿童、建立“控辍保学”的相关制度。1分4.乡镇对各学校基本情况信息清楚、准确，分类管理、对农村留守学生、进城务工就业农民子女、“三残”学生、外来人员子女、辍学学生等相关台账清楚。0.5分5.有“控辍保学”工作宣传专栏，每年二月和八月开展好“控辍保学”宣传月活动，有方案、图片、总结，且效果明显。1分6.毕业生流向清楚，有跟踪调查表，其中小学升入初中比例达99%以上，初中升入高一级学校比例达98%以上。1分7.9年义务教育巩固率达到县规定的标准。1分查阅资料走访调查A6校园管理6分B14校园管理 6分对辖区内学校校园文化建设进行规划，指导学校抓好校园文化建设；组织全乡镇性的文体活动，抓好宿舍、食堂的管理；有效治理校园及周边环境1.对辖区内学校校园文化建设进行规划，有规划书。0.5分2.深入学校指导辖区内学校的校园文化建设，按规划开展工作，成效明显。1分3.每年组织1次全镇性的大型文艺活动和体育活动，有方案、活动记录、总结和活动图片。1分4.积极组织学生参加县组织的艺术节和体育节活动。2分5.指导各学校规范管理学生宿舍和食堂，每年对食堂工勤人员和管理人员进行1次培训，有培训讲稿，培训记录、总结和图片。1分6.有效治理校园周边环境，校园内和校园外50米内无摆摊设点。0.5分7.校园内摆摊设点严重或宿舍食堂管用特别不好的不给分。查阅资料档案走访调查A7招生工作6分B15招生工作 6分按照相关规定和要求完成招生任务1.完成年初下达的幼儿教育、特殊教育、普通高中教育、职业高中教育招生任务，有相关印证资料（包括名册及证明）。4分2.开展“职教五月宣传月”活动，有方案、图片、总结。1分3.将招生任务进行分解，落实到人，有方案，有措施。1分查阅资料走访调查附件2： 织金县中小学学校管理考核细则考核指标 及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自 评 分检 查 分ABA1 行 政 工 作 24 分B1 计划 总结 3分认真制定切实可行的学校及各部门学期工作计划，对计划执行情况进行检查、对计划实施情况进行总结。1.制定学校及各部门的学期工作计划（包括学校、教务、总务、德育、教研、班团等工作计划）。0.5分2.对各种计划的执行情况有检查记录。0.5分3.每学期对计划实施情况进行总结。0.5分4.按照工作计划开展工作且有详实的工作记录。1.5分5.凡工作计划不符合学校实际，有一项及以上有从网上下载痕迹的，该项计0分，查 阅 资 料B2 规章 制度 2分各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，有开展工作的详实记录1.各项规章制度健全，汇编成册，相关制度上墙。0.5分2.各个工作岗位职责明确，有开展工作的详实记录。1.5分B3 考勤与奖惩2分建立师生考勤制度，严格考勤，兑现奖惩1.制定教职工、学生考勤制度。0.5分2.建有教职工及学生考勤薄和校务日志，填写规范、详实。1分3.教职工考勤结果每月严格与工资挂钩，学生考勤结果与学生操行评定挂钩。0.5分查阅资料档案、走访、座谈B4 档案 与 信息 2.5分文件资料档案完整规范，保存完好。信息资料收集、传递及时有效。1.各种文件资料规范建档，保存完好。0.5分2.有信息员，信息员在织金教育信息群在线情况良好。0.5分3.及时下载、转发教育局下发的各种文件，有转发记录。0.5分4.按时准确上报各种信息。0.5分5.参加县教育局组织召开的各项会议无迟到、缺席记录。0.5分6.凡上级部门要求上报的数据和资料每延缓上报1次的扣年终考核分1分，依此类推。该项由各股室提供。查阅资料档案、走访、座谈织金县中小学学校管理考核细则考核指标 及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自 评 分检 查 分ABA1 行 政 工 作 24 分B5安全工作8分组织机构健全，领导分工明确，责任具体，安全应急预案切实可行，安全教育常抓不懈，及时排查、消除安全隐患，无安全事故发生，维护正常教学秩序，保障师生安全。学生宿舍和食堂管理规范，使用效益较好，学生“营养计划”实施较好。有效管理校外住宿学生1.安全组织机构健全，领导分工明确，层层签订安全目标责任书与禁毒目标责任书。1分2.建立食品、防洪、防火等安全应急预案。0.5分3.每月定期排查安全隐患，及时排除安全隐患。1分4.适时对学生进行安全常识教育、禁毒教育、预防艾滋病教育。1分5.切实抓好整脏治乱工作，学校卫生环境良好，无脏乱差现象。1.5分6.按时上报相关资料，无安全事故发生。1分7.学校发生较大安全事故和师生员工有吸毒的安全工作不给分。8.学生宿舍和食堂管理制度健全，计划详实，管理规范，实行专人管理。食堂工作人员工作期间着装、持证上岗，规范操作，食堂物品采买、核对、销毁等账务详实，各项制度、表册证照规范上墙，每天公示供餐情况及经费使用，做好食品留样记录。1分9.对校外住宿学生有管理措施，有名册，定期查岗，有查岗记录。0.5分10.有效治理校园周边环境，校园内和校园外50米内无摆摊设点。0.5分11.校园内摆摊设点严重或宿舍食堂管用特别不好的不给分。查阅资料档案走访座谈B6 校园 管理 3分校园按“六化四园”进行规划，校园文化氛围浓厚。卫生环境良好。1.校园按“六化四园”进行打造，做到了“六化四园”（规划、硬化、绿化、净化、文化、信息化和学园、花园、乐园、家园）和“十无”（无乱写、乱画、乱刻、乱丢、痰迹、污迹、蛛网和墙上无脚印、球印）。2分2.校园文化建设好，氛围浓，有特色，有质量，有品位，有时代感，墙报、班刊、展板等内容健康丰富，及时更新。校园内绿化带修剪整齐，杂草等定期清理，教室干净整洁，清洁卫生用具摆放有序，无破坏公共财物现象。1分查阅资料实地查看问卷调查织金县中小学学校管理考核细则考核指标 及分值考 核 要 点评 分 标 准评分 方法自 评 分检 查 分ABA1 行 政 工 作 24 分B7校产管理2分学校固定资产产权清楚。物品采购有序、管理规范。校产管理责任明确，定期保养，及时维修，保证教育教学的需要。1.固定资产产权清楚、建有固定资产登记表，校产无侵占。0.5分2.实行物品计划采购、物品分类登记、清点入库、专人保管。0.5分3.图书、实验仪器设备、远程教育设备及其它教学设施设备管理规范。0.5分4.学校门窗桌椅无损坏，或正常损坏及时修理。0.5分5.校产因管理不善被盗资金额度较大或门窗桌椅损坏较大的不给分。查阅资料实地查看问卷调查B8财务管理1.5分执行国家财务管理规章制度，结合学校实际制定财务管理具体制度，有效管好、用好教育经费。1.有符合学校实际的财务管理制度。0.5分1.学校经费实行建账管理。0.25分2.无拖欠教师工资和违规使用资金情况，按时足额拨付各种资金和学生补助款。0.25分3.学校经费实行公开制度，收支每月公布1次，全学年不少于8次。0.5分查档案查资料实地查看 A2 管 理 体 制 9 分B9 班子 建设 2.5分领导班子成员联系教研组且深入学校听课，政治业务素质高，有开拓创新精神，团结协作，作风民主，廉洁自律。1.班子成员坚持教好一门课，联系一个教研组，管好一个年级，定期召开专题会议研究学校的教学工作。0.5分2.班子成员坚持深入学校听课，校长、分管教学副校长和教导主任每学期不少于20节，全学年不少于40节；其他班子成员每期不少于10节，全学年不少于20节。1分3.坚持领导带班制度，每天有专门的领导值班，并做好值班记录。0.5分4.班子作风民主、团结协作、深入实际，模范带头，有开拓创新精神，廉洁自律。0.5分5.班子成员有违法犯罪行为的从该项总分中扣1分。查阅档案资料走访座谈织金县中小学学校管理考核细则考核指标及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自 评 分检 查 分ABA2 管 理 体 制 9 分B10党的作用1分健全党的组织，保证党和国家方针、政策的贯彻执行，加强党风廉政建设和党组织自身建设，发挥党员先锋模范用、党支部政治核心和监督保证作用，支持校长履行职责、指导共青团、少先队、工会和学生会等工作1.健全党的组织，保证党和国家方针、政策的贯彻执行，加强党风廉政建设和党组织自身建设，党员充分发挥先锋模范作用，结合“青蓝工程”，发挥传、帮、带作用。0.5分2.党支部发挥政治核心和监督保证作用，党支部支持校长履行职责、指导共青团、少先队、工会和学生会等开展工作。0.5分查阅档案资料走访座谈B11民主管理2分建立教职工代表会议制度，实行校务公开。贯彻民主集中制，重大问题集体研究决定，重大事项经教代会表决。1.建立教职工代表会议制度，实行校务公开。0.5分2.每学年至少召开一次教代会，充分发挥教职工当家作主、民主管理和监督的作用，充分调动广大教师的工作积极性、自觉性。1分3.贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，重大事项经教代会表决。0.5分查阅资料档案走访座谈B12 依法 办学 3.5分认真贯彻执行有关教育的方针、政策、法律、法规，做到依法办学，依法治教，依法执教。1.学校领导和教师熟悉教育方针、政策、法律、法规;认真落实教育法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规及中小学教师职业道德规范的要求，做到依法办学，依法治教。学校有法制教育宣传专栏、有开展禁毒、防艾、学科渗透法制教育的资料。1.5分。2.规范办学行为，无乱收费、无乱招生、无乱订教辅资料等行为，严格执行义务教育入学通知书制度和高中录取通知书制度。0.5分3.取消留级制度，学校无留级生。0.5分4.坚决执行黔教基发201185号文件，切实减轻中小学生过重课业负担；认真批改课内练习和课外作业，注重对学生进行激励性评价；严格组织各学科教学质量检测，迅速分析现状，及时制定补救措施，狠抓措施落实，注重质量提高。1分5.有明显违反教育方针、政策、法律、法规的现象造成不良影响的不给分。查阅资料档案走访座谈个别调查测试织金县中小学学校管理考核细则考核指标 及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自 评 分检 查 分ABA3 德 育 工 作 9 分B13队伍建设2分健全领导机构，有一支由党组织、少先队、关工委、政治课教师和班主任组成的德育队伍。1.成立德育工作领导小组，德育工作队伍机构健全。0.5分2.各校均成立关工委组织，有专用办公室，相关制度上墙，有“五老”参与开展关工委工作，有开展工作的资料。1分3.对提高德育工作队伍人员的素质有培训机制。0.5分查阅资料档案调查B14德育内容4分根据中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、爱国主义教育实施纲要、中学德育大纲、中小学德育工作规程、小学德育纲要、中小学生守则、中学生日常行为规范、小学生日常行为规范的要求，结合社会和学生实际对学生进行以爱国主义、集体主义和社会主义为核心的政治思想和心理品质教育。学生具有良好的政治思想和心理品质。1.结合学校实际和国家规定制定学期德育工作计划、撰写总结；按照德育工作计划和国家规定开展德育工作，有专题教育活动方案、过程记录、总结和图片资料。全学年德育专题教育活动不少于5次（包括弘扬雷锋精神月、爱国主义专题教育、养成行为习惯教育、环境教育、尊老爱老、禁毒、禁烟等专题教育活动）。1.5分2.坚持升国旗制度，有国旗下讲话稿，讲话稿注明升国旗的时间，讲话稿有针对性。1分3.班级德育工作训练有序，班刊、板报体现德育教育内容，德育教育的主题班会有教案、记录，且每学期不少于5次，具有针对性。0.5分4.学校有德育教育宣传专栏，且定期更换，每学期不少于3次，全学年不少于6次。0.5分5.学生有社会责任感，自觉遵守守则、日常行为规范和公民道德行为规范，无违法犯罪行为。0.5分查阅资料档案实地查看调查走访织金县中小学学校管理考核细则考核指标 及分值考 核 要 点评 分 标 准评分 方法自 评 分检 查 分ABA3 德 育 工 作 9 分B15实施途径3分 发挥思想政治课（品德课）的主渠道作用，重视共青团、学生会、班级工作。各学科有机渗透德育和法制教育。建立学校、社会、家庭三结合的德育教育网络。积极组织学生参加校内外德育活动，对学生开展心理咨询和择业指导。经费、时间有保证。对品德偏差学生有帮教措施。对学生进行综合素质评定，建立学生成长档案资料。1.坚持上好思想政治课（品德课），其他学科渗透德育和法制教育内容。0.5分2 .共青团、学生会、少先队、班级工作开展较好，有开展活动的记录。0.5分3.每学年邀请法制副校长、老干部、老领导、社会知名人士、家长代表到学校开展1次德育教育活动，发挥社会、学校、家庭三位一体的教育网络，有活动方案、总结、图片资料。0.5分4.对学生开展心理咨询、择业指导（限于初中、高中、职高），对品德偏差学生有帮教措施和帮教记录。0.5分5.积极创建德育示范校活动，是县级德育示范校的加0.5分，是市级德育示范校的加1分。6.积极开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动和创建示范校活动，有领导小组，有方案，有活动记录、有图片资料；0.5分7.建立有多元的促进学生全面发展的学生综合素质评价体系，每期、每学年按时对学生进行综合素质评定，建立学生成长档案资料。0.5分查阅资料档案实地查看调查走访A4教学工作45分B16课程计划3分严格按照国家颁发的课程计划开齐课程、开足课时。按规定组织好学科课和活动课的教学活动。使用规定教材。严格按照有关规定作息，认真上好体育课和组织好每天的课间操和眼保健操，保证学生每天体育锻炼活动不少于1小时。开展全校性的文体活动。1.严格按照国家颁发的课程计划开齐课程、开足课时，按大纲规定组织好学科课和活动课的教学活动。使用规定教材，教师严格按课表上课。1分2.严格按照有关规定作息，认真上好体育课和组织好每天的课间操和眼保健操，保证学生每天体育锻炼活动不少于1小时。1分3.每学年开展全校性的文艺和体育活动各1次，学生参与率达30%以上。1分查阅资料档案抽查学生作业听教师上课和查教案织金县中小学学校管理考核细则考核指标 及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自 评 分检 查 分ABA4教学工作45分B17教学管理34分教学管理制度健全，学期教学工作有计划、有检查、有总结。排课科学合理，对教学环节有明确要求。建立听课、评课、说课制度，实验教学开出率达到要求，考纪考风严格，学籍管理规范，教师业务档案齐全。1.学校明确规定教职工工作量，并与上级规定相符。0.5分2.排课科学合理，学校领导按规定兼课，并完成每个月的听课视导任务。1分3.学校对教师的备课、上课、作业布置批改、课外辅导、检测考试等有具体的规定和检查、评比制度。2分4.学校每月对每个教师的备课和作业布置批改进行1次检查和评比。12分5.学校每学期对教师的备课和作业布置批改进行1次全面的评比，并按学校规定兑现奖惩。4分6.学校对教师学期教育教学工作有具体的全面的考核方案，每学期按方案进行一次全面考核，考核结果与教师聘任和绩效工资（奖励津贴）挂钩。6分7.建立教师听、评课、说课制度，且每学期教师听课不少于15节。3分8.各科（理、化、生、科学）实验开出率达标，图书借阅率达标，远程教育服务于教育教学效果好。3分9.加强学籍管理平台的管理，明确专人负责学籍管理平台，学生学籍管理规范，老师业务档案齐全。2.5分查阅资料、档案，检查学生作业，实地查看织金县中小学学校管理考核细则考核指标 及分值考 核 要 点评 分 标 准评分方法自 评 分检 查 分ABA4教学工作45分B18教研教改8分建立“以校为本”的教研制度，教研组织健全，活动正常，计划落实，经费保障，研究方向正确，内容具体，形式多样，有针对性，效果显著。8分1.建立“以校为本”的教研制度，充分发挥“自我反思、同伴互助、专业引领”教研三要素的作用，构建起校本教研“探究问题设计方案教学实践教学反思”的基本模式。1分2.健全教研组织，教研组制定学期教学工作计划，每学期教研活动不少于8次；学校定期检查教研组工作。1分3. 教师互相听课，每学期每人不少于8节。0.5分4.教研方向正确，内容具体，形式多样，有针对性，效果显著。2分5.学校班子成员具体联系教研组，带头参加教研活动，学校形成向教育教学科研要质量的良好氛围。0.5分6.积极实施素质教育和开展创建素质教育示范校活动。0.5分7.各教研组针对学校教育教学实际和新课改的内容，开展课题研究，课题管理规范。0.5分8.每学期每学科分别开展汇报课、示范课、优质课活动。1分9.有课改或课题研究成果，并加以总结推广；按时报送优秀教育资源。0.5分。10.落实好中高级职称人员的传帮带工作。0.5分查阅资料座谈访问A5师资队伍 7