探究学案(必修一)4.力的合成.ppt

,高中物理（必修一） 第三章 相互作用,3.4 力的合成,复习,一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。 一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果相同。,生活中常见到这样的事例：,新课导入,1、静摩擦力是否存在的判断方法： （1）寻找“趋势”的力或力的效果； （2）假设法； （3）平衡法。,2、理解下列关系：,（1）静摩擦力的大小、方向与物体静止还是运动、运动方向以及正压力均无关,（2）静摩擦力可以是阻力,也可以是动力.,（3）接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直，反之不一定成立,一、合力与分力：,一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。,1、求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成,注意：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。,二、力的合成：,探究求合力的方法,思考1：,实验研究：,（1）器材： 橡皮条、细绳套、钩码、滑轮 （2）步骤： 用两个力 F1、F2将橡皮条GE沿直线EC拉长到O点，橡皮条伸长了EO这样的长度，记下O点的位置和F1、F2的大小和方向。（图甲） 撤去F1、F2，用一个力F拉橡皮条使它沿同一直线伸长同样的长度EO，记下F的大小和方向（图乙）。 选定标度，分别作出F1、F2、F的图示（图丙）,力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的效果相同，所以F等于F1、F2的合力。,效果相同,求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的。,2、规律：,平行四边形定则,【例题】力F145N，方向水平向右。力F260N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。,解： 方法一：（作图法） 取6mm长的线段表示15N的力 作出力的平行四边形定则如图所示 合力大小F15 N (30/6)=75N 合力方向：与F1的夹角为53 或与水平方向成53 方法二： （计算法） 还可作出力的示意图，进行计算求解,3、求多个力的合力：,F12,F123,F1234,思考2：,三、合力与分力的关系：,（1）0时， F合取最大值，且：F合F1F2,（2）180时， F合取最小值，且： F合F1F2 方向呢？,F合取值范围：F1F2 F合 F1F2,1、F合随F1和F2的夹角（0180 ）增大而减小，,2、合力与分力大小的关系：符合关系均成立。,如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的同一点，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于同一点，这几个力叫做共点力。,6、共点力,注：力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力,非共点力,(1)作图法：从力的作用点起，依两个力的方向按同一标度作出两个力F1和F2的图示，并构成平行四边形，这个平行四边形的对角线的长度按同样的比例表示了合力F的大小，对角线的方向就是合力的方向，通常可用量角器直接量出合力F与某个力的夹角 作图法简单、直