《中小学实验室管理》PPT课件.ppt

1,中小学实验室管理,2,提纲,实验室管理 概述 实验室 布置、设施 教学仪器及其管理 实验室 安全管理,3,实验室管理概述,4,实验室,一般系指中学理、化、生实验室和小学的自然实验室。广义的实验室也应包括学校其他的功能教室。 分组实验室、演示实验室和边讲边试实验室。 实验室、仪器室、准备室、实验员办公室和维修室等。 生物实验室：显微镜实验室、解剖实验室、动物饲养室等。,5,实验人员岗位职责,1、执行学校的实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合任课教师完成各项实验教学任务。 2、熟悉各种仪器的规格、构造、性能、工作原理和使用方法。 3、掌握所有分组实验的有关理论、实验方法、注意事项；能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。,6,实验人员岗位职责,4、按实验通知单，准备分组和演示实验所需的仪器、试剂、器材。实验完毕整理、清洗、回收各种实验器材和用品。 5、积极创造条件，组织学生课外科技活动和进行开放性实验。 6、加强同任课教师联系，积极开展实验教学研究和教学仪器的研制活动。,7,实验人员岗位职责,7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库以及分类编号和造册登记工作。 8、合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁。按要求维护好仪器室的内部环境，延长教学仪器的使用寿命。 9、掌握教学仪器的保养技术，定期进行清点、检查工作，并及时予以维修，确保教学仪器的完好。,8,实验人员岗位职责,10、负责教学仪器的借出和回收工作。 11、熟悉实验室的安全规则和急救措施，确保师生健康、人生安全和仪器安全。 12、积极参与实验室的建设工作；严格执行实验室的各项规章制度，搞好实验室的全面管理。,9,业务素质培养,职责以外，我们也要认真学习培养自己的设计能力和研究能力。能按教材要求制定实验的具体方案，设计、改良实验装置。 积累资料，掌握信息，结合实际研制教具，改进实验方法，撰写实验论文，进行专题研究等。,10,实验室制度建设,审购仪器与材料制度 领用制度 报损制度,出借制度 赔偿制度 实验操作守则,11,实验室管理“十防”,防盗 防火 防腐 防尘 防毒 防爆 防蛀 防潮 防震,12,实验室的布置与设施,13,实验室的使用面积,实验室(不包括准备室、仪器室等附属用房)，使用面积在90M2左右，演示教室使用面积为61M2左右。按使用人数50人计算，人均所占面积演示教室为1.22M2，实验教师为1.8M2，满足实验设施的安装和实验人员在一定范围内移动的要求。 实验室和附属用房面积比例，一类标准为1：1，二类标准为3：2，三类标准为3：1。,14,实验室设置的要求,光学实验室宜设遮光通风窗或遮光窗帘。 光学实验桌上设置局部照明。 化学实验室宜设在底层。排风扇设外墙靠地面处，距地面不宜小于30cm，洞口靠室外一面设挡风措施，室内一面设防护罩。 当有二个化学实验室时，至少应有一间实验室设置带机械排风的制气通风柜。,15,通风橱,16,实验室的室内环境,实验室采光系数最低值为1.5%，玻地比1：6。 实验桌面的平均照度不低于150勒克司，照度的均匀度不低于0.7。 实验室室内二氧化碳浓应低于1.5,以自然通风措施为主，结合机械强制通风措施。化学实验室更应加强这方面管理。,17,实验室的供电,各科实验室及附属用房均须设置电源，物理实验室使用的电气设置容量较大。供电到桌的教学用电应设专用线路，有保险装置，在讲台附近设置总电源开关。 生物显微镜室、物理光学实验室，实验桌上设局部照明。 实验准备室内设恒温箱、电冰箱、烘箱等电气设备的单独插座，并有安全接地措施。,18,实验室的给水排水,实验室的给水满足实验教学和消防要求。化学实验室用水量较大，实验桌旁需要设置水龙头及下水槽。安装长颈和短颈两种供水管满足不同规格仪器的使用要求。安装6-10mm口径的索节供套皮管用。 水压过高会发生溅水现象影响实验，需采取设置稳压水箱或节流塞等减压措施。 排水口设置挡污网，排水管采用耐蚀材料。,19,实验室的通风,通风方式主要有局部通风、自然通风和强制通风等几种方式。 通风柜是实验室中最常用的一种局部排风设备。 自然 通风利用室内外温差，把室内有害气体排至室外。 化学实验室有害气体比重较大，沉滞在实验室下部，应设置排风扇强制排出室外。,20,21,22,实验桌、演示桌设计要求,双人单侧学生实验桌，桌面长度不小于120cm,宽度不宜小于60cm。整体结构合理、稳固，台面要求平滑无缝，不渗液，耐腐蚀，不易碎裂，对冷热不敏感，不易碰碎玻璃器皿、易维护。 演示实验桌长度240cm,宽度不小于60cm,高度90-96cm，设计有抽屉或物品柜。,23,24,教学仪器,25,教学仪器的分类与编号,一级分类，以属性为主确定，共分九大类。 0计量仪器 1通用仪器 2专用仪器 3模型 4标本 5挂图 6玻璃仪器 7药品 8材料和工具,26,教学仪器的分类与编号,二级分类。 每个一级分类仪器，又可按二级分类标准分为若干个小类。 如0 计量仪器 00 长度 03 温度 01 质量 04 电 02 时间,27,教学仪器的分类与编号,4 标本 40 化学 41 生物 42玻片 6 玻璃仪器 60 计量 61加热 62 一般 63容器 64 实验配套用品,28,教学仪器的分类与编号,三节编号法 以杠杆(2119)为例。 2 1 19 第一节 第二节 第三节 一级分类号 二级分类号 三级分类号 专用仪器 力学 杠杆,29,教学仪器的技术标准,为了促进我国教学仪器的标准化、通用化、系列化水平，教育部按照国家标准化的有关规定和程序，制订了部分教学仪器的部级(专业)标准。 教学仪器技术标准编号为JY(教仪汉语拼音第一个大写字母)。如JY54-80意思为：教育部教学仪器54号标准，1980年颁布。查阅资料可知，这个标准的名称为“光学演示箱”。,30,教学仪器管理工作的主要程序,1、采购(订购或自购) 2、验收入库 3、记帐立卡 4、科学存放 5、物尽其用 6、保养维修 7、清点盘存,31,仪器的采购,根据实验教学计划和需要，根据教学仪器配备目录和类别，查学校现有仪器情况，扣除报损仪器数，将需要添置的各种教学仪器、消耗材料、低值易损品的编号、名称、规格、数量等进行统计汇总，编制请购计划，报学校有关领导审批后，采用向装备中心订购或学校总务处自购的方式进行采购。,32,XX学校教学仪器订购计划表,33,教学仪器的验收入库,1、正确无误。 在验收时要根据有关凭证如分配单、调拨单、订货合同、发票、进校单严格检查入库教学仪器的品种、名称、数量、规格、质量以及一起发来的技术资料、说明书、文件、专用工具及附件、备件等。做到正确无误。,34,教学仪器的验收入库,2、及时迅速。 对教学仪器的验收必须及时，在规定期限内完成。特别是容易产生事故的危险品、易损品、贵重品，应做到随到随验收。这样，一旦发现数量不符或质量不合格等情况，可立即向对方交涉。,35,教学仪器的验收入库,3、实物检验 (1)数量点收，分全部点收和抽样点收两种。视教学仪器的具体情况来定。对一般仪器全部点收，对于数量大而且价值低的仪器才可采取抽点的办法，若抽点中发现问题应全部点收。 (2)质量检验。视入库仪器的情况采用不同方法，常用的有经验鉴别法、量衡法、化验法、试用法和调试法。,36,XX学校教学仪器验收单,37,教学仪器的帐目管理,1、总帐 按学科分类和统一的编号顺序，登记编号、 名称、规格、 数量变动情况和现有数量。 在现有条件下，充分利用计算机进行总帐的建帐管理，可在传统表格的基础上扩展添加存放地点、完好情况、维修记录、应用记录、厂家信息等等其他类别，增大信息量，作为平时工作时随时查阅参考之用。,38,XX学校教学仪器总帐,39,教学仪器的帐目管理,2、明细帐 每一个品种立一专页，主要登记编号、名称、规格、附件、计量单位、购入或损耗日期、凭证、摘要、单价、数量、总价；其次登记生产厂家和存放地点。 明细帐一般采用活页式帐簿。,40,明细帐登记注意事项,(1)登记帐簿用墨水书写，不得用圆珠笔或铅笔，文字清晰、工整，数字要正确。 (2)书写的文字和数字上要留适当空距，不要满格，这样不仅可以合数字记录清晰，而且在采用划线更正改错时，也清晰可辩。 (3)逐行填写，不得跳行。如发生跳行，应将空行划线注销或注明“此行空白”。,41,明细帐登记注意事项,(4)每一帐页记满后，需结转次页时，要把本页最后一行的“结存”栏中的数量和金额转入次页第一行“结存”栏内，并在摘要处注明“承前页”。 (5)帐簿登记要及时，不得积压，以免发生漏帐。 (6)帐簿记录发生错误，应用划线或红字等方法进行更正。不准涂改、挖补、刮擦、用药水消除字迹或撕毁帐页。,42,错帐更正法,1、划线更正法 更正时，应在错误的文字或数字正中划单红线表示注销，并由记帐员加盖小图章，然后将正确的文字或数字写在被注销的文字或数字上端。 2、红字更正法 更正时，应填制一张与原来发生错误相同的红字凭证，冲销原来的错误记录；然后再用黑字填制一张正确的凭证，按此正确凭证重新记帐。在摘要中注明更正原因，以便查核。,43,XX学校教学仪器明细帐,44,凭证,1、原始凭证：经济业务发生时取得或填制的书 面证明。 仪器调拨单、发票、报废单、盘存单等。 2、记帐凭证：根据原始凭证填制的凭证。由学校财产总保管填制的仪器进校单、入帐单；报损报废单、盘存盈亏表。,45,教学仪器明细帐登记方法,明细帐登记练习,46,教学仪器的存放,47,仪器橱的排列,1、排列一致，横竖成行。尽量做到整齐划一。 2、有窗仪器室的仪器橱排列，应与窗户垂直，避免强烈光线直射；无窗仪器室，仪器橱排列纵横均可，但不要有碍通风。 3、最大限度利用仪器室的地面与空间，过道宽度不宜小于1米，以便手推车的通行。 4、所有仪器橱统一编号，橱上还应标明存放仪器的一级分类号和二级分类号及分类号名称。,48,教学仪器的存放方法,1、最常用(分类编号法)。 同属一个一级分类号的教学仪器，集中在一个橱内，若一个橱存放不下，再按二级分类号进行分橱。 2、教材顺序存放法。 按教材中使用仪器的先后顺序进行存放。 3、定型配套存放法。 将一些常用实验仪器组装在一起进行存放。,49,教学仪器的存放,仪器的陈列与存放总的原则是科学、规范、安全、合理、美观、方便。 除非仪器保存在包装内更为合适，否则存放在橱内的仪器应拆去包装。说明书集中存放于橱内一角。 生物显微镜可直接存放在生物实验室内，每次保存时检查显微镜的保存状态，长期不用前宜将镜头拆下在干燥皿中集中保存。,50,教学仪器的存放,所有仪器均要入柜，大件在下小件在上，矮件、小件在前，高件大件在后，重件在下，轻件在上，低档仪器在下，高档仪器在上。 仪器一般都要正放、平放，如：天平、显微镜、验电器等。 仪器一般不要堆放，柜内仪器要相互间要保持一定的间距，如：条磁、蹄磁等。 避免阳光直射在仪器上，如：光学仪器、电子仪器、照相机、显象管等。 保管室内清洁、干燥和通风。,51,教学仪器的存放,大部分仪器要注意防潮。 要注意仪器的性能保护，如：电器的防磁化、传动皮带、发条要防疲劳或失去弹性、天平刀口的保护。长期不用时电池集中存放。 仪器的存放要保持成套性、完整性，同类仪器要存放在一起，如：电动机模型、抽气盘等。 危险药品专柜保存。,52,化学试剂的存放,1、无机试剂和有机试剂要分开存放。 无机试剂按金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐分类；有机试剂按烃、烃的衍生物、糖类、高分子化合物、指示剂、试纸分类。 2、性能相互抵触的化学试剂要分开存放。 强氧化剂和还原性物质或可燃性物质分开存放。 3、危险品和一般化学试剂要分开存放。,53,化学试剂的存放,4、化学试剂室有良好的通风设备、保持一定温度和湿度。 设专格存放避光试剂，易水解的试剂放在干燥器中贮存，极易挥发的试剂要低温冷藏。 其它如：锂封存于固体石蜡中；钠、钾浸入煤油中；白磷浸入水中保存。,54,试剂瓶标签,经常检查化学试剂瓶上的标签是否完好，脱落或破损时及时更换。标签涂石蜡或贴透明胶纸保护。 标签一般可分四色：红色用于酸类，蓝色用于碱类，白色用于盐类，黄色用于有机试剂。 也可购买定标试剂瓶，美观，方便，但也有一定局限性。,55,危险品,1、易燃液体。 主要是有机试剂，极易挥发，遇明火就会燃烧。如二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、二甲苯、煤油等。 应单独存在阴凉通风处，特别要注意远离火种。,56,危险品,2、易燃固体。 无机物如红磷、硫粉、镁条、铝粉等，有机物如硝化棉、樟脑等，着火点都很低，很容易着火，要隔开存放。,57,危险品,3、自燃物品。 如：白磷放置在空气中被氧化发热，温度逐渐上升，会自行着火燃烧，应保存在水中，并放在避光阴凉处。贮存白磷的瓶子还应埋在盛沙的玻璃缸或加盖的瓦罐内，以防冬天瓶子里的水结冰将瓶胀破，致使白磷外露而引起危险。,58,危险品,4、遇湿易燃物品。 钾、钠、碳化钙(电石)等与水接触就会产生易燃气体，如果在反应过程中产生的热量不易消散或接触明火，这些气体就会燃烧，有时甚至引起爆炸。 钾、钠应贮存在煤油里，盛电石的瓶子必须密闭，防止受潮。,59,危险品,5、强氧化剂。 具有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物，如氧化钠、氯酸钾、硝酸钾、硝酸钠、硝酸银、硝酸铜等。这些药品本身不会燃烧，但在受热、撞击、受强光照射或与还原剂接触或与酸、碱、水发生作用，就会分解出氧气并产生热量，使可燃物着火燃烧或与可燃物构成爆炸混合物就会发生危险。 因此保管时必须放在阴凉通风处并和还原性物质或可燃性物物质分开放。,60,危险品,6、强腐蚀品。 浓酸、浓碱、溴、苯酚、甲醛等强腐蚀性药品，应存放在有塞的细口瓶中；有挥发性的药品应用带有磨砂玻璃塞或有耐酸衬盖的细口瓶；浓酸、浓碱不要放在高位架上，以防碰翻造成烧伤事故；大量的应放在靠墙的地面上。,61,危险品,7、剧毒物品。 三氧化二砷和其他砷化物、汞盐、氟化物都是剧毒物品，应锁在危险品柜内，用双锁制，由两人同时保管和取用。 其他如铜盐、铅盐、钡盐、锑盐、氯仿(三氯甲烷)、四氯化碳、苯胺等也有毒，要妥善保管。,62,危险品,8、爆炸物品。 有些有机化合物如三硝基甲苯、硝化纤维等都是极易爆炸的药品，不可与其他类试剂存放在一起。 对于易产生气体的化学试剂如碳酸铵、过氧化氢等绝对不能密封，否则易发生爆炸。,63,玻璃仪器的存放,1、固定位置，小、轻便的放橱上部，大的放下部。 2、常用器皿如试管、烧杯、烧瓶、量筒用毕后洗净，倒立晾干。 3、不能直立的仪器如圆底烧瓶可卧放橱内格板上，垫些海棉或皱纸，以防滚动碰撞。 4、小件仪器可放抽屉内，或用塑料框盛放，防止碰撞、方便取用，节省工作量。,64,玻璃仪器的存放,5、可用橡皮筋将磨砂塞子与仪器栓在一起。若把塞子插入磨口内保存，在磨口处应填上洁净的纸条，以防日久粘结。塞子与磨口都是个别磨制配套的，口径大小不同，不可任意配合，所以存放时不能将塞子和瓶子分开保存。 6、经常使用的实验装置，可以成套放置。,65,橱位卡(柜签),66,教学仪器的保养与维修,67,保养,1、日常保养(例行保养)。 教学仪器的外部清洁、紧固、润滑、防蚀以及外观检查等。仪器的使用前后进行。 2、定期保养。 保养由仪器的外部深入到内部。全面进行清洁、紧固、润滑、防蚀，对光学部件进行擦拭，对整机通电检查，局部解体检查和调整。至少每学期进行一次。,68,保养,3、精度检查。 检查精密仪器和计量仪器的精确度，对主体部分进行解体检查、调试、调整，更换磨损的零部件。对修理后的仪器进行精度检查，检查标准主要根据仪器说明书和其他技术资料。 可1-2年进行一次。,69,维修,维修教学仪器的两个原则： 1、不盲目拆卸； 2、只动有故障的部位。,70,检修步骤,1、弄清故障情况、损坏的确切部位、损坏程度。切勿忙于通电、变动机内可调部位。 2、认真阅读说明书、有关参考书和技术资料，分析故障原因。对某些技术参数进行有目的的测试，力图找出损坏、失调的准确部位。,71,检修步骤,3、维修操作。拆卸时要注意秩序，不丢失任何小件；每拆一件都要仔细观察零件的形状、安装位置、方向、与上下左右的关系、零件所起的作用等。如需更换元件，必须要与原件规格、性能相同的元件取代之，并须经过测试。 4、对整机进行调整和校准，恢复原有技术指标。 5、整理。除尘去垢、清除焊锡沙子，按拆卸时的相反顺序进行组装，恢复原状并做好记录。,72,报废,教学仪器报废的条件：达到或超过使用年限，无修复使用价值；主要结构陈旧，严重丧失精度性能，不能满足使用要求，又无法修复；先天不足，又不能经改进、改造后利用；严重影响安全，继续使用会引起事故危险，且不能修复改装；大修一次费用超过原值50%以上的仪器。,73,实验室的安全管理,74,防火防爆,1、有效的控制易燃易爆物品。 (1)加强管理。 化学危险品必须贮藏在专用室、橱内，不得和普通化学试剂混存或随意乱放；化学危险品室、橱，必须有专人管理；根据各自的危险特性，分类存放；实验产生的废液，不能随便倒入下水道，特别是有机溶剂。,75,防火防爆,(2)控制用量。 严格控制用量，用多少领多少；在实验允许情况下，可用危险性小的物质代替，尽量不用或少用危险品。 (3)注意密闭。 加强容器设备的密闭性，容积较大而没有保护装置的玻璃容器不能贮存易燃液体，不耐压的容器不能装压缩气体和加压液体。,76,防火防爆,(4)通风排气。 自然通风、机械通风等方式。 2、消除点火源。 (1)管好明火及高温表面。 (2)避免磨擦和冲击。 (3)防止电气产生的火花。 (4)防止光线聚焦。 3、要有足够的消防设施。,77,中毒预防,1、污染源的消除。 氰化物：可用硫代硫酸钠（或硫酸亚铁、高锰酸钾）溶液浇在污染处，使其生成毒性较低的硫氰酸盐。然后用热水冲洗，再用冷水冲洗。 甲醛：可用漂白粉兑五倍水，浸湿浸染处，合其氧化成甲酸，再用水冲洗干净。 溴：可先用氨水浸湿污染处，再用水冲洗。,78,中毒预防,汞：可先行收集，尽可能不使其泻入地下屑缝，然后用20%的三氯化铁，10%漂白粉溶液喷洒。 磷：可用工具迅速移入盛水容器中，然后用石灰乳浸湿污染外。 砷：可先用碱水和氢氧化铁解毒，然后再用水冲洗。 ,79,中毒预防,2、人员防护。 防护服装、防毒面具、防护眼镜、防护油膏等。,80,中毒急救措施,1、误食毒品，应即用5-10毫升稀硫酸铜溶液，加入一杯温水，内服后促使呕吐排出毒物，也可用肥皂液促呕。 2、气体中毒，立即切断毒气源，迅速使患