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文档简介

执教：杨直梭,（苏教版）三年级科学下册课件,了解土壤,活动要求： 先用眼睛观察实验桌上的泥土，再用放大镜仔细观察泥土。 用筛网筛一筛，观察筛网上留下的东西。 观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等形式记录下来。 小组派代表汇报。,观察土壤,你来猜：,土 壤 是 由 哪 些 成 分 组 成 的 ？,实验要求： 用纸巾包住土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？,实验一,实验要求： 把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？ 搅动后静置一段时间，你又能看到什么现象？,实验二,注意事项： （1）土要轻放。 （2）搅拌要彻底。 （3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 （4）始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。,实验要求： 取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？,实验三,土壤中腐烂的动植物 遗体就是腐殖质。,讨论：,土壤中腐殖质的来源和作用？,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,生物的排泄物和死亡的动植物遗体。,来源：,作用：,小结,土壤的成分,（1）水,（2）空气,（3）土壤颗粒,（4）腐殖质,土壤固体中的大颗粒为沙粒； 中等颗粒为粉粒； 细小颗粒为黏粒。,人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：,沙粒含量特别多的是沙土； 黏粒含量贴别多的是黏土； 沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。,活动一：用手指去感知沙土和黏土，捻一捻，感受这两种土壤有什么明显的差异？,沙土的颗粒感比较强，黏土的颗粒有一种细腻感。说明沙土中的颗粒大，空隙大，透气好；黏土颗粒小，空隙小，透气差。,活动二：将沙土和黏土和上相同量的水，握一握，看看哪一种土壤能够握成团？,黏土比较容易握成团，说明黏土的黏性比沙土大。,活动三： 土壤的渗水性,请你猜一猜，哪一种土壤的渗水性比较好？,沙土渗水性好,黏土渗水性比较差,壤土渗水性适中,砂粒空隙 ，通气、渗水性能 ，但保水性能 。 黏粒空隙 ，通气、渗水性能 ，但保水性能 。,大,好,差,小,差,好,我们已经知道了沙土和黏土的特性，它们之所以有不同的特性，是由于土壤中所含矿物颗粒的比例不同造成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的土壤，它又有哪些特性呢？,土壤的性质,你认为哪种土壤更适合于植物的生长？,最有利于植物生长的土壤是土壤，因为这种土壤。,壤土类,通气、透水，保水、保肥,保水性和通气性都较好的是 ( ) A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D不能确定,C,砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤,质地均匀 质地较粗 质地较细,保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强,连一连,土壤是怎样形成的？,思考：,岩石的风化,水流的作用,冷热的交替作用,冰能裂石,土壤生物的作用,岩石在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最
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