（江苏专版）高考政治复习课时检测（四十）实现人生的价值.docx

课时检测（四十）实现人生的价值一、单项选择题1辞海是我国唯一以字带词，集字典、语文词典和百科词典主要功能于一体的大型综合性辞典。“对不对，查辞海”这是辞海出版至今获得的读者口碑。从哲学角度看，“对不对，查辞海”体现了()辞海是检验认识正确与否的标准辞海与其他辞典的不同辞海是对具体知识的概括和总结辞海对读者的积极意义ABC D解析：选D错误，实践是检验认识正确与否的唯一标准；错误，哲学是对具体知识的概括和总结；“对不对，查辞海”体现了辞海的特殊性及其价值，因此符合题意，都入选。2“一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的心有不一样的想法，一样的人生有不一样的哀愁。”上述说法体现了()正确的价值判断往往以正确的价值选择为基础价值判断和价值选择往往受到主观因素的影响不同的人对同一事物可能作出不同的价值选择作出正确的价值选择必须要树立正确的价值观A BC D解析：选C材料说明了价值判断和价值选择往往受到主观因素的影响，不同的人对同一事物可能作出不同的价值选择，符合题意；错误，价值选择以价值判断为基础；不符合题意，材料主旨不在于强调要树立正确的价值观。3随着党风廉政建设的深入，“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为公，一丝一毫都不能私用”“要心存敬畏，不要心存侥幸”的观念为广大党员干部所认同，党风正逐步转向风清气正。由此可见()A社会意识对改造世界具有决定作用B价值观对人们的行为具有导向作用C价值判断和价值选择具有社会历史性D人民的根本利益是最高的价值标准解析：选B材料强调要“心存敬畏，不要心存侥幸”的观念为广大党员干部所认同，从而使党风转向风清气正，体现了价值观的导向作用，应选B项。社会意识对改造世界不起决定作用，A项错误； C、D两项与题意无关，排除。4互联网是当今世界最大的信息交互平台，是每一位网民应自觉维护的公共场所和共同家园。然而，就有那么一些人，将这个平台变成罪恶渊薮：不管何种方式、何种口实，目标指向均无区别为了名利。这说明()价值观对人生道路的选择具有导向作用价值观对人们认识世界具有导向作用价值选择应自觉站在最广大人民的立场上评价一个人的价值主要看他的物质贡献A BC D解析：选B“就有那么一些人，将这个平台变成罪恶渊薮：不管何种方式、何种口实，目标指向均无区别为了名利”，体现了错误价值观对人生的导向作用，符合题意；是其应有的启示；不符合题意；观点明显错误。5罹患重症的中科院院士卢永根，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”科学家卢永根用行动诠释了()A人生价值取决于贡献与索取的总和B人生的真正价值在于对社会的奉献C实现人生的真正价值需要砥砺自我D不同的价值观制约着人生道路的选择解析：选B人生价值取决于个人对社会的贡献，A项错误；卢永根的事迹诠释了人生的真正价值在于对社会的奉献，B项正确；“砥砺自我”在材料中没有体现，C项不选；材料中没有体现不同的价值观影响人生道路的选择，D项不选。6工作上勤勤恳恳，公益上永葆初心。睢宁县公路管理站路政员许恒保，从无偿献血到加入中华骨髓库，个人无偿献血现累计量23 400毫升，无偿捐献造血干细胞挽救了一名10岁白血病患者的生命，2018年6月30日，获江苏省“最美交通人”荣誉称号。这告诉我们()人既是价值的创造者，也是价值的享受者要在个人与社会的统一中实现人生价值人生的真正价值在于社会的尊重与认可个人的拼搏努力是实现人生价值的前提A BC D解析：选A许恒保在为社会作出贡献的同时，获得了江苏省“最美交通人” 荣誉称号，这体现了人既是价值的创造者也是价值的享受者，要在个人与社会的统一中实现人生价值，符合题意。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，错误。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，错误。7“尊时守位”，是中华民族优秀传统思想文化的一个重要部分。所谓尊时，就是“待时而动”“与时偕行”，就是“因时制宜，审势而行”。所谓守位，乃是根据自己的职位、地位、身份、权限来生活和工作。“守位”思想的当代价值在于()A好男儿志在四方，四海为家B引领时代潮流，敢为天下先C事能知足，安于现状D在自己的岗位上兢兢业业，恪尽职守解析：选D守位，乃是根据自己的职位、地位、身份、权限来生活和工作。“守位”思想的当代价值在于在自己的岗位上兢兢业业，恪尽职守，故D项入选。其他选项表述与题意不符。8“乐享健康生活”项目倡导谐音为“我要爱我”的“5125”理念，在紧张工作、学习的同时，关注身心健康。从哲学角度看，“5125”健康生活理念()体现了矛盾分析法，兼顾人们身心健康符合客观规律，具有直接现实性对全民实现健康生活方式有积极的导向作用是对生活中人们“亚健康”状态的客观反映A BC D解析：选B“5125”健康生活理念，倡导人们在紧张工作、学习的同时，关注身心健康，体现了矛盾分析法，入选；这一理念属于正确的价值观，对全民实现健康生活方式有积极的导向作用，入选；实践具有直接现实性，错误；健康生活理念作为意识，是对客观事物的主观反映，不是客观反映，错误。9“世界杰出女科学家”张弥曼在古生物领域求索60余载，对岩石和地质年代如数家珍，她的科研成果给国家矿产、石油开发提供了基础的地质资料。张弥曼的事迹告诉我们()为社会创造价值有利于实现自我价值卓越的人生需要个人素质的不断提高社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提人生选择来源于她对人生价值的思考A BC D解析：选A古生物学家张弥曼在古生物领域求索60余载，给国家矿产、石油开发提供了基础的地质资料，她本人也在联合国教科文组织获得“世界杰出女科学家”的荣誉。这表明为社会创造价值有利于实现自我价值，符合题意；张弥曼的伟大成就是与她在古生物领域求索60余载分不开的，这表明卓越的人生需要个人素质的不断提高，符合题意；正确但在材料中未体现，排除；对人生价值的思考是进行人生选择的基础，不是来源，错误。10“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石的这首诗吟咏了梅花不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神。材料给我们的人生启示是()实现人生价值需要顺应时代发展潮流实现人生价值需要充分利用社会提供的条件要在劳动和奉献社会中实现人生价值实现人生价值要有不怕失败的顽强奋斗精神A BC D解析：选D王安石的诗吟咏了梅花不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神，这给我们的人生启示是要在劳动和奉献社会中实现人生价值，也表明实现人生价值要有不怕失败的顽强奋斗精神，入选；不符合题意，不选。11南开大学化学学院教授周其林荣膺2018年全国教书育人楷模。周其林坚信勤奋是成功之母。“成为院士，对于我来说是一份荣誉，也是一份责任”。周教授的成功告诉我们()勤奋是衡量人自由全面发展的根本尺度奋斗是实现人生价值的根本途径人生价值的实现离不开社会提供的客观条件在个人与社会的统一中实现价值A BC D解析：选B勤奋不是衡量人自由全面发展的根本尺度，错误；材料没体现人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，不符合题意；周其林坚信勤奋是成功之母，这说明奋斗是实现人生价值的根本途径，故正确；“成为院士，对于我来说是一份荣誉，也是一份责任”，这说明要在个人与社会的统一中实现价值，正确。12古今之成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。这给我们的人生启示是()树立正确的人生目标和理想，对人生有着重要的指导作用实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件A BC D解析：选A人生经过三种境界才能实现自己的目标，这启示我们必须树立正确的人生目标和要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神，并为之进行孜孜不倦的追求，正确；人生理想的实现需要艰苦奋斗，错误；说法本身正确但材料没有涉及。二、简析题13文物，是一个记载民族血脉的基因密码。大型文博探索节目国家宝藏选取27件国宝重器，以文化的内核、综艺的外壳、纪录的语言，用时尚现代的方式激活深沉古老的历史，致力于“让国宝活起来”，不仅使观众真切地认识到每一件文物背后包含的政治的、文化的、艺术的内涵，更让人深信国之重器就是先人魂魄所依，煌煌汉字就是国人信仰所系。 结合材料，运用历史唯物主义观点，说明“让国宝活起来”的价值追求。解析：本题考查历史唯物主义的观点，设问指向“让国宝活起来”的价值追求。解答本题的关键在于把握价值追求，调动运用价值观的导向作用、价值判断和价值选择的标准等知识分析，实现理论与材料的有机结合。答案：价值观对人们认识和改造世界具有导向作用，“让国宝活起来”坚持了正确的价值观，让人们了解国宝背后的历史，继承、弘扬民族优秀传统文化；“让国宝活起来”可以使人们更好地了解社会发展客观规律，尊重古老历史，自觉站在人民立场上作出正确的价值判断和价值选择 。142017年度“感动中国”人物评选启动以来，社会各界广泛关注、积极参与。他们都是具有震撼人心、令人感动的人物。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。在一个个感动人物的事迹中，让我们看到了榜样的力量与人性的力量。与其说是对道德模范、学术精英的嘉奖表彰，不如说是对崇高精神、优秀精神的宣扬与传播，当获奖者的事迹通过感动中国传遍大街小巷，那些曾经默默无闻的他或她俨然已经成为亿万中国人的榜样，坐在电视机前的我们与其说是被获奖者的无私感动，不如说是被他们人性中的那种真善美感化、激励，那些崇高的精神在我们内心翻腾，化作一种独特的动力，使我们不自觉地向他们靠拢，向他们学习，社会的风气因此而改变。运用历史唯物主义的有关知识，说明“感动中国”人物给我们的人生启示。解析：本题的知识限定是“历史唯物主义的有关知识”，问题指向“感动中国人物给我们的人生启示”，可结合材料，运用人生价值的有关知识分析说明。答案：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他