祝阿镇教育系统干部作风建设年实施方案.doc

树正气，压邪气，立标杆，做表率-祝阿镇实验小学“干部作风建设年”活动实施方案 依据齐河县教育系统“干部作风建设年”活动实施方案的要求，按照祝阿镇教育系统“干部作风建设年”活动实施方案的具体部署，以“树正气，压邪气，立标杆，做表率”为宗旨，经学校校委会研究决定，在全校干部职工中开展“干部作风建设年”活动，特制定如下实施方案。一、指导思想 以解决我校教师队伍中存在的突出问题、提升教学质量为目标，以师生家长满意为标准，通过开展本次“干部作风建设年”活动，全面加强教职工的思想作风、工作作风建设，促使学风、教风、校风得到根本好转，形成“比干劲，比成绩，比爱岗，比敬业”的校园风气，使队伍综合素质显著提高。 二、任务目标以做好教育工作，办人民满意教育为落脚点，通过开展干部作风建设年活动，着力解决上级主管部门提出的“浮”“散”“懒”“庸”“怨”“慢”6个方面的突出问题。回应群众关切，维护群众利益，把改进作风的成效真正落实，以整改的实际成效取信于民，立足教育实际，重点解决以下问题：1、学校校委会重点解决：不重视理论学习，满足于应付，对上级政策研究不深不透，用老思想解决新问题，上级布置什么就去完成什么，对学校发展创新意识不强；责任心不强，对工作“重安排，轻落实”；群众观念淡薄，关心教职工疾苦少；担当意识差，矛盾不敢抓，问题不敢管，执行力不强；存在自满自足的思想，甘于平庸，不思进取，缺乏干事创业、开拓进取的工作激情；会议偏多，时间偏长，加重了教师和班主任负担；听课少，不能全面客观掌握学校情况；对教师的思想和考核力度不够，存在“干多干少一个样，干与不干一个样”现象；对教师、特别是年轻教师提供外出学习的机会少，专业化成长引领力度不够；对教师的关心力度不够，有益于教师身心健康的活动组织的偏少；执行八项规定、八条禁令不够坚决。2、学校中层领导重点解决：中层自主创新工作能力不强，缺乏大局意识，教条主义严重，对学校安排的工作，只当传令官，只安排、不落实，工作不到位，执行力差，缺乏结合本部门实际，主动谋划、主动实施的精神；服务意识淡薄，不能真正做到为学校、教师、学生、家长服务；组织纪律、政治纪律性差，存在欺上瞒下、有令不行、有禁不止的现象；担当意识差，推诿扯皮现象存在；责任心不强，缺乏敢于争先、敢于探索、敢于奋起、敢于创新的责任、勇气和精神； 组织活动不严密，活动流于形式，不重视教育意义和作用。3、教职工重点解决：业务学习少，业务钻研不透，自身业务素质差，课堂效率低；教师存在职业倦怠现象，甚至“破罐子破摔”现象；少数教师，满足现状，工作积极性降低，比待遇、比职称，不比成绩；工作拖沓，自私心强，拈轻怕重；对开全开足课程认识不到位，只注重考试课程；年龄较大的教师，对使用现代化教学设备认识还不到位，不思进取，原地踏步；重优生、轻育人，缺乏爱心，对学困生、问题生管理方法简单，存在体罚和变相体罚等现象；合作意识差，同班级教师之间工作不协调，存在布置作业量大，学生负担过重的现象；个别存在乱办班、乱补课，有偿家教，推销教辅资料现象。 三、基本原则按照齐河县教育系统“干部作风建设年”活动实施方案的要求和镇教办“干部作风建设年”活动实施方案的具体部署，这次活动要始终坚持四个原则：一是坚持以自查自纠为前提。这次作风整顿活动坚持以全体干部职工自查自纠、自我教育、自我改正、自我提高为基本出发点，领导班子要立足自身实际，深入查找并努力解决问题。二是坚持以解决问题为核心。要干部职工紧密结合各自的思想作风、领导作风、工作作风实际，把主要精力放在解决突出问题上。坚持边查边改，即知即改，务求使作风方面存在的突出问题得到彻底解决。三是坚持以落实制度为根本。干部要带头学制度、守制度，要狠抓制度落实，不怕得罪人，真正做到制度约束无例外，对不认真执行制度和违反制度规定的行为，该纠错的纠错，该追究的坚决追究。四是坚持以师生家长满意为标准。采取各种方式，广泛征求师生家长、社会各界的意见建议，真心诚意接受监督，以强有力的监督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变。四、工作步骤我校教育干部作风建设年活动从2015年3月开始，要结合学校教育实际，把学习教育、听取意见、解决问题贯穿始终，确保各个环节的工作有效衔接、融合贯通。（一）宣传发动，及早谋划（3月15日3月20日）。一是制定实验小学干部作风建设年活动实施方案，组织教师参加全镇召开的动员大会。二是根据自身实际情况，把问题找准，找具体，制定出切合实际的实施方案。（二）抓好学习教育（3月20日3月31日）。采取集中学习和个人学习相结合的方式学习中共齐河县委办公室关于开展“干部作风建设年”活动的实施意见、县委孟令兴书记在县纪委十三届四次全会上的讲话、教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则及祝阿镇教育办公室关于加强教师考勤的有关规定、祝阿镇教育办公室关于提高教育教学质量的有关规定等法律法规和文件精神以及全国优秀教师事迹，提升党员干部、教师守法意识和师德水平。同时，要召开座谈会，深入开展“提升教育质量我该怎么办”大讨论活动，交流学习新的和思想转变，进一步增强宗旨意识、大局意识和责任意识，开展“学校要发展、我该怎么办”、“我的教育梦”等演讲活动，进一步统一思想，提高干部作风建设重要性的认识。（三）自查自纠，集中整改（4月1日5月31日）。一是要找准问题。1、坚持把“自己找”作为查摆问题的重点。全面深入查找自身在“浮”“散”“懒”“庸”“怨”“慢”6个方面方面存在的突出问题，紧密结合实际，主动查找问题。2.别人提。通过谈心谈话、设立意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。3.领导点。校委会要结合平时掌握的情况，指出本校干部职工存在的问题。要对查找出的各类问题，逐条梳理，建立台账。二是要谈心谈话。校长与班子成员、班子成员相互之间、班子成员与中层负责同志之间，中层与教师之间都要逐一进行谈心，相互之间要本着有则改之、无则加勉的态度，对他人提出的意见和建议认真梳理、反思、提高。通过谈心，把班子问题、学校问题、教师问题等提出的批评意见、改进措施等逐一谈透。三是集中整改，建章立制。针对作风方面存在的问题，制定整改方案，切实抓好落实。同时，真正负起责任，注重从体制机制上解决问题，抓好整改事项的督促落实，确保我校“干部作风建设”活动健康发展、取得实效。1.着力解决突出问题。要本着“什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题群众意见大就抓紧解决什么问题”的原则，集中力量解决查找出来的突出问题。要立说立行抓整改，对照查找出来的问题，坚持凡是现在能改的不拖延，凡是自身能解决的不推卸，凡是需要联动整改的不扯皮，尽快见到成效，看到变化。真正让群众看到学校的决心和行动。2、开展专项整治。结合我校的实际问题，开展好5项整治活动：（1）治理乱办班、乱补课、有偿家教、推销教辅资料等违反师德师风的行为。（2）治理学校管理不规范，体罚或变相体罚、歧视讽刺挖苦学生现象。（3）治理年级组管理拖沓问题。（4）解决好回民学生生活问题，做到回民学生及家长无后顾之忧。（5）做好教学常规落实工作和正常有序的教研工作。 3、健全完善制度。认真制定制度建设计划，围绕解决“浮”“散”“懒”“庸”“怨”“慢”6方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化、长效化。强化制度执行，加强督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。（1）落实、完善密切联系群众制度，重点是落实家长委员会制度、经常性深入家访制度，电话访问制度。（2）完善民主管理制度，重点是教职工代表大会制度、民主理财制度。（3）建立完善教育政风行风制度，重点是考核制度、作风建设制度、规范办学行为制度、师德考核制度、考勤制度、业务检查制度、教研活动制度等。（4）落实推进教育事业科学发展的制度，重点是小学办学标准、财务管理制度、督导制度、校务公开制度和学校安全制度。（四）巩固提升，检查总结（6月1日12月31日）。 学校要认真总结活动开展情况，向全体教职工进行通报，向镇教育办公室写出总结报告。特别要总结好的经验和做法，积极探索建立绩效考评、督促检查、责任追究和组织领导等长效机制。 五、加强组织领导（一）落实领导责任。成立学校作风建设领导小组，校长任组长，统一领导开展，按照上级要求，抓好落实，抓好活动，（二）强化督导检查。领导小组要全程监督“干部作风建设”开展情况。分工联系年级，要认真履行职责，严格把关，督促抓好每个环节各项工作落实，确保“干部作风建设”活动扎实推进，对走过场、成效不明显、群众不满意的，立即提出整改。（三）注重宣传引导。学校利用电子屏、宣传栏、校园广播等形式，广泛宣传，营造良好舆论氛围。宣传教育“干部作风建设”活动的重大意义，引导广大党员、干部和教职工坚定信心、凝聚共识、狠抓落实，把活动中激发出来的热情转化为学校发展