云南快乐学校策划方案.doc

1、 组织机构：主办单位：指导单位：中国青年报社云南记者站承办单位：中国（云南）高校传媒联盟活动网站：校媒网、腾讯微博、新浪微博二、支教活动目的： 云南当地归属偏远山区且多为留守儿童，普遍学生感到孤单，厌学情绪较高。中国（云南）高校传媒联盟承办的“快乐学校”是一次关爱留守学生爱心支教活动，活动倡议大学生志愿者发扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，弘扬校媒记者的关爱社会精神，同时鼓励更多的校媒记者积极投身于爱心公益活动中来。三、支教活动简介： 1、“快乐学校”地点分为：安宁、呈贡、富民、昆明市幸福家园小区 2、 活动期间将从云南省各高校媒体中甄选出 40 名校媒记者分别前往四个支教地点对留守儿童进行爱心支教活动。 3、“快乐学校”是一所特殊的学校，它没有固定教室，教师全部由志愿者担任，主要 通过过快乐的体验式学习、游戏式学习，让留守学生在轻松愉快的气氛中感受到快乐。 4、进行为期7-10天的舞蹈、书法、绘画、棋类运动、篮球运动、写作文、小记者小摄影爱好者等“快乐学校”培训教学。让留守孩子接触有趣的特色教育，丰富留守儿童的寒、暑假文化生活。 5、支教对象：7至14岁的乡村、城镇留守儿童。此次支教行动共有4支队伍，每支队伍10人左右，设领队一名，有经验的志愿者优先。支教内容以素质教育、心理安慰和文化知识拓展为主，书本知识为辅。四、 支教活动时间： 按照支教地点、队伍，于7月10日分批次开展。活动时长为710天。5、 支教课程介绍：方案一：交流课：以糖果或者其他小玩件进行奖励，以达到配合目的。（糖果、小礼品等）梦想课：小纸条收集大家的愿望及梦想，贴于教室后壁，或制作梦想漂流瓶。（彩色纸）绘画课：提供彩色铅笔让孩子们去发挥想象。（彩笔、蜡笔、图纸）手工课：提供孩子们胶水胶布，就地取材，或者提供一次性筷子。（手工纸、剪刀）语文课：主要培养孩子们的语言表达能力和写作能力。（光盘、日记本）数学课：建立抽象的逻辑思维能力，以图形为主。（算盘、卡片等）自然课：以天文地理，物理常识，生活所见等等为基础进行讲述。（图片）思想品德课：以外面的世界的社会现实为契机，告诉他们一些好的道德品质。（旧课本）棋牌课：以手工制作棋牌并教会他们规则。（象棋、军旗、跳棋、围棋、五子棋等）户外求生实践课：亲自带孩子们进行防火防震防灾演练。（口罩、毛巾、绳子等）音乐课：课上弹琴伴奏、唱儿歌。（吉他、电子琴、光碟等）体育课：教会他们基础的热身运动和一些球类运动的玩法。（足球、篮球、羽毛球、跳绳等）影音课：放映积极向上的励志电影、卡通动画片等。（光盘、U盘下载影片、电脑）舞蹈课：教孩子们学习民族现代舞、流行舞蹈。（舞蹈服装、舞蹈鞋等）阅读课：志愿者带一些自己童年时代看过的经典的图画书、故事书、连环画送给孩子们去阅读并给他们讲解。（志愿者自带旧书籍）游戏课：1、你来表演我来猜a、志愿者自行准备写有一些成语(适合低年级学生的)或日常生活中的动作(如：漱口，洗脸，起床等)的卡片;b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，请保留此标记表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜;c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励(志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的)。2、 画鼻子游戏a、志愿者在黑板上画出几个脸(没有鼻子);b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子;c、看谁画得又好又准。3、击鼓传花：a、一个志愿者击鼓，孩子们传花。b、鼓声结束谁的手中有花谁就表演节目。4、猜成语：事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他 三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。5、绕口令活动，选取几段绕口令让小朋友们说，比一比看谁说得又快又好。6、拼英语单词。在每张纸上写下不同的一个字母，让小朋友们自由组合成不同的英语单词。 7、玩贴鼻子游戏，在黑板上画一个大大的小丑的脸，没有鼻子，然后准备一张纸，上面画着鼻子，让小朋友们蒙着眼睛拿这张纸去贴在黑板上小丑没有鼻子的部位。8、玩老鹰抓小鸡的游戏。 9、玩丢手卷的游戏。课程表：星期课节第一天第二天第三天第四天第五天第一节到达目的地（小组讨论并准备开展活动）孩子们的自我介绍语文课自然课棋牌比赛第二节梦想课语文课自然课第三节绘画课外面的世界数学课思想品德课第四节数学课思想品德课第五节简单休整手工课（制作相框）观看暖春棋牌课（制作象棋、五子棋、斗兽棋、军旗等任选并教会他们怎么玩）农活大比拼第六节开始自我介绍并观看动画片第七节晚上收集孩子们其他想做的手工讨论暖春并提出最感动的一幕跟大家一起玩棋牌观看动画片下课后集体讨论时间星期课节第六天第七天第八天第九天第十天第一节户外求生理论课、安全常识课音乐课英语课根据孩子们的需要，小组讨论上课内容语文课第二节音乐课英语课语文课第三节体育常识课观看英语动画片并学习口语和孩子们交流这几天的感受第四节手工课（制作足球）合影留念并告别第五节以实际情况进行烹饪比赛体育课（体操、广播操）历史课离开目的地第六节体育课（踢足球）历史课第七节体育课了解孩子们还需要一些什么晚上聚餐观看影片观看影片下课后集体讨论时间方案二：课程（活动）内容方式第一天奇妙魔术会小游戏进行时，给大家展示神奇、特别的魔术，且教授这些学生简易小魔术首先通过让大家做简单的介绍，玩一些简单的小游戏比如跳口袋、两人三脚、跳绳等，先变得熟悉起来，之后讲授魔术让大家简单的了解魔术这个东西，然后进行魔术小表演，第二天奇趣读书会延续孩子们的好奇心，给大家介绍与神奇快乐和有关的哈利波特、海底两万里、知音漫客、武林小子等先给大家简单的介绍这本书，通过阅读其中的片段以及影片的结合，给孩子们震撼的冲击，同时给孩子们机会畅所欲言如果拥有魔法将做些什么？让孩子们在体会书中乐趣的同时，明白孤单寂寞的时候书也是最好的玩伴。第三天快乐音乐会教孩子们唱一些流行的或者快乐的歌加入手语的元素，同时可以介绍他们喜欢的一些明星，让他们在竞赛中体验欢乐了解他们平时的音乐习惯，以及电视收看情况，然后选择一些比较贴合他们的歌曲而他们又不会的，教会他们演唱。进行歌曲接龙游戏，之后在进行分队比赛，让他们唱自己喜欢的歌，于比赛中体会团队的力量。第四天DIY自制会教授孩子们一些简单的手工折纸技艺，一些生活中常见的废物改造的方式，融入绘画、涂鸦等简易美观的手法这个大的DIY自制会，首先从他们最感兴趣的手工折纸开始，之后又进行融入新鲜元素的废物利用，在这些东西讲解结束之后，留有时间让他们自己动手，分发挥孩子的想象力做出更多属于他们的作品，之后进行作品的筛选，做的最有创意的，将收到我带给他的礼物第五天幽默笑话会通过讲解生活或者书上的经典小笑话加入情景小短剧的表演，再加上小游戏的互动，增加活动的参与度通过了解他们生活中的乐事引出话题，进行小笑话的讲解以及互动，之后教孩子们根据笑话进行小短剧的排演，让孩子们在快乐中享受新鲜的东西，最后的放松项目就是类似于数叉子、死电活电等小游戏，从头high到尾，在幽默中让孩子们体验到即使家长不在身边，他们依旧可以快乐的成长第六天心理开放会主要以心理开导，解决心理问题，心理小游戏为主，加之假期作业辅导时间进行到倒数第二天，为了更好的了解留守儿童的心理状况，帮助他们解决心理问题，进行一些简单的心理开导，然后又用叠报纸等小游戏让场面欢乐起来，最后趁着时间充裕给他们解决一些假期作业的辅导问题第七天书信交流会通过教授他们学习书信的简单书写及邮件寄送方式，以及最后的欢送告别会教会他们的简单的信件的写法，教会他们邮寄，一方面让他们的心声可以被在远方的父母听见，同时也可以时常和我们这些支教老师联系，此外也在收获着写作的乐趣，最后的欢送会做个简要的发言，送他们一些礼物，同时告别这些可爱的孩子。6、 支教物资建议：体育物品：足球、篮球、毽子、跳绳、学习用品：电脑、胶水、胶布、音响、前期准备的课程资料、