乡村少年宫建设方案.doc

县中学乡村少年宫建设方案县中学校长室-09县中学青少年宫建设实施方案一、 指导思想为充分发挥乡村学校少年宫作用，切实保障乡村学校少年宫的建设和使用，根据中央文明办、教育部乡村学校少年宫使用管理办法（文明办【2011】17号）有关规定，制定我校青少年宫建设实施方案。 “乡村学校少年宫”建设是农村未成年人思想道德建设和青少年教育工作的重大创新，各级各部门要统一思想，进一步加大建设规模，借鉴各地成功经验，灵活运用多种建设方式，全力加快少年宫建设步伐。要整合现有资源，科学统筹规划，多渠道筹措资金，形成全面动员、全社会支持的局面。要充分发挥好少年宫“以乐促智、以技促能、以读养德”的功能，全面提高孩子素养。要加强组织领导，把建设工作列入重要议事日程，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局；要加大“乡村文明行动”实施力度，总结经验、查找差距，切实抓好优化农村环境这个“切入点”、提高农民思想道德素质这个“关键点”、农村文化建设这个“基本点”、连片创建这个“突破点”，统筹规划、真抓实干，迅速掀起乡村文明建设的新高潮。二、总体目标 我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的县镇居民为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、学校与县镇学院配合、学校与县镇单位联点共建、本校教师与社会志愿者携手服务，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具大通县学校特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄县镇延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。三、工作思路 （一）成立机构 在县委县政府的领导下，由县教体局指导，学校成立县中学乡村少年宫领导小组，负责具体实施。县中学乡村少年宫领导小组主 任：副主任：成 员：政教处 教务处 各年级组 艺体组全体人员领导小组下设办公室，由杨成稳、朱勇老师具体负责日常管理、运作和考评工作。 （二）服务对象与组织管理 以本校学生为主，辐射镇各小学学生及周边镇居民。（三）开放时间及内容 公益性项目时间安排在周一至周五下午课外活动和周六全天，分三个阶段全面启动活动：第一阶段：只开放部分公益性项目：图书室、阅览室、田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、棋艺室。第二阶段全部开放公益性项目。 培训类项目时间安排在寒暑假。 总体要求：活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施。 1、思想品德和心理健康教育活动。 结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。开放电影厅、心理咨询室、阅览室、电子阅览室，开设故事屋等场所。负责人：张云成 员：政教处全体 2、科技创新活动 开设DI创新思维团队活动、小发明、科技模型、计算机编程、机器人。负责人：张玉体成 员：微机室全体工作员 3、体育休闲活动。 积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。 开放器械休闲场地，开设篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、围棋。负责人：朱永成 员：体育组全体 4、文化艺术活动。 成立学生兴趣小组“绘画工作室”，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好合唱团、舞蹈班、书画班等活动。负责人：董红光成员：全体音美教师5、生活劳动与社会实践活动。 充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。负责人：安崇峰成员：社科教师 五、师资搭建 少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的县内知名资深教师任辅导教师。 校内根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍；校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、县镇成功人士、县局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。项目负责位置田径田径场篮球篮球场排球排球场足球足球场羽毛球羽毛球场乒乓球乒乓球场舞蹈舞蹈室合唱队音乐教室书法书法室绘画美术室探究探究试验室经典诵读政教处阅览室阅览室围棋体育组剪纸美术室 六、评价系统 建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。 七、安全保障： 提高安全保障水平，确保中心健康发展。高度重视青少年的安全，由上级部分指派专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。 总之，乡村少年