高中英语必修5人教新课标Unit1Greatscientists知识点总结.docx

高中英语必修5（人教新课标）Unit 1 Great scientists知识点总结一、重点词汇原文再现 Who used peas to show how physical characteristics are passed from parents to their children? 是谁用豆子来展示一些身体特性是如何从父母遗传给孩子们的？基本用法 n. 特征；特性，（复数形式：characteristics） be characteristic of sb./sth.表示“是的特性”。知识拓展-其他词性adj. characteristic 典型的，作为能突出人或东西的特征的；独特的 I heard my friends characteristic laugh. 我听到我朋友那有特色的笑声。原文再现 Draw a conclusion 得出结论基本用法 draw a conclusion意为“得出结论”，还可用draw conclusions表示。知识拓展同义短语 arrive at a conclusion come to a conclusion reach a conclusion 相关短语 in conclusion 最后，总之 at the conclusion of 当结束时 bring to a conclusion 使结束，谈定（买卖等） come to the conclusion that 所得结论是原文再现 But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 但当他一想到要帮助那些受到霍乱威胁的普通百姓时，他就感到很振奋。基本用法 v. 暴露，揭露，常与介词to连用。知识拓展-相关句型/结构 expose sb./sth./oneself 显露或暴露某人/某物/自己 expose + n. 揭露，揭发原文再现 Neither its cause nor its cure was understood. 它的成因和治疗都未被知悉或了解。基本用法 v. 治愈某人；解决某事物；了结。知识拓展相关短语 cure sb. (of sth.) 治好了某人（的） 其他词性 n. cure 治疗，治愈；药物；疗法，cure for sth.表示“治疗的方法”。 Is there a certain cure for cancer yet? 迄今为止有没有某种治疗癌症的方法？ 词义辨析：cure/treat cure:cure主要指治愈疾病。 treat:treat普通用词，指接受并诊治病人。原文再现 The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals. 第二个（理论）表明人们是通过饮食而形成的这种疾病。 基本用法 v.吸收；承受；吸引知识拓展-相关单词 adj. absorbed 全神贯注的；一心一意的， be absorbed in表示“专心于；沉迷于”。原文再现 he attended Queen Victoria as her personal physician. 他作为维多利亚女王的私人医生照顾她。基本用法 v.出席；注意；照料（过去式: attended 过去分词:attended 现在分词:attending 第三人称单数:attends） attend sth.表示“出席，参加”知识拓展-词义辨析attend/join/participate/take part in 这组词(组)都可作“参加”解。其区别是： join指参加某团体或组织成为其中一员或参加活动,是非正式用语。attend主要指“到场”或“出席”会议、 宴会、典礼、仪式等。例如:He never attended a funeral.他从不参加丧礼。participate是不及物动词,后接in,指参与活动并积极从事工作,是正式用语。例如:Ill try to follow your advice about participating in students activities.我尽量遵照你的劝告,参加学生的活动。take part in指参加一项工作,在其中分担一部分,也指参加活动并积极工作。例如:Im not going to take part in arguments.我不打算参加辩论。原文再现 the cholera outbreak was so severe that more than 500 people died in ten days. 霍乱的爆发非常严重，十天之内死了500人。基本用法 adj. 严厉的；苛刻的；严格的 be severe with/on表示“对严格/严厉”。 I think you are too severe on the boy. 我认为你对那个男孩太严厉了。原文再现 John Snow suspected that the second theory was correct but约翰斯诺推测第二个理论是正确的但是基本用法v. 推测；怀疑 常用于如下结构中： suspect that 怀疑（尤指坏事可能属实或发生） suspect sb. of (doing) sth. 怀疑某人（做过）某事 suspect sb. to be 怀疑某人是知识拓展-其他词性 n. suspect 嫌疑犯，嫌疑分子，其复数形式为suspects。原文再现 he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak. 他从与布罗德街时间相关的另外两名死者身上找到了证据。基本用法 vt. 连接，结合，联系 be linked to表示“与有关联”。 The crowd linked arms to form abarrier. 群众臂挽着臂组成人墙。link也可作不及物动词，意为“连接起来，联系在一起”。如： Yellow is linked with confidence, self-respect and friendliness. 黄色一般与自信，自尊和友好相联系。知识拓展 其他词性 n. link 环节、纽带、联系。 Is there a link between lung disease and smoking? 肺病和吸烟有关吗？ 相关短语 link A to 把A与B连接在一起 link up (with) 连接link with/to把与连接；联系 近义短语 jointo 把与连接 connect to 把与连接 connectwith 与相联系/关联原文再现 It seemed that the water was to blame. 看起来应该归咎于水。基本用法 v. 责备，指责，归咎于 常用于如下结构中： blame sb. for sth./doing sth. 责备某人（做了）某事 blame sth. on sb. 把某事（的责任）归咎于某人知识拓展-其他词性 n. blame （对失败等的）责备，责难，常用短语有： take the blame for 承担的责任 lay/put blame on 把归咎于原文再现 John Snow was able to announce with certainty that polluted water carried the virus. 约翰斯诺非常确定地宣布受污染的水携带了这种病毒。基本用法 v. announce 宣布；通告；宣布的到来；显示知识拓展-相关单词 n. announcement 通告，布告，声明，make an announcement意为“下通知” n. announcer 播音员原文再现 to contribute 捐助；捐献，贡献基本用法 v. 捐助；捐献，贡献 contribute (sth.) to 表示“（把某物）贡献给，捐助（某物）给”。 The government calls on people to contribute food and clothing to the flood victims. 政府号召人们给遭受水灾的难民捐助食品和衣物。原文再现 Apart from the construction mentioned above, you have also learned following phrases. 除了上面提到的结构，你也学了如下词组。基本用法 apart from意为“除之外；撇开来说”。 It is a good piece of work apart from a few slight faults. 除了一些小缺点外，它不失为一件好作品。知识拓展-词义辨析 beside/besides/but/except/except for/except that/apart from/except when原文再现 Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense. 只有当把太阳与宇宙中其它行星运动联系起来才是有意义的。基本用法 make sense意为“讲得通；有道理；有意义”。 Your story doesnt make sense to me. 你的故事对我没有意义。知识拓展 相关短语 make out 看清；听清；辨认出make up 化妆；捏造；虚构 make of 理解；解释 make up for 弥补；补偿 词义辨析 make sense/ make sense of 原文再现 His friends were enthusiasticand encouraged him to publish ideas, but Copernicus was cautious. 他的朋友们都很热情，鼓励他公开他的想法，但是哥白尼却很谨慎。基本用法 adj. 热心的，满腔热情的 be enthusiastic about/over表示“对热情”。 Hes very enthusiastic about singing. 他对唱歌很有热情。原文再现 His friends were enthusiastic and encouraged him to publish ideas, but Copernicus was cautious. 他的朋友们都很热情，鼓励他公开他的想法，但是哥白尼却很谨慎。基本用法 adj. 小心的，谨慎的 be cautious about/of sb. (sth.)表示“对小心谨慎”。 He is very cautious of hurting his feelings. 他小心翼翼，以免伤害他的感情。知识拓展-词义辨析 careful/cautious/attentive二、重点句型基本用法 句中how to prove a new idea为“疑问词+不定式”结构，该结构可以在句中作主语、宾语、表语等。 The question is when to leave. 问题是什么时候动身。基本用法 句中suggest表示“暗示；表明”，故其从句中谓语动词用陈述语气；若表示“建议；提议”时则 suggest(doing)/that (should) do sth.。如： He suggested me not smoking any more.=He suggested me that I (should) not smoke any more. 他建议我以后不要再抽烟了。基本用法 句中every time起连词的作用，意为“每次”，引导时间状语从句。可用作连词的词组或副词还有： each time, next time, the moment, the minute (that), directly, immediately, instantly。建议： 搜索相关题目时，输入关键词“every time”，“next time”，“the moment”等。基本用法 would have done表示与过去事实相反的假设。知识拓展-其他用法 虚拟语气在条件从句中的用法if条件句的谓语形式主句的谓语形式 与现在事实相反动词过去式(be的过去式一般用were)would/should/could/might+动词原形 与过去事实相反had+过去分词would/should/could/might+have+过去分词 与将来事实相反动词过去式或should+动词原形或were to +动词原形would/should/could/might+动词原形三、重点语法定义过去分词是非谓语动词的一种形式，表示完成和被动的动作。过去分词作定语与所修饰的词之间有两种 关系：从时间上讲，表示动作已经完成;从语态上讲,表示被动的概念。过去分词作定语时，相当于一个 定语从句，被修饰的词是分词所表示的行为的承受者，在逻辑上，它们是动宾关系。分词作定语有两种 形式：它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语；有的放在被修饰的名词之后,称为后置定语。用法 1.前置定语 单个的过去分词作定语,通常放在被修饰的名词之前,表示被动和完成意义。 被动意义: an honored guest一位受尊敬的客人 The injured workers are now being taken good care of in the hospital. 受伤的工人现正在医院受到良好的照料。完成意义:（一般是不及物动词，不表被动，只表完成） a retired teacher一位退休的教师 fallen leaves落叶 The gone days逝去的时光 2.后置定语 过去分词短语作定语时,通常放在被修饰的名词之后,它的作用相当于一个定语从句。如: This will be the best novel of its kind ever written (=that has ever been written). 这将是这类小说中写得最好的。 Who were the so-called guests invited (=who had been invited) to your party last night?） 昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀? 3现在分词与过去分词作定语的区别 现在分词作定语，表示正在进行的动作，变为从句时常用进行时态，若表示经常性动作或现在的状态， 变为从句时用一般时态。The house standing (=that stands ) at the corner of the street was built in 1982 街拐角处的房子建于1982年。定义 过去分词作表语并无完成或被动之意，而是表示主语的性质，状态或思想感情，此时的过去分词相当于 一个形容词。用法 1. 作表语的过去分词主要来自及物动词，在主-系-表句型中,说明主语所处的一种状态。其中系动词有包括 be在内的多种形式。 You seem frightened . 你看样子受了惊吓。 The glass is broken. 玻璃破了。Our classroom is crowd