三年级上册各单元计划.doc

三年级语文上册单元计划 第一组计划一、教材分析：这一组有4篇课文，其中我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文，槐乡的孩子是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。二、教学目标1、阅读课文，体会少年儿童生活的快乐、幸福。2、随文识字22个，会写字36个，掌握常用词语45个。3、在朗读、背诵、摘抄等学习活动中积累语言，通过课余生活记录培养观察生活的习惯，学会安排课余生活三、教学重难点：1、通过本组教学，使学生感受生活的多姿多彩，尽情享受生活的无限乐趣。2、通过本组教学，逐步完成由低年级向中年级教学的过渡，帮助学生尽快适应中年级的语文学习。3、学会并牢固掌握本组课文的生字新词。四、课时分配：我们的民族小学 2课时金色的草地 2课时爬天都峰 2课时槐乡的孩子 1课时语文园地一 4课时五、教学准备中国地图、教学课件、词语卡片、小黑板。第二组计划一、教材分析：本组教材以名人故事为专题，安排了灰雀小摄影师奇怪的大石头三篇精读课文，我不能失信一篇略读课文和一个语文园地。灰雀小摄影师分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，奇怪的大石头我不能失信记叙了李四光和宋庆龄小时侯的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。二、教学目标：1、阅读理解课文，学习抓住重点词语、句子理解课文的方法，在勾画、品读中感悟语言文字的美妙，积累语言。2、将阅读中学习的阅读方法迁移至生活中，学习观察周围的人、事，并运用语言文字表达意思。3、会认汉字19个，会写40个，理解掌握46个词语。4、从名人的故事中感受到名人的不平凡，学习他们的品质，从名人名言中受到启发教育。三、教学重难点：1、 通过本组教学，引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，使学生受到熏陶和感染。2、 培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。四、课时分配：灰雀 2课时小摄影师 2课时奇怪的大石头 2课时我不能失信 1课时语文园地二 3课时五、教学准备有关列宁的资料、字词卡片、课件、小黑板。 第三组计划一、教材分析：本组以秋天为专题，由4篇课文组成。古诗两首风筝秋天的雨是精读课文，听听，秋的声音是略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。二、教学目标：1、 通过阅读与秋天有关的故事、散文、诗歌等，联系学生实际，展开想象，感受秋天的美景，激发热爱秋天的情感。2、 随文及课外阅读会认汉字30个，会写子34个。3、 通过看、读、找、抄、写等各种形式积累语言。三教学重难点：1、 通过本组教学，引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。2、 引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中积累语言。3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。四、课时分配古诗两首 2课时风筝 2课时秋天的雨 2课时听听，秋的声音 1课时语文园地三 2课时五、教学准备课件、字词卡片、秋天的画、汉字组合体第四组计划一、教材分析：本组课文紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文花钟蜜蜂玩出了名堂，1篇略读课文找骆驼，1个语文园地，内容丰富多彩。有的讲对植物有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。二、教学目标：1、 通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。2、随文和课外阅读会认汉字25个，会写字40个。3、细心观察身边的事物，探究它们的奥妙。三、教学重难点：1、 通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。2、 引导学生去观察周围的事物，养成留心观察的习惯。3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。四、课时分配：花钟 2课时蜜蜂 2课时玩出了名堂 2课时找骆驼 1课时语文园地四 2课时五、教学准备生字卡片、课件、词语卡片、蜜蜂的图片 第五组计划一、教材分析：本组教材以“中华传统文化”为专题，由孔子拜师盘古开天地赵州桥一幅名扬中外的画四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。孔子拜师盘古开天地是叙事性文章，赵州桥和一幅名扬中外的画是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。二、教学目标：1、通过学习本组课文，多侧面感受传统文化的博大精深，培养热爱祖国的高尚情操。2、随文识记生字共67个。3、养成在自学中质疑，在合作中解疑的学习习惯。三教学重难点：1、 教学本组课文，使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。2、 打通课内学习与课外生活，引导学生通过各种途径、采用多种方式了解生活中的传统文化，身边的传统文化。3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。四、课时分配孔子拜师 2课时盘古开天地 2课时赵州桥 2课时一幅名扬中外的画 1课时语文园地五 3课时五、教学准备生字卡片、课件、词语卡片、有关孔子的资料 第六组计划一、教材分析：本组教材围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗望天门山饮湖上初晴后雨；有反映南疆风景优美、物产丰富的富饶的西沙群岛；有描绘北国各个季节不同景色的美丽的小兴安岭；还有展示现代都市风采的略读课文香港，璀璨的明珠。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。二、教学目标：1、通过学习本组课文，感受祖国的美丽和富饶，培养热爱祖国的高尚情操。2、随文识记生字共53个，积累丰富的好词佳句，掌握阅读文章和诗歌的方法。3、养成在自学中质疑，在合作中解疑的学习习惯。三、教学重难点：1、 通过本组教学，引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，激发热爱祖国大好山河的思想感情。2、 指导学生掌握积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。四、课时分配古诗两首 2课时富饶的西沙群岛 2课时美丽的小兴安岭 2课时东方之珠 1课时语文园地六 3课时五、教学准备生字卡片、课件、词语卡片、有关长江的图片、西湖的图片 第七组计划一、教材分析：本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，矛和盾的集合讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；科利亚的木匣记叙了外国的一位小朋友，小时侯从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；陶罐和铁罐狮子和鹿用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。二、教学目标：1、会认本单元的41个生字，会写37个生字，联系上下文理解词语意思。2、多种形式的朗读和默读相结合阅读课文，理解课文内容，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。3、指导学生搜集有关资料，继续培养积累语言的习惯。4、让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。三、教学重难点：1、 教学本组课文，引导学生要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育。2、 指导学生搜集有关资料，继续培养积累语言的习惯。3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。四、课时分配：矛和盾的集合 2课时科利亚的木匣 2课时陶罐和铁罐 2课时狮子和鹿 1课时语文园地七 3课时五、教学准备字词卡片、有关坦克的资料、课件 第八组计划一、教材分析：本组有4篇课文。其中掌声一次成功的实验给予树为精读课文，好汉查理为略读课文。课文以“爱的奉献”来组织单元：同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称好汉的小男孩查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正了自己的缺点。一个“爱”字贯穿全组课文，课文的字里行间处处洋溢着人间真情。二、教学目标：1、阅读“爱”的故事,发现生活中“爱”的故事,体会“什么是爱”,学会关爱别人,学会感激别人的关爱。2、随文认识汉字共62个，会写字38个。3、通过朗读、观察、查询、交流、讨论等方