人教版小学五年级下册第11课《晏子使楚》.ppt

晏子使楚,晏子使楚,岳池县嘉陵小学校,教师：杨礼,班级：五（一）班,人教版小学语文五年级下册,1.理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。,学习目标,2.明白楚王是怎样侮辱晏子、晏子是怎样回击的、结果怎样和思考体会晏子是一个什么样的人 3.培养朗读能力、逻辑思维能力、语言表达能力和综合概括能力。,1、 说说课文讲了什么事？ 2 、 楚王为什么要侮辱宴子？,复习导入：,默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的。请用横线画出相关的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” “既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”,从楚王侮辱晏子的话语当中你能体会到什么？,楚王很霸道、专横、不尊重人 狡诈阴险,他的目的达到了吗？浏览课文，小组讨论用“=”把他每次侮辱晏子的结果画出来。,1.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 2.楚王只好陪着笑. 3.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 。,从三个“只好”你体会到了什么？,楚王不得不甘拜下风 楚王像泄了气的皮球输得很惨。,体会语言的艺术,楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。从三个故事中，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？,同学们读课文，找出晏子反驳的话，每次交锋中哪句最厉害。（用线画出来。）,7,“这是个狗洞，不是城门。我要是访问狗国，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,狗洞,不是城门,楚国到底是个什么样的,推理：,国家,“这是个狗洞，不是城门。我要是访问狗国，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家,现在楚国开的是狗洞,可见,楚国是个狗国,楚王心中所想,让晏子从狗洞进来 楚国成了 （ ） 我也成了 （ ）,狗 国,狗国之王,只好吩咐打开城门,感悟语言的艺术,1、谁让楚国强大呢？我还是走吧！ （ 软弱） 2、我千里迢迢、历尽千辛万苦来到楚国，理应获得款待，怎能钻狗洞呢？ （强硬） 3、“这是个狗洞，不是城门。我要是访问狗 国，才从狗洞进去。我在这儿等 一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” （不卑不亢）,“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”,“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”,上等人访问上等国，下等人访问下等国,我最不中用，派来访问楚国,可见,楚国是个下等国,“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”,上等人,上等国,下等人,下等国,我最不中用,派到楚国,楚国,最下等的国家,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,（水土不同）,齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，,（水土不同）,可见,楚国是个贼国,橘,生于淮南-,生于淮北-,橘,枳,水土不同,人,生长于齐-,入 楚-,劳动,盗贼,不同,社会风气、国君治理,哑巴吃黄连（ ） 偷鸡不成 （ ） 搬起石头（ ） 木匠带枷锁（ ）,请用一个词语来形容此时的楚王。,有苦说不出,反蚀把米,砸自己的脚,自作自受,你能用简短的几句话来夸夸我们晏子大夫吗？,沉着冷静，机智勇敢，能言善辩，不卑不亢不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。,理清课文叙述顺序,事情发展顺序,起因：,经过：,结果：,齐、楚都是大国。,三次侮辱，三次反驳。,楚王不敢不尊重晏子了。,晏子 使楚,只有访问狗国才进狗国,只好大开城门迎接,我最不中用所以派到这来,只好陪着笑,两国的水土不同,只好赔不是,从此，不敢不尊重晏子,课文拓展,俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “ 怪不得蛤蟆开始叫了！ ” 克雷洛夫看着雍肿的贵