陕西省恒口高级中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题.docx

恒口高级中学2018-2019学年高二上学期期中试题（生物试卷）试卷说明：本场考试90分钟，满分100分。请将选择题答案填写在答题卡上。1、 单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答案写在答题卡内。）1根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是()A.出现隔离是物种形成的必要条件B.种群基因频率的变化意味着新物种的产生C.生物进化的方向取决于生物变异的方向D.对物种间差异的研究关键是看能否交配并产生后代2.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有30 000人的人群中,蓝眼的有3 600人,褐眼的有26 400人,其中纯合子有12 000人。那么,在这一人群中A和a的基因频率分别为()A.0.64和0.36B.0.36和0.64C.0.50和0.50D.0.82和0.183.五界系统在各界生物相互关系方面,反映出真核多细胞生物进化的三大方向是()A.植物界、动物界和原生生物界B.原核生物界、原生生物界和真菌界C.植物界、动物界和真菌界D.原核生物界、真菌界和动物界4.关于生物进化与生物多样性的形成,错误的说法是()A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B.动物的出现不影响植物的进化C.了解生物多样性形成过程的主要依据是化石D.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的5.在生物进化过程中,有关生物类型出现顺序的几种描述,可能性最大的是()A.自养、厌氧异养、需氧异养B.需氧自养、厌氧自养、自养C.厌氧自养、需氧异养、光能合成自养D.厌氧异养、光能合成自养、需氧异养6.大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如下图所示,相关说法正确的是()A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C.只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻形成物种1和物种27以下关于动物内环境和稳态的叙述中，错误的是()A葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降C若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁D血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量8与运动前安静状态相比，马拉松运动员比赛结束时，机体内会发生的生理变化是()A细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的分泌量减少B大量乳酸进入血液，血浆pH由弱酸性变为强酸性C胰高血糖素分泌量上升，促进非糖物质转化为糖D皮肤毛细血管收缩，机体散热量明显大于产热量9如图，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列说法错误的是()A初到高原，细胞内乳酸含量增多，从而促进胰岛素的合成和分泌B细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时，胰岛素合成加快C进食后，细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制细胞对葡萄糖的摄取D乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号10下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是()A浆细胞能够特异性识别抗原B饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因11.如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述错误的是()AE细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解BM细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞C图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能D若图中抗原为麻风杆菌，则还会引起细胞免疫12下图表示神经元之间通过突触传递信息的示意图，下列有关叙述正确的是()A内的神经递质以胞吐方式释放B处发生化学信号电信号的转变C对神经递质的识别不具有专一性D一定是某一个神经元的树突膜13对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是()A某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用14下列过程发生在人体内环境中的是()A乳酸转变成乳酸钠B葡萄糖分解产生丙酮酸C食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D葡萄糖合成糖原15如图表示人体不同体液之间的物质交换，以下说法正确的是()A血红蛋白位于图中的cBc中的水可来自组织液、淋巴和消化道等C图中a处的CO2浓度最高D组织细胞的代谢废物大部分经b进入c16如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是()A激素甲是胰高血糖素B激素乙是胰岛素C激素甲能促进葡萄糖的氧化分解D激素乙能抑制肝糖原的分解17下列关于激素在生产上应用的叙说，正确的一组是（） 喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松林的危害对奶牛注射生长激素可促使其生长用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量利用性外激素作引诱剂可以诱杀害虫A. B. C. D.18环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于()A提高器官移植的成活率B清除宿主细胞内的结核杆菌C降低恶性肿瘤的发病率D治疗艾滋病19下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是()A在图甲中，分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢B根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断图乙中的a、c为兴奋部位C图乙中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、cD图甲中的接受刺激产生的兴奋以电信号和化学信号的形式在反射弧上进行双向传导20.下列关于植物生长素发现过程的叙述，错误的是()A达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂块C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质，并命名为生长素21.芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长初期的芦苇，这一调节剂应该是（） A.乙烯利B.赤霉素C.青鲜素D.脱落酸22.损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明（） A.语言功能在语言中枢也有细致分工 B.语言功能与语言中枢之外的中枢有关C.语言中枢位于大脑左半球外侧面 D.语言中枢是人类大脑所特有的23如右图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（） A在BD范围内 B在OA范围内 C在BC范围内 D在BA范围内24.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（） A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长光胚芽鞘云母片琼脂25.在燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（见右图）。单侧光照射后，琼脂内生长素含量 （） A.左右相等 B.左多右少 C.左少右多 D.左右均无12345678910111213141516171819202122232425二、填空题（共6题，50分。请将答案填写在答题卡上。）26.（10分，每小题2分，答不完整不得分）请完成下列概念填空题。（1）在正常情况下，人体通过调节作用协调各器官、系统的活动，使得内环境的保持相对稳定的状态，称为稳态。（2） 兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由的过程。（3）突触是指一个神经元与另一个神经元或其他细胞相互接触，并发生信息传递和整合的部位，它包括、三部分。（4）完整的反射弧包括、五大部分。（5）体液调节是指某些化学物质（如等）通过的传送。对人体的生理活动进行调节。27(7分)如图甲为人体内细胞与外界物质交换示意图，图乙是内环境示意图，请回答下列问题：(1)若图甲A、B、C分别代表与人体体内细胞物质交换直接相关的系统，则A和C依次为_系统、_系统；人体依赖B系统主要完成_这项功能。(2)图甲中和对应图乙中的相应物质，则a是图乙中的_，b是图乙中的_(括号内填序号，横线上填名称)。（3）在图甲方框内用箭头表示a、b和三者之间的物质交换关系。(4)中，氧气浓度最低的是_(填序号)。28.（7分）共享单车是共享经济的一种新形态。骑行既是一种流行的健身方式，又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染。请回答下列问题：(1)在骑行中，骨骼肌细胞产生大量的CO2和热量，CO2刺激位于_的呼吸中枢，从而加快呼吸运动。产生的热量主要通过汗液的蒸发、皮肤_和呼气等方式散出，继而维持体温相对稳定，体温调节中枢位于_，该结构可产生_激素，作用于肾小管和集合管，减少尿量。(2)长途骑行过程中，在只饮水未进食的情况下，人体血糖不断被消耗，但其含量仍然维持在0.9 g/L左右，补充血糖的途径有_。调节血糖最主要的激素有胰岛素和胰高血糖素，这两种激素相互_，共同维持血糖平衡。(3)长期坚持适度骑行可促进人体内_细胞数量增加，增强人体特异性免疫功能。29（8分）请据图回答与人体生命活动调节有关的问题：(1)图甲是人体的部分内分泌腺，其中下丘脑是_，垂体是_(用图中的字母作答)。(2)图乙中，为_，该激素作用于垂体，可使的分泌量_(填“增加”或“减少”)。(3)寒冷环境中，通过图乙所示调节方式，血液中_含量增加，提高_的速率，使机体产生更多的热量。(4)人体内的含量相对稳定，是因为人体内存在_调节机制，_(填“属于”或“不属于”)内环境的成分。30.（10分）某同学为了验证体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与，利用给定的材料设计如下实验。实验材料：未受感染的体重、生理状态相同的小白鼠3只，X射线照射仪，新鲜的T细胞和B细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪及其他必要的工具。实验原理：体液免疫中产生抗体，而T细胞和B细胞的有无影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱。实验步骤：第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠3只，分为一、二、三3组，分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射。第二步：向第一组小鼠体内注射T细胞，向第二组小鼠体内注射B细胞，向第三组小鼠体内注射T细胞和B细胞。第三步：分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。第四步：饲养1520天后，分别测定3只小鼠体内血清抗体的含量。预期结果。请根据上述实验回答问题：(1)上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出并更正。_。_。_。_。(2)请为该同学补充预期结果。_。31.（7分）图中曲线表示不同浓度的生长素对某植物根、芽生长的影响请分析回答：（1）图中曲线能够说明生长素的生理作用具有_的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是_mol/L（2）当浓度为107mol/L时，生长素对该植物根、芽生长的影响分别表现为_作用和_作用（填“促进”或“抑制”）（3）当植物表现顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为108mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该_（填“”、“”或“=”）106mol/L，原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到_并积累（4）人工合成的生长素类似物在生产实践中具有广泛的应用用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊，能够获得无子番茄，这说明生长素具有的作用参考答案123456789101112131415AACBDBBCCBAACAB16171819202122232425CBACABAADB26.（10分，每小题2分，答不完整不得分）2、 温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分3、 相对静止转变为显著活跃状态4、 突触前膜 突触间隙 突触后膜5、 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 6、 激素、CO2、H+ 体液27（8分，每空1分）(1)消化泌尿氧气的获取和二氧化碳的排出(气体交换)(2)淋巴组织液（3）如图（4）28（7分，每空1分）(1)脑干毛细血管舒张下丘脑抗利尿(2)肝糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质的转化拮抗(3)淋巴(或T淋巴和B淋巴；或免疫)29（