传播科技的重要基础(ppt62)(6.38MB).ppt

,7-2 傳播科技的重要基礎,人類除了利用語言文字進行溝通之外，還運用了各種感官處理訊息，如視覺的影像、發聲與聽覺的聲音、嗅覺的香臭等氣味、味覺的酸甜苦辣鹹等味道、觸覺的壓力和溫度等。如果我們只用語言文字來描述上述不同種類的訊息時，卻常常令人感到力有未逮。,傳播科技的重要基礎,因此，為了把訊息以快又精確且不失真的方式傳遞給接收者，人類發展了許多不同的技術。在這些技術中，圖形是最常用來處理視覺影像或概念思考的一種溝通工具。,圖的種類有很多，如表達意境及美感的山水畫等美術類圖，用簡化符號表達特定意義的標誌圖，表達地形、地物或地質構造的區域地圖、地形圖等，表達概念或關係的組織圖、甘特圖（圖7-3）、流程圖（圖7-4）、統計圖和構造圖等，以及表達科技產品生產所需訊息的工程圖。而工程圖則是在物體形狀、尺度和材質等訊息的表達上，比語言文字更為精確有效。,圖7-3 解決流程問題之甘特圖,不是,圖7-4 資料蒐集流程圖範例,不是,是,常見之工程圖1,在手工業時代，產品的設計者往往就具有製造者、銷售者和使用者的多重身分，由於是自己想、自己做、自己賣，甚至是自己用，因此可以邊想邊修改，沒有溝通上的需求（圖7-5）。,圖7-5 手工製品多由一人構思製作,常見之工程圖2,但是在現代的工商業社會中，同一個產品的設計、製造、銷售和使用都不再是同一個人，利用標準格式的工程圖，就成為四者之間精確溝通的重要橋梁。在工程相關的領域中，就國際的社會運作趨勢而言，標準化之工程圖，已成為國際化與普遍化的應用。為了因應實際的需求，我國在CNS(中國國家標準）(連結知識延伸)制定了各種工程圖的標準。,常見之工程圖3,一般工程圖除了工程製圖的一般準則和尺度標註，還有各種不同的製圖種類，常見的有： 機械製圖：適用於螺紋、螺釘、螺帽、栓槽軸及轂、軸承、齒輪、彈簧等常用機械。 鋼架結構圖：以鉚釘、螺栓或熔接接合之鋼架、輕金屬架或混合結構等。,常見之工程圖4,管路製圖：適用於各種管路，例如：水管、電管、瓦斯管等。 電機電子製圖：適用於電機或電子電路之製圖符號。 展開圖：以片狀材料製成的物體，將其各面展平在一個平面上，所得之圖形稱為展開圖。 建築製圖：適用於建築設計、建築結構及建築設備之製圖及相關事項。,常見之工程圖5,室內配置圖：由屋頂往下俯視，表達房屋之座向、陽臺位置、房間數、衛浴設備、房廳的布置與動線、牆柱位置與採光情形等（圖7-6）。 透視圖：常用於大型物件，例如：建築、橋梁及水壩之壩體等（圖7-7）。 各種不同之工程圖的基礎繪圖要求都是相同的，在本節中將介紹一般準則中較基礎，且在日常生活中可用的繪圖方式。,圖7-7 房屋透視圖,圖7-6 室內配置圖,請參考課本第141頁,製圖的工具1,工欲善其事，必先利其器。手工繪圖常用的材料及工具有：紙、筆、直尺、量角器、三角板、圓規、橢圓板、曲線尺、丁字尺、製圖板與繪圖儀等（圖7-8）。,曲線尺,圖7-8 常見的手工繪圖工具,鉛筆,針筆,圓規,橢圓板,三角板,製圖的工具2,雖然科技日新月異，電腦製圖（如Auto CAD、 PRO/Engineer及Solid works等軟體）已經可以繪製出3D立體圖及正投影多視圖等工程圖（圖7-9），有錯誤也可以快速修正，但由於軟硬體設備費用昂貴、操作不易及攜帶困難等因素，仍然是初學者學習的障礙，因此手工繪圖的練習仍有其必要。,圖7-9 Auto CAD為常用的製圖軟體,製圖的工具3,製圖常用的紙有道林紙與描圖紙兩種；製圖常用的筆有鉛筆和針筆，鉛筆繪製的圖可用針筆上墨，以保持清晰，筆心常用的粗細規格有0.3、0.5、0.7mm；一般的鉛筆可用填心自動鉛筆取代，常用硬度為HB、F、H三種。,製圖的工具4,直尺可量取長度及畫直線；量角器可量度角度；一組三角板有45- 45- 90及30- 60- 90兩塊；丁字尺可配合製圖板畫水平線，並可配合三角板畫出垂直線、傾斜線及15的倍角（圖7-10）；圓規和圓形板可以用來畫圓或圓弧，圓規的筆心端若換成鋼針，也可當分規使用。,圖7-10 利用丁字尺與三角板畫出15的倍角,製圖的工具5,繪圖儀的功能可以取代丁字尺、三角板、量角器等，而且可以使繪圖的速度更快、精確度更高、效果更好，但是費用較為昂貴且不易攜帶，因此除了專業製圖工作者，一般人並不會準備繪圖儀。,視圖的基本畫法1,當我們需要利用簡單的圖形進行記錄或溝通時，不論在何時何地，最方便攜帶的就是紙和筆，也因為其他的繪圖工具不便攜帶且操作速度較慢，所以徒手畫就變得非常重要。徒手畫並非隨便塗鴉，必須經過練習與訓練，才能清楚的表達物體形狀。首先練習的基礎畫法有水平線、垂直線、傾斜線及圓（圖7-11、12）。,b.米字形畫法,圖7-11 徒手畫直線,圖7-12 徒手畫圓,a.正方形框畫法,視圖的基本畫法2,工程圖上所畫之不同種類的線條，各有其代表的意義，依據CNS 3工程製圖之一般準則，所列線條的種類、粗細及用途如表7-1所示。,視圖的基本畫法3,立體概念的形成與形狀的表達，是製圖的基本概念，以圖7-13的梯形體為例，必須在表達形狀之前，先在腦海中讓物體形狀成型。一般而言成形的方法有兩種，其一為採用玩積木般的堆積概念來逐漸組合出形狀（圖7-14），或者先建構最大方盒，再把不要的部分，由最大方盒內消去（圖7-15）。後者為一般工程圖較常採用的方法，也是本節教材採用的方式。,圖7-14 玩積木般的堆積法,圖7-13 梯形體,1,2,3,4,5,6,7,8,圖7-15 利用最大方盒的消去法,1,2,3,視圖的基本畫法4,工程圖通常是以立體圖表達形狀，以正投影多視圖來標註尺度及加工方法。立體圖常用的畫法，是以等角圖和斜視圖為主。等角圖的三軸兩兩各夾120角（圖7-16a），在三軸上取出截點位置，利用三角板協助畫不同軸的平行線（利用三角格紙也可以），六條新畫的線會交於三點（圖7-16b），擦拭多餘線條即可完成（圖7-16c）。,c.擦拭多餘線條完成等角圖,圖7-16 等角圖畫法,a.等角圖的三軸,b.利用三軸取點畫平行線,視圖的基本畫法5,在等角圖中，原本是正方形的圖形，會被畫成菱形，圓形則被畫成橢圓形。而橢圓形的畫法可採用四中心法（圖7-17a）繪製，若是徒手畫，則可以把菱形的兩個對角線各分成六等份，再把各點以適當弧線連接起來，即成為橢圓形（圖7-17b）。利用正四角柱體和橢圓形畫法，即可畫出圓柱體（圖7-18）。,d.擦掉虛線部分 及透明正四角 柱體框線,圖7-18 圓柱體的畫法,a.畫出透明 正四角柱體,b.在透明正四角 柱體上下畫橢圓,c.連接上下 兩個橢圓,b.以徒手畫法畫橢圓形,圖7-17 橢圓形畫法,a.以四中心法畫橢圓形,視圖的基本畫法6,斜視圖的三軸之間所夾角度，其中一角恆為90，另二角任意但不等於90，決定角度之第三軸常與水平線呈30、45或60，常用於薄物件或正面為不規則輪廓物件的繪製上（圖7-19）。而各軸線上或與軸線平行的直線上，其單位線長之比與等角圖相同，皆為1：1：1者又稱為等斜圖。,b.正面為不規則輪廓物件,圖7-19 斜視圖,a.薄物件,45度,45度,正投影多視圖與立體圖的關係1,繪製物體的圖形時，會受到光源與視角的影響（圖7-20）。若在觀察者與物體之間放置一垂直於視線方向的投影面，然後把物體的影像垂直投射在投影面上，此時觀察者看到投影面上的圖形稱為正投影視圖（圖7-20a）。,b.視角的影響（一點透視）,圖7-20 平行光源與視角在製圖上的應用,a.平行光源投影（正投影）,正投影多視圖與立體圖的關係2,由於觀察者可以在不同的視線方向看物體，因此一個物體可以畫出許多正投影視圖，常用的視線方向有前、後、左、右、俯、仰等，繪製出來的圖形就稱為正投影多視圖（圖7-21）。一般常用前視圖、右側視圖及俯視圖，就足以表達詳細的圖面資料，因此稱之為三視圖。,d.旋轉成三視圖,圖7-21 在透明方箱上的正投影多視圖,a.透明箱 上六視圖,b.俯視圖及右 側視圖旋轉,c.旋轉90與 前視圖齊平,正投影多視圖與立體圖的關係3,在學習正投影多視圖與立體圖的關係時，如果能熟悉點、線、面在視圖上的顯示方式，對於三視圖與立體圖的判讀會有很大的幫助。,正投影多視圖與立體圖的關係4,我們從任何視線方向看到的點，都只是一個點，但是線段與平面就會有所不同。圖7-22是以筆和三角板取代線段和平面來進行觀察，表7-2則是不同視線方向所看到的線段或平面在正投影視圖上的顯示情形，同學們可以配合圖7-21進行思考，熟悉三視圖轉化成立體圖，或立體圖轉化成三視圖。,圖7-22 線段或平面與 視線方向之間的關係,d.平面與視線方向平行,e.平面與視線方向垂直,f.平面與視線方向 既不平行也不垂直,表7-2 不同視線方向看到的線段 或平面在正投影視圖上的顯示情形,正投影多視圖與立體圖的關係5,圖7-21中可以觀察到透明方箱上的俯視圖及右側視圖，是經過不同方向的90旋轉，才與前視圖共同形成常用的三視圖。 圖7-23可以利用圖面上點的編碼，看出正投影多視圖並不是只畫物體表面的某個面而已，每個視圖都是在畫完整的物體，只是因為選取特殊的視線方向，才會讓人容易誤會，好像每個視圖都在畫物體不同方向的表面。,注意1.L點在K點的垂直下方 2.前視圖中B,K表示K點隱藏在B點之後； 俯視圖中B,A表示A點隱藏在B點之後； 右側視圖中F,A表示A點隱藏在F點之後， 其他各點依此類推。,圖7-23 等角立體圖與 三視圖之點的對應關係,正投影多視圖與立體圖的關係6,我們再利用圖7-24立體座標的三軸標示了解到，在三視圖上可以實際量取平行於三軸的所有線段之長度。 圖7-25則是顯示三個視圖彼此之間的關係，俯視圖上的任一點，一定在前視圖對應點的垂直正上方；右側視圖上的任一點，一定在前視圖對應點的水平正右方；俯視圖與右側視圖的對應點關係，如圖所示呈45夾角。其中平行於座標三軸之線段，長度的對應關係也可以在圖面上直接看出。,圖7-25 三視圖彼此 之間的關係,圖7-24 立體座標三軸與三視圖,45度,尺度標註1,立體圖或正投影視圖都是在表達物體的形狀，有時我們會按比例放大或縮小繪圖，這時就無法在圖面上量得實際1比1的實物尺度，因此在習慣上要完整表達一件物體，就需要在工程圖上加註尺度。 在CNS 3-1中，對於工程製圖的尺度標註有詳細的規範，初學者應掌握以下原則：,尺度標註2,1.尺度標註包含有尺度界線、尺度線、箭頭及數字，至於指線、直徑符號（ ）、半徑符號（R）與其他符號則視需求加上。 2.上述線條、數字和符號的表示法，請參考圖7-26及其圖面說明。 3.水平之尺度線的數字置於上方，垂直之尺度線的數字置於左方，應避免朝下或朝右標註。,尺度標註3,4.角度數字之方向，可採用沿尺度線方向書寫，或一律朝上書寫，但不可在同一張圖上混用。 5.尺度單位為公厘（）時不必再加註明，否則必須註明單位。 6.正投影多視圖的尺度，盡量標註在視圖與視圖之間，且相同部位的尺度應避免重複標註。,圖7-26 尺度標註,尺度界線,尺度線 （兩尺度線間隔約兩倍字高）,超出尺度線約2mm,字高約3mm,尺度線兩端畫上箭頭,空隙約2mm,尺度線之延伸要通過圓心,視圖與製圖進階應用展開圖1,展開圖的應用，經常會出現在科技產品上，這是因為科技產品在銷售時，產品與使用說明書需要安置於包裝盒內。,視圖與製圖進階應用展開圖2,這些科技產品在設計與生產上，需要工程圖的繪製和製造科技的技術共同合作完成，其中工程圖的基礎，就是三視圖與立體圖；使用說明書的設計與製作，則可藉由圖文傳播科技的幫助來完成；此外這些科技產品中，有許多是怕靜電、怕溼氣又怕摔，所以包裝方式通常同時採用塑膠袋和紙製包裝盒，而紙製包裝盒利用展開圖的設計最為常見。,視圖與製圖進階應用展開圖3,也因為展開圖的繪製需要利用三視圖取實長，並利用立體圖判讀展平之各面的位置是否正確，所以可當作視圖與製圖在實作上的進階學習。,視圖與製圖進階應用展開圖4,以梯形體之三視圖和立體圖為基礎，利用其製作空心的梯形盒。首先在紙上畫出兩條適當長度的垂直線（圖7-27a）， 接著以梯形體底部最完整且最大之平面為基礎，利用其尺度畫出水平及垂直兩線段之平行線（圖7-27b）。,視圖與製圖進階應用展開圖5,圖7-27c則是把其他七個平面向著四方，依序以實際大小、形狀展開在平面上，再將多餘線條擦掉就完成了展開圖（圖7-27d）。 要將展開圖黏合成梯形盒，必須在每個接合處之兩邊，選其中一邊留下適當大小裕度當作接縫用（圖7-27e）。黏合所選之接縫寬度要越短越好。,c.將外盒各面打開 展平在兩對平行線,圖7-27 梯形盒之展開,a.畫出垂直之兩線段,b.依梯形盒尺度畫出 水平及垂直兩線段 之平行線,e.畫出適當大小裕 度當作接縫用,d.將多餘線條擦掉並旋轉角 度，可觀察到展開各面與 梯形盒各面之關係,活動 7-2 包裝盒製作,目 的：利用展開技術來製作耐用的紙製包裝盒。 器 材：適當厚度與大小的紙、剪刀或刀片、鉛筆、長尺及其他可以協助製作的工具、重物（教師自行準備）、秤重工具。,步 驟： 1.約三四位學生一組，以組為工作單位。 2.請針對於不同的產品，例如皮鞋、書本、手錶、對筆、眼鏡、滑鼠、硬碟、網路卡、液晶螢幕、桌上型電腦、筆記型電腦、光碟機、耳機、隨身聽等，選定一種製作其包裝盒。 3.參考常見的紙製包裝盒，每一組自備製作選定產品之包裝盒所需材料與工具。,活動 7-2 包裝盒製作,4.包裝盒外觀尺度不得超過內裝物品大小每邊10（如內裝物大小為100120453，則完成之包裝盒外觀尺度不得超過110130553）。 5.包裝盒的承重條件由教師自行