院里小学综合科学科教研活动记录表.1.doc

院里小学综合科学科教研活动记录表活动时间周一活动地点高年级办公室参加人员综合科全体教 师主持人 李 俊 山活 动内 容如何在科任课上提高学生的兴趣及自主学习的效果？活动过程记录美术左老师：1、贴近学生生活，激发学生绘画兴趣。 2、作业评价方面：以优点为切入点表扬，特制排行榜 3、结合创造画教学，提高学生构思能力，构图能力，从失败与成功之中得到成长。 音乐刘老师：情感跨度大1、常规：唱音节、打节奏（变化形式、以游戏形式教学，分组式教学）唱歌：跟音乐自学，比赛谁先学会。接龙唱，建立孩子歌唱的自信；表演唱，激发孩子的兴趣；多形式变化、多听孩子说，随机应变处理课堂。 体育赵老师：体育课程的方案：国家体育课程；阳光体育活动（课间、竞技比赛）、校本课程（以学校主题月为中心进行工作） 教学生方法，贯穿学生一生，长期见效果；注重课堂常规，为阶段性教学打好基础；德育渗透体育之中。 科学史老师：把学生看做大人，以动手做带动课堂，以奖励式制度带动学生的兴趣，把德育与科学操作相结合。 信息李老师：教师自主设计实例；从例子上接近孩子；跨度较大；先观察再操作-做课件练习-以实例为主。 院里小学综合科学科教研活动记录表活动时间周一活动地点高年级办公室参加人员综合科全体教 师主持人 李 俊 山活 动内 容掘课堂教学中的美育，促学生乐学活动过程记录1、信息科技学科与其它学科课程整合方法初探课程整合，目的是促进课程目标，课程功能，课程结构及课程内容等课程要素的有机联系，将信息技术作为资料的来源，交流的平台和认知的工具，应用于课程的设计和课程的实施。课程整合既有教育技术的整合，又有学科知识的整合，并把信息技术教育融合到学科课程的教与学中，将信息技术的高效率和高效能与学科课程有机地结合起来。2、分层教学综合探索虽然分层教学也催在着这样或那样的问题，但它有着弥补班级授课制不足的天然特性，只要教育教学工作者认真研究分层教学，找出解决分层教学中出现的问题的对策，就可以发挥两者优势，使分层教学在新的教育时期做出最大的贡献。3、运用现代教育技术推进学校素质教育只有把教育技术真正渗透到整个教育体系之中，教育才能真正实现其现代化的使命，培养出更多的高素质人才和未来知识密集型劳动者，此时，教育技术也才能真正体现它的素质教育功能和自身价值。院里小学综合科学科教研活动记录表活动时间周一活动地点高年级办公室参加人员综合科全体教 师主持人 李 俊 山活 动内 容课堂教学中的美育，促学生乐学活动过程记录美 术1、运用多媒体 优化美术教学课改的中心就是信息科技与课堂的整合，这对于提高学生的兴趣的确有着很大的帮助。 我们学校现在也 有了很好的硬件设施，许多教师上课也都运用了多媒体，特别是一年级，几乎每一节都会用到，这是一件好事，但我觉得，多媒体的运用，不是看用的多少，而是看怎么去用，你多媒体用的再花哨，不符合课堂教学的话，还不如不用。在以后的教学中，一定要多多地合理运用多媒体，把它与教学结合好，让他成为提高教学的催化剂，而不只是一个 空花瓶。2、读苏霍姆林斯基教给学生观察什么是观察 所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。作为一个小学美术教师，引导学生对身边的事物进行仔细的观察，对于提高学生的绘画水平有着举足轻重的作用。也是美术教学中必不可少的一个环节。院里小学综合科学科教研活动记录表活动时间周一活动地点高年级办公室参加人员综合科全体教 师主持人 李 俊 山活 动内 容说研究课，形成科学学科模式活动过程记录史老师说课：谁更结实一、直接导入：横撕报纸、纵撕报纸，会出现什么状况？二、学生猜测。三、学生通过实际操作。四、汇报实验结果，得出结论：横撕容易，纵撕难。集体讨论：让学生仔细分辨报纸的横向和纵向；小组实验时，记录分工要明确，尽量让每个小组都汇报一下实验结果，最后大家共同得出结论。科学课模式： 问题蹈入；大胆猜测；合作探究；得出结论；课外延伸。院里小学综合科学科教研活动记录表活动时间周一活动地点高年级办公室参加人员综合科全体教