沅江市阳罗洲镇普丰中学教学管理规程.doc

沅江市阳罗洲镇普丰中学2012年下学期教学管理规程2012年8月普丰中学教学管理规程为加强教学管理，规范教学行为，推进素质教育，提高教学质量，创平安、和谐、合格学校，特制定本规程。一、 计划：教师在期初制定好所教科目计划及辅优补全计划，班主任制定好班工作计划，各教研组制定好本组教研计划，艺体教师制定好培训辅导计划。缺项者每项罚款30元，并责令其补上。二、 备课：要求教师精心备课，严禁不备课进课堂现象，每缺1节扣10元，并在教师会上通报公示，并责令其迅速补上。学校采取定时检查和随堂听课抽检两种形式，教案工整规范，每一个教案标明日期和序次。三、 上课：按时到班，按课表上课，不准迟到、早退、旷课。对上课迟到、早退、旷课（每天由学生干部提供，值班行政登记，教导处汇总，总务室扣款）迟到每人次扣10元，早退每节扣20元，旷课第节30元。课堂上衣着整洁大方，行为端庄文明，教学语言准确、简练、板书工整规范，无特殊原因不坐着上课。不准在课堂上吸烟，坚持正面教育和赏识教育，不大声当众训诉挖苦学生，不歧视体罚学生。不准把学生轰出教室，凡体罚学生，将严肃处理，所造成的一切后果均由本人承担。上完课后补写教学后记、体会，上课时间严禁教师打牌，经查实每人次扣50元。四、 作业：作业布置要足量，难易适中，批阅及时，数学、外语一周35次，语文至少每课一次作业，作文批阅一期不少于8篇，理化生每节内容一次作业，史地政每周至少有一次作业，对作业中出现的问题要及时讲评。五、 辅导：根据各班班主任安排下班督查、辅导，各科任教师必须履行职责（由值班行政在校务日志上登记）早自习、第八节（小学第七节）、中自习迟到10元/节，旷课20元/节，早自习前、中自习由班主任负责学生实验必须按大纲要求开足，在实验室有全体学生参与,每缺一次扣元。六、 教研：教研组全期安排一定数量的教学公开课（文化科每人至少一节，年青教师二节），对于教研组安排的教学公开课、中心校的教学比武课，教研组长要认真负责组织好，同组教师必须参加听课和评课，教研组长清点人数并作好记载，全期教师听课不得少于15节，教研组长、行政不少于20节（校长、副校长、教导主任必须有30节），每少一节按5元扣发。教研组安排的公开课不上的按元次扣除。中心校或市级以上的公开课按30元、50元、100元的标准补助。七、 艺体：艺体课教师自始至终与学生在一起，严禁自由散漫随心所欲，发现一次扣10元，出现的后果均由本人承担责任。艺体教师依据培训计划负责搞好艺体生的培训和辅导，3次周，班主任和科任教师应予以理解和协助。同时艺体教师要组织丰富多彩的艺体活动。八、 考试：学校全校组织二次考试（期中、期末），全校教师统一监考阅卷，不准学生参加，如有违反扣除本组阅卷人员补贴并在教师会上通报批评。期中考试后学校进行总结和表彰。单元考查主课(语、数、外、初三物理、化学、历史、政治；初二生地)全期最多四张；其它各科最多2张（教导处核实，造表登记）九、 学习：以湖南省中小学教师培训学分制为依据。市局中心校以及学校安排的教师业务学习和培训应按时参加，凡不参加的每人每次扣20元。鼓励提倡教师利用网络上网学习，观看名师课堂实况，学习教育教学经验，不断提高知识水平和业务能力。十、 家访：班主任和科任教师应多与学生交流、沟通，拉近师生距离、融洽师生感情，要求每班每期至少开一次家长会，同时下村家访，与家长相互沟通，使学校与家庭，教师与家长能相互配合，共同教育，以促进学生健康成长，促进教育教学环境的和谐稳定。做好家访登记。十一、 活动：为调节学习心理，培养学生能力，活跃校园文体生活，学校要求各班每周开展一次有益学生健康的活动，学校每期至少组织一次全校性的活动。有祥细的记录，活动经费按35元次的标准（先申请，再由总务室购买）。十二、 出勤：教师请假先写好请假条（注明代课老师），考试科目代课金按元节的标准付给代课教师（由请假教师支付）非考试科目按元节的标准，公假、住院病假的由学校支付。普丰中学普丰中学优秀班主任评选条例 班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。为了调动广大班主任老师的工作积极性，提高班主任队伍的整体素质和管理水平，特制定本条例。 一、参评对象 全校各班现任班主任 二、评选时限 每月评选一次 三、评选内容 （一）思想品德 （1）热爱班主任工作，有较强的事业心和责任感，敬业爱岗、乐于奉献。 （2）作风民主，对学生有爱心，尊重学生人格，无歧视、辱骂及体罚学生的行为。 （3）有全局观念、服从学校工作分工。 （4）具有良好的师德修养，为人师表。能对学生的思想品德、学习、生活、劳动及身心健康全面负责。 （二）工作能力 （1）能正确理解和执行教育政策和教育法规。 （2）所在班级有健康的舆论导向，学生凝聚力和集体荣誉感强，学生是非分明。 （3）有良好的协调能力，能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系。 （4）建立建全班级民主管理制度。有班主任与学生、家长沟通的档案记录。 （5）注重学生干部的培养，充分发挥班干作用，热情关怀学困生，后进生转化效果明显。 （6）深入学生，掌握学生的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现的困难。 （7）按时参加各种会议和集会，按时上交各种报表材料；思想敏锐，工作布置有前瞻性，对突发事件有一定的应变能力。（8）主题班会有计划、有目的、有内容、有总结。形式新颖，贴近学生，能充分发挥学生参与活动的积极性、主动性、创造性，抓住有利的教育契机，有针对性地开展德育活动。（9）勇挑教学重担，负责多头教学或教学任务重 （三）工作实绩 （1）所管班级学生在德、智、体等方面全面发展。 （2）对学校的各项工作，安排布置到位并进行有效的管理，各种检查达到指定要求。 （3）班风好，班级有良好的学习氛围，纪律性强，每月被评为“优胜班级”。 （4）学生考试成绩学期综合分在中心校的排名情况分上中下三档。 （5）所任班级学生及家长民意测评满意率达90%以上。 （6）班级公物管护良好，无损坏公物的不良行为。 （7）所教班级在期末考试中或在各级调研中班级学科成绩位居年级前列或进步较大。（8）积极参与教研教改，有记录，有实绩。 （四）有下列情形之一者视情节严重由行政评议扣分： (1) 全学年无故不召开班会、或班主任会议无故缺席二次以上者； (2) 不上交班级管理各种资料的；重大活动无故缺席； (3) 有体罚和变相体罚行为的； (4) 有乱收费行为的； (5) 班级出现因班主任工作失职造成的重大事故； (6) 无班主任工作计划，无班主任工作总结，不按要求完成学校下发的各项任务； (7) 受到学校或上级部门处理等； (8) 班级有流生的。 四、评选办法和评选程序 1、优秀班主任每月评选一次。分中学和小学各两名。 2、评选以无计名记分原则。按教师30%；行政30%；班级管理40%从高到低录取。 3、评选工作由学校德育工作领导小组负责。评审由校长室、工会、教导处和教师代表及相关部门的职员代表组成，执行评委职能。 五、附则 1、优秀班主任系德育工作荣誉称号，学校将公示并存档优秀班主任事迹，颁发荣誉证书。高一级的优秀班主任将从校级优秀班主任中产生。 2、优秀班主任有义务培养青年班主任和指导其它班主任，有义务承担校级以上的主题班会观摩课和有关德育改革及德育科研课题，有义务承担校内外有关班级管理和德育经验交流的任务。普丰中学优秀教研组评比细则 项目序号内容分值评分细则评价方式师德规范（15分）11、热爱教育事业，恪守普中优良校风和教风，自觉执行市教育局规范的“教师职业道德”要求。10无违反师德规范要求的行为的，得10分，出现1例扣1分，扣完为止。校领导检查和群众举报22、敬业爱生，面向全体学生，促进学生的全面发展。5出现1例违反的情况扣1分，扣完为止。校领导检查和群众举报教学常规（20分）31、有较详细的教研活动计划和总结。每学期开学后两周内制定出教研组学期工作计划，期末结束前写出教研组工作总结。备课组在开学两周内制定出教学计划。计划经全组充分讨论，内容充实，措施具体，有特色。计划和总结要实事求是，不说空话、套话。5能在每学期开学后两周内能够制定出教研组学期工作计划，期末结束前写出教研组工作总结的得2分；备课组能在开学两周内制定出教学计划的得2分；计划经全组充分讨论，内容充实，实事求是，不说空话、套话的得1分。否则按上述标准扣除。教务处查看材料，平时检查记录42、积极开展教研活动，做到“三定”(定时间、定内容、定地点)；教研组活动每学期至少二次师，活动情况要及时记录；并能按计划开展活动，注重实效，不流于形式。5 教研活动，能做到“三定”(定时间、定内容、定地点)的得2分；教研组活动每学期至少二次师的得1分，活动情况及时记录且能按计划开展活动，注重实效，不流于形式的得1分。否则按上述标准扣除。（三天内上交教导处） 教务处查看材 料，平时检查 记录53、备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅等要严格遵照校教学工作规范（六认真）的要求。10能按校教学工作规范（六认真）的要求进行备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅的得10分。以上各项出现一例违反要求的扣1分，扣完为止。教务处平时检查记录教学研究（35分）61、发挥教师的示范和引领作用，认真完成校内、市内听课和开课任务。每学期每人听课至少20节，行政至少40节，教研组长至少30节。听课时间安排要均衡，要认真做好听课和评课记录。6能发挥教师的示范和引领作用，认真完成校内、市内听课和开课任务的得2分；每学期每人听课20节以上，行政40节以上的，教研组长30节以上的得2分。听课时间安排要均衡，能认真做好听课和评课记录的得2分。以上各项出现一例违反要求的扣1分，扣完为止。教务处查看听课笔记，平时抽查，每堂听课要记录时间、班级、教者、听课人、主课记录等。72、组内研究课，有明确的研究目的，每学期每人一节，研究课有评议记录。6组内研究课，有明确研究目的，能达到每学期每人一节以上，且有评议记录的得6分。以上各项出现一例违反要求的扣1分，扣完为止。教务处平时检查记录83、结合学生和学科的特点开展校内外活动(学科兴趣小组、提优、推中、补差等)。认真搞好单元检测工作。 6结合学生和学科的特点开展校内外活动(学科兴趣小组、提优、推中、补差等)。认真搞好单元检测工作，有学习成绩记录。以上各项出现一例未达到要求的扣1分，扣完为止。教务处查看资料，检查记录和学生试卷（教师阅卷）94、积极参加校本研究，加强教学资源建设，做好教学资源(作业纸、教案、课件、各种质量分析、教科研论文等)的整理、汇报和保管工作。6能积极参加校本研究，做好教学资源的整理、汇报和保管工作的得6分。以上各项出现一例未达到要求的扣1分，扣完为止。教务处查看资料，平时检查记录105、能自觉合理运用多媒体辅助教学。教研组组织教师学习。6组内教师多媒体使用率达到20%以上的得2分；教研组的有专人负责，资源丰富，内容详实，定期更新，能及时回复有关咨询。每学期增加的新内容不低于20课时的得2分；教师的个人上网查阅资料时间不低于1小时天的得2分。以上各项出现一例未达到要求的扣2分，扣完为止。电教组负责检查核实，向教务处提供统计数据112、定期组织有关教育教学的文件、理论、业务知识的学习，端正教育思想，提升教育理念。5能定期组织理论学习；能能认真参加继续教育培训；积极参加高一层次的学历学位的进修的得5分，违反第一项或第二项的一人次扣1分，扣完为止。学校组织的各种培训123、撰写教育教学论文，每学年每位教师至少一篇。5撰写教育教学论文，每学年每位教师一篇以上的得5分，每少1人扣1分，扣完为止。教务处查看资料135、组内团结协作，积极参加文体活动，构建健康和谐教研组。5组内团结协作，能积极参加学校各项文体活动，构建健康和谐教研组的，得3分，在此基础上，能在文体活动中获奖的得5分。教务处查看活动资料146、在调研考试等市级及中心校统一考试或考查中成绩处于领先地位，且均分最高班级的文科成绩与年级均分相差不得超过6分，理科成绩相差不得超过10分；同一教师任教的同轨班级之间班均分相差不得超过8分。10在调研考试等市级及中心校统一考试或考查中成绩处于领先地位，且均分最高班级的文科成绩与年级均分相差不得超过6分，理科成绩相差不得超过10分；同一教师任教的同轨班级之间班均分相差不得超过8分。符合以上条件的得5分，反之，扣5分。教务处统计成绩数据教学教研成果（附加分）151、每学期有人在教学论文获不同级别奖或在不同级别的刊物上公开发表。酌情发表的加分每人次：核心期刊6分，省级5分，市级4分；获奖的加分每人次按1-3等奖计：国家级7-5分，省级6-4分，市5-3分，中心校级3-1分。论文评比须由教育行政主管部门组织。教务处查看活动资料162、教师在教学比赛中获奖。酌情教师在教学比赛中获奖的加分每人次按1-3等奖计：国家级10-7分，省级8-5分，地级6-4分，市级4-2分，校级3-1分。比赛须由教育行政主管部门组织。教务处查看活动资料普丰中学优秀教师评选条件一、师德表现 1、忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。 2、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。 3、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。 二、教学业务 1、积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。 2、按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。教学效果“有效”，所带班级或学科学生进步显著，学科抽测，期中（末）检测成绩好。 3、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改课、竞赛课（每学期至少有一次），并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。 4、作业批改及时，书写，规范，严格要求，评讲认真，作业检查“优”等。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价高。 5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。 6、重视科研工作，了解学术动态，每年都有较高学术水平论文的公开发表，承担科研项目。积极参与教育科研的理论学习、自觉读书。科研课题，有阶段性成果汇报或结题。每年都有较高学术水平的论文发表或获奖（交复印件）。 7、自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修，并收到明显成效。参加各种培训，成绩优秀。每学期除完成规定听课量并有详实的听课笔记（上交实物）。 8、精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教法方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。 9、治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。在本学科领域具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。 本学年任职期间出现下列情况之一的，取消申报资格。 1、经常迟到、早退、病事假超过规定。 2、上课经常接打手机，或因失职造成不良后果。 3、品行不良，向学生、家长索要收受礼品或钱物，违反规定，从事有偿家教。 4、体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行。 5、近两年内考核为基本合格或考核结果排于本单位末位5%的范围内。 6、由于自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失的。 7、工作不主动，推诿或不接受教务处安排的工作。 8、未上交本人述职报告。普丰中学2012年下期家访方案家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：一、勤家访，架好主桥梁家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的目标和途径如下：（一）、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、 征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、 向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。（二）、 家访途径：1、 打电话提前预约，登门家访。2、 电话访问.3、 邀家长来学校。二、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末），如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。三、家访谈话要讲究方法家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、明确要求，提高实效。要主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果，具体做到：1、要明确“六个必访”。(1)学生生病要访。(2)学生缺席要访。(3)学生家中有事情发生要访。(4)学生在校内外有偶发事件要访。(5)学生有厌学变化要访。