翟镇小学德育评估方案.doc

小学德育考评细则学校检查时间评价内容检查情况低段(一、二年级)主题“做一个幸福快乐的小学生”1、我爱我校：讲述学校发展史，了解学校校风、校训，参观校园，适应新环境。2、我是班级小主人：自我介绍，能说出自己和同学的优点，喜欢与人交往，友好相处，感受集体的温暖。3、以守则、规范和学校规章制度为内容进行行为规范的养成训练，做好幼儿与小学管理育人的衔接工作。4、“课堂我最棒”：课前准备，课上听讲，坐姿端正，依据实际进行读写姿势竞赛，用眼卫生比赛。学背一些好习惯儿歌。5、文明礼仪，言行有礼：在家听父母劝导，出门上学与家长说“再见”，见到老师问好，有事跟父母、老师讲，征得同意，学会礼貌用语。6、环境卫生教育：开展“伸伸手，弯弯腰”活动，爱护公物，不破坏花草树木，在校不吃零食，争当“环保小卫士”。7、我最漂亮：穿戴整洁，勤剪指甲，勤洗澡。8、安全小精灵：增强自我保护意识，不做危险活动。积极开展“我身边的安全隐患”为主题的安全教育活动。上下楼梯靠右走，课间不追逐打闹。9、爱国主义教育：以“升旗仪式”为重点，升国旗唱国歌，参加升旗仪式庄重严肃，听国歌原地肃立，向国旗敬礼。10、劳动最光荣：培养热爱劳动的品质，学会打扫卫生，做好值日。11、队前教育：了解队章，初步掌握队的知识（少先队队名、队旗、队歌、队徽、队史、红领巾、队礼的含义等），按队的要求为他人为集体做一件好事。12、集体主义教育：教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱和关心集体，培养集体意识和集体服务的能力，有集体荣誉感与责任感，在集体中互帮互助，努力完成集体交给的任务，积极参加集体活动，做集体小主人。积极开展“我为班级争荣誉”主题活动。13、感恩教育：开展“给父母洗一次脚”活动，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报父母的养育之恩。14、节约（能）小标兵：开展“我是节约（能）小标兵”主题活动，把“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”做为活动的主要内容，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。15、培养自理能力：自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理；自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息；功课自己做，值日自己搞。本月每个年级开展主题教育2次以上，每次1分，计2分。5个年级总计10分。( 每 项 2分，上学期开展一至六项，下学期开展七至十二项 )中段(三、四年级)主题“做一个文明守纪的小学生】1、开展以“争做文明小学生”为主题的教育活动,培养学生诚实守信、宽厚待人的优良品质。2、开展以“学会求知”为主题的教育活动，培养学生自学能力和学会自学的方法。3、文明交往：与同学友好交往，一起游戏，互相交流，取长补短，不自私，不任性，玩笑不过分，互相帮助，共同进步。4、热爱家乡教育。开展“知我家乡，我爱家乡”演讲活动。5、树立遵守纪律和规章制度的观念。6、开展以“健康生活、健康人生”为主题的教育活动，培养学生良好的生活情趣和积极的人生态度。7、网络文明：绿色上网，不进营业性网吧，互相监督，及时制止。8、新“三好”教育：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。做好公共场所应注意什么的教育，培养公德意识。9、真诚友爱、礼貌待人：树立心目中有他人的观念，初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。10、引导学生正确看待周围事物和现象，初步培养全面发展地认识和处理问题的能力。11、自信教育：引导学生正确了解自我，认识自我，学生正确实现自我和表现自我的方法。增强耐受挫折的能力。12、开展“手拉手”活动：有一个“手拉手”好朋友。与“手拉手”好朋友通信交流。帮“手拉手”好朋友解决一个困难。学习“手拉手”好朋友的一个优点。13、开展自护能力的培养：遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。认识危险标志，远离危险区。知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。掌握煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护初步知识。开展“远离危险，学会自救”演讲活动。14、热爱科学：培养对科学的兴趣，主动学习科学常识。积极参加科技社团活动。能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。15、注重从儿童期向少年期的心理转变：指导学生正确地评价和适应中年级的学习生活，体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。高段(五、六年级)主题“做一个勤奋好学的小学生1、“放飞希望”理想教育：开展“什么是理想、应该树立什么样的理想、怎样实现理想”的主题教育活动；举行“我的理想”交流会。2、增强组织观念：指导学生根据自己的兴趣，建立科技、文艺、体育等多种类型的小社团。学习自己办黑板报、橱窗、网站，参与红领巾广播站、电视台等活动。培养参与意识，养成自理能力。3、培养创新能力：能从不同的角度提出解决问题的方案。提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。改进一件日常用品，要有明显的实际效果。参与一项科学小研究活动，完成一篇研究报告。4、法制教育：召开法制教育大会，聘请法制教育副校长，学习预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等法律法规，选用真实事例，采取辩论、表演等形式增强法律意识。5、增强社会实践能力：初步掌握社会考察方法，开展研究性学习活动，参与社会考察实践活动；组织开展“红领巾小记者”、“小记者考察团”等活动；开展远足、环保考察等活动；到“敬老院”、“福利院”等场所开展公益服务活动等。合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。6、知我中华：弘扬和培育民族精神，感受中华民族对世界文明的重大贡献。运用多种方式激发民族自豪感和自信心，体验热爱祖国的感情。认识国旗、国徽，能激情饱满地唱国歌，收集祖国之最。7、增强环保意识：能说出环境与人类的关系。了解当地环境污染的状况，提一条治理小建议，参加一次垃圾分类回收活动。8、增强国防观念：知道解放军的历史，认识军旗，会唱军歌。能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事，参加一次拥军优属的活动。9、勤奋学习：广泛阅读课内外书籍，坚持做读书笔记，通过各种途径（网络、报刊等）了解更多知识，运用知识解决问题，养成虚心好学的习惯。10、勤劳俭朴，孝敬父母：教育学生自觉地积极地参加力所能及的劳动，在劳动中养成劳动观点和劳动习惯；在生活上力求节俭朴素，不盲目消费；在家庭中要尊敬、热爱、关心父母，听从他们正确的教导。11、诚信教育：写一句诚信格言，找一个诚信故事，制定一句行为承诺。12、珍惜时间，做到今日事今日毕，养成良好的时间观念，举办珍惜时间演讲比赛。13、迈好青春第一步：组织一次青春期教育课。14、感恩教育：通过举办“感恩母校，畅想未来”活动培养学生的感恩意识。15、关注小学毕业阶段的心理教育：指导学生分析评价自己的学习，学会自我减压，善于向其他学生学习等；指导学生学会选择和对自己的选择负责，做合格小学毕业生。节 日 教 育 12分 1、教师节言行文雅、尊师爱师。（1）、了解“教师节”的相关知识；（2）、探讨并了解老师工作的辛苦与伟大。（3）、树立尊师爱师的意识，探讨哪些行为与做法是尊师爱师的表现。2、国庆节爱我中华。（1）、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，认真参加升国旗仪式；（2）、关心国家大事，了解和关注中国的国际地位；（3）、关注家乡的发展。3、老人节给您一颗温暖的心。（1）、如何让这些曾经为中国的发展和繁荣，作出贡献的老人们，在黄昏暮年得到温暖，受到关爱。（2）、如何让他们的子孙，更加爱戴、尊敬、关爱老人们。（3）、抓住老人节的教育契机，在全校少先队员中开展：“给您一颗温暖的心”老人节关爱行动。4、感恩节感恩你我，真情成长。爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活，帮助我们能够帮助的人。5、元旦快乐元旦，辞旧迎新。 （1）、培养学生健康活泼向上的人格。（2）、增强学生对班集体的凝聚力和热爱班级集体的荣誉感。（3）、激发学生对传统节日的热爱。6、春节欢欢喜喜过春节 （1）、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。（2）、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事。（3）、学习收集与春节活动相关的资料。7、中秋节知民俗，庆中秋 了解中秋节的来历、有关传说以及习俗；同时结合故事对学生进行亲情教育，感受举家团圆的幸福；在丰富的节日活动中亲身体验中国传统节日文化的经久魅力， 激发学生的爱国热情。8、清明节缅怀英雄 励志前进。缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。9、劳动节拥抱五一快乐、创造劳动成果 。（1）、自己的生活、学习用品能够及时整理。2、能够扫地、擦桌椅，当好值日生。3、懂得珍惜他人的劳动成果，不随意破坏。10、儿童节做合格少年，为红领巾添彩。（1）、知道有关少先队的知识，树立少先队员光荣的意识；（2）、了解少先队员的基本要求，并在平时严格要求自己。11、端午节我的端午节。（1）、了解端午节的风俗和来历。（2）、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。12、建党节小手拉大手，一起跟党走。小手拉起了大手，沐浴着党的光辉，共