不同生态系统温室气体排放通量的特征及其影响因素开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院 2010届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 环境科学 学号 2007201938 姓名 孙钦鑫 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目不同生态系统温室气体排放通量的特征及其影响因素二、 基本要求 1、态度端正，积极认真的按进度安排完成毕业论文；2、认真调研，广泛收集资料；3、论文结构合理，语言通顺，论证充分；4、参考文献使用规范：5、严禁抄袭、剽窃。三、推荐参考文献1 徐星凯,周礼恺. 土壤源CH4氧化的主要影响因子与减排措施J. 生态农业研究,1999,7(2):18-22.2 蔡祖聪,等. 土壤质地、温度和Eh对稻田甲烷排放的影响J. 土壤学报,1998,35(2):145-153.3 徐华,等. 土壤水分状况和质地对稻田N2O排放的影响J. 土壤学报,2000,37(4):499-505.4 王跃思,王迎红. 中国陆地和淡水湖泊与大气间碳交换观测M. 北京:科学出版社.2008:259-272 .5 赵炎,曾源,吴炳方,等. 水库水气界面温室气体通量检测方法综述J. 水科学进展,2011,22(1):135-146.四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010 年 12 月 - 2011 年 2 月 选题、调研、收集资料2011 年 3 月 1 日 - 2011 年 3 月 20 日 论证、开题2011 年3 月21日 - 2011 年5 月 10 日 写作初稿2011 年 5 月11 日 - 2011 年 5 月 31 日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于 2010 年 12 月 13 日发出。毕业论文（设计）应于 2011年 5 月 31 日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。指导教师： 2010 年 12 月10 日分管院长： 2010 年 12 月12 日 聊城大学环境与规划学院2010届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名孙钦鑫专 业环境科学班 级2007.4学 号2007201938题 目不同生态系统温室气体排放通量的特征及其影响因素指导教师张 菊职 称讲 师学 位硕 士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：据相关资料显示，近百年来, 随着人类活动的日益增强，大气中O2、CH4和N 2O 等主要温室气体的浓度比工业革命以前分别增加了约28%、118%和8%。大气中的温室气体浓度变化会直接影响到生态系统温室气体排放（吸收）率。生态系统服务功能在维持人类生存和发展的环境过程中发挥着重要的作用，正确、客观地评价各类生态系统对大气中主要温室气体浓度变化的贡献是当前全球变化和全球气候 、环境变化研究中的重要内容。本文主要探究不同生态系统温室气体的排放特征及影响温室气体排放的因素，更好的认识不同生态系统中温室气体的排放机理和制定减少温室气体排放的措施。研究温室气体浓度变化历史以及温室气体源与汇等方面的工作对于理解气候变化机制和未来气候变化趋势的认识具有重要意义。研究现状：目前来说，各个国家对温室气体都非常重视，一方面对于工业温室气体的排放在不断地开展相关研究，但是对于在自然界中有强大源汇功能的各种生态系统尤其引起学者们的广泛关注。尤其对湿地，草原，农田以及水库等生态系统进行了大量的科学研究，近年来的研究多集中在微观方面，但对于真正温室气体排放通量的特征及影响因素存在争议的地方还很多，尚待完善。可行性分析：本科阶段，我已经系统学习了环境学概论 、环境检测、环境影响评价等与环境相关的学科，能够较好的设计论文的思路，另外，近几年，关于温室气体相关问题研究较多，为本论文的顺利完成提供了很好的参考价值，且我校图书馆有大量的相关资料和数据可供查阅，还可以上网，搜集资料。所以，在老师的指导下，我相信能高质量的完成毕业论文。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题：分析不同生态系统温室气体排放通量的特征及影响因素并提出相应减排措施。重点：介绍不同生态系统温室气体排放通量的特征及其影响因素。难点：对于影响不同生态系统温室气体排放通量影响因素的概括比较【主要参考文献】1 赵小杰,赵同谦,郑华,等. 水库温室气体排放及其影响因素J. 环境科学,2008,29(8):2377-2384.2 张建华,马怀宁. 我国湿地生态系统温室气体排放的研究现状J. 中国林副特产,2009,(4):102-103.3 薛芳,崔鹏,孙秀丽. 湿地碳循环与温室气体影响因素J. 池州学院学报,2010,24(3):77-81.4 Edgar R . Lemon. CO2 and plants M. Londen: Bouder, Colo. Westviewpr., 1983: 67-79.5 宋长春,王毅勇,王跃思,等. 人类活动影响下淡水沼泽湿地温室气体排放变化J. 地理科学,2006,1(26):82-86.6 孟凡乔,关桂红,张庆忠,等. 华北高产农田长期不同耕作方式下土壤呼吸及其季节变化规律J. 环境科学学报,2006,6(26):992-999.7 宋长春,王毅勇. 湿地生态系统土壤温度对气温的响应特征及对CO2排放的影响J. 应用生态学报,2006(4):625-629.8 强. 农田生态过程与模型M. 北京:科学出版社,2007:276-283.9 王艳芬,陈佐忠,周涌.内蒙古典型草原N2O研究刍议J. 气候与环境研究,1997,2(3):280-285.10 王少彬,等. 冬小麦田氧化亚氮的排放J.农业环境保护,1994,13(5):210-212.【写作进度安排】2010 年 12 月 - 2011 年 2 月 选题、调研、收集资料2011 年 3 月 1 日 - 2011 年 3 月 20 日 论证、开题2011 年 3 月 21 日 - 2011 年 5 月 10 日 写作初稿2011 年 5 月 11 日 - 2011 年 5 月 31 日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）该论文资料收集较为全面，从文献综述来看，该生对不同生态系统温室气体排放通量的特征及其影响因素有了一定的了解和认识。该论文的深度和广度符合本科生的知识水平，工作量适宜。该论文对不同生态系统温室气体通量的排放特征及影响温室气体排放的因素进行分析和总结，可为温室气体的研究和制定温室气体减排措施提供参考。 建议开题。指导教师签章： 2011年3月15日 【开题小组意见】 开题小组组长签章： 2011年3月19日【学院意见】 主管院长签章： 2011年3月21日聊城大学环境与规划学院 2010届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名孙钦鑫专 业环境科学班 级2007.4学 号2007201938题 目不同生态系统温室气体排放通量的特征及其影响因素指导教师姓名张 菊职 称讲 师学 位硕 士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）论文基本框架已形成，结构基本合理，条理较为清晰，资料收集较为全面。在指导过程中发现如下问题：（1）对资料的整理和分析不够；（2）论文中的某些语句用词不够准确，有歧义；（3）论文的排版及格式不符合要求；（4）论文中有错别字。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】终稿完成之前按照如下注意问题继续进行修改工作：（1）加强对资料的分析，要加以概括总结，对不同生态系统温室气体排放通量最好是以列表或绘图的方式进行说明和比较；（2）论文要进行精简，优化论文结构；（3）参考文献应在文中标注出来，且要按顺序编号；（4）标题序号应为1（一级）、1.1（二级）、1.1.1（三级），以此类推，且左对齐。 指导教师签章： 2011年4月11日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年4月18日聊城大学环境与规划学院2010届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 孙钦鑫 专业 环境科学 班级 2007.4 学号 2007201938 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098768创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098768调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098768综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141217论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141217文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】温室气体的排放及环境效应是当前研究的热点之一。国内外对不同生态系统温室气体的排放通量和影响因子进行了大量的研究。该论文以国内外的研究为基础，总结分析了不同生态系统温室气体排放通量的特征及主要的影响因子，并从生态学角度提出了减少温室气体排放的措施。该论文可为今后温室气体排放机制的研究和减排措施的制定提供依据。该文语言较为流畅，结构较为合理，思路清晰，论证较为充分，写作规范，论文工作量达标。在论文的写作过程中，孙钦鑫同学较认真，并在资料收集和分析、论文写作等方面得到了锻炼。综上所述，该论文是一篇良好的学士论文，同意提交答辩。 是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）：84指导教师签章： 2011年6月1日聊城大学环境与规划学院2010届本科毕业论文（设计）评阅人评分表学生姓名 孙钦鑫 专业 环境科学 班级 2007.4 学号 2007201938 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141218创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282435文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141217【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）温室气体的排放（吸收）过程与生态系统生命过程是相互影响和相互制约的关系，正确、客观地评价不同生态系统对大气中主要温室气体浓度变化的贡献是当前全球变化和全球气候、环境变化研究中的重要内容。该论文综述了不同生态系统温室气体排放通量的特征，分析了影响温室气体排放通量的主要因子，研究结果可为今后温室气体排放机制的研究提供参考。该论文难度适中，工作量偏大。书写格式较规范，表述条理较清楚，文理较通顺。由于综述性的论文对资料的收集和整理分析能力要求较高，因此该论文存在的不足主要还是对资料的分析和数据的挖掘不够充分。经评阅，该论文是一篇良好的本科毕业论文，可提交答辩。是否同意提交答辩评定成绩（百分制）：86 评阅人签章： 2011年6月2日聊城大学环境与规划学院2010届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 孙钦鑫 专业 环境科学 班级 2007.4 学号 2007201938评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211825创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098767答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098768【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）在答辩过程中，该生概要的介绍了论文的内容和主要观点，该生在陈述过程中，语句较流畅，条理较清晰，对知识的掌握程度较好，能较好回答评委老师的问题。答辩小组经讨论，认为这是一篇良好的论文，一致同意通过该生的论文答辩。是否通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 85 答辩小组组长签章： 2011年6月4日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年6月5日 聊城大学环境与规划学院2010届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名孙钦鑫专业环境科学班级2007.4学 号2007201938题 目不同生态系统温室气体排放通量的特征及其影响因素答辩时间2011年6月4日答辩小组组长：张重阳答辩小组成员：张锦宗，李春平【问题及回答要点】以问答形式记录 张重阳老师提问：你认为影响水库生态系统温室气体排放的最要的因素是什么？为什么？答：影响水库生态系统温室气体排放的因素有很多，我认为最主要因素的是消落带与库区淹没土地的影响。由于植被和土壤的不同，其中的有机碳含量会有所差异，因此被库区所淹没的不同类型的土壤和植被将会有不同的温室气体排放潜力。水库枯水期，消落区出露，植被开始自然恢复，有机碳在植被与土壤中积累；水库丰水期，积累的有机碳在库底缺氧环境下分解产生大量甲烷和二氧化碳等气体。不同地区水库由于运营管理不同，消落区出露时期以及时长存在差别，将产生对温室气体排放的不同影响。由此可以看出，水库生态系统中温室气体的主要来源就是消落带所淹没的土地和植被，所以最主要的影响因素应该是消落带与库区淹没土地的影响。李春平老师提问：你总体上说一下，影响生态系统温室气体排放的影响因素有哪些？答：我认为主要有温度、pH、Eh、水分、有机质以及人为干扰程度等，由于不同生态系统所具有的特征不同，所以影响不同生态系统温室气体排放的主要因素也各不相同。张锦宗老师提问：谈谈你这篇论文的不足之处，然后说说你对你研究内容的展望。答：我认为我的论文最大的缺陷就是，没能够从宏观上进行把握，主要是由于自己还不具备那样的宏观思维，和分析问题的能力。对于温室气体排放通量的研究，我认为应该与气候气象结合起来，这样对于把握温室气体的源汇机制，以及对于温室气体的控制都会有相当大的帮助。答辩秘书签字：韩翠萍 2011年6月4日聊城大学环境与规划学院2010届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 环境科学 学号 2007201938 姓名 孙钦鑫 指导情况记录： 1. 资料收集和查找； 2. 论文写作格式和要求；3. 布置论文开题报告和论文写作大纲。 指导教师（签字）： 2010年1月10日指导情况记录：1. 论文开题报告修改；2. 论文大纲修改：完