山东省东西部区域经济差异比较研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理科学 学号 2009300158 姓名 刘晓萌 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目山东省东西部区域经济差异比较研究 二、 基本要求论文整个写作过程中，要求：数据、资料来源可靠，调查充分；结构合理，分析透彻，论点正确，论证充分；语言简练有力，图表规范；按照规定时间要求完成；字数8000以上。三、推荐参考文献1孙希华,张淑敏.山东省区域经济差异分析与协调发展研究J.经济地理.2003,23(5):611620.2李红.山东省区域经济差异与区域协调发展研究J.聊城大学学报(自然科学版).2005，（3）:6365.3史瑞芳,山东省区域经济差异分析J企业导报,2010,2:155157. 四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010 年12月 - 2011年 2 月 选题、调研、收集资料2011 年03月1日 - 2011年03月20日 论证、开题2011 年03月21 日 - 2011年05月10日 写作初稿2011 年05月11 日 - 2011年05月31日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年10月13 日发出。毕业论文（设计）应于2011年 5月31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。 指导教师： 2010年12月10日 分管院长： 2010年12月12日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名刘晓萌专 业地理科学班 级09.8学 号2009300158题 目山东省东西部区域经济差异比较研究指导教师张二勋职 称教 授学 位博 士题目来源指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】 选题意义:山东省是我国东部沿海经济大省，国内生产总值以年均10%以上的速度递增，几年来稳居全国前三，为我国GDP的增长作出了重要的贡献。但山东省东西部地区区域经济存在较大差异，东部地区基础条件好，发展迅速；而西部地区基础条件薄弱且发展缓慢，“西低东高”严重阻碍了全省全面建设小康社会、共建“和谐山东”社会目标的推进。因此，正确认识东西部区域经济差异现状及原因，找出促进区域经济协调发展的措施，对促进山东经济更好更快发展至关重要。 研究现状：近年来，区域经济发展之间日益突出的矛盾，已从国域纵深到省域。因此，国内地理学者、经济学者对区域经济差异的研究也随之深入到省域，特别是如何促进区域经济协调发展成为研究的热点。对此各界学者研究成果颇多，对区域经济协调发展实施对策各抒已见。 可行性分析：基于指导老师对该课题的研究成果及可搜集到的数据、资料，为完成论文奠定了理论基础及实践基础，使该课题的完成具有可行性。【研究的主要问题和重点、难点】 主要问题： 山东省经济发展的现状分析 山东省东西部区域经济差异影响因素及对策研究 重 点： 山东省东西部地区经济协调发展对策研究 难 点： 对山东东西部区域经济差异影响因素分析【主要参考文献】 1山东省统计局.山东统计年鉴M.北京:中国统计出版社,2010.2 周玉翠.湖南省区域经济差异及区域经济发展对策研究J.地理学与国土研究.2000(3):5256.3史瑞芳,山东省区域经济差异分析J企业导报,2010,2:155157.4金英杰,浅析水力资源管理目前存在的主要问题,中国高新技术企业J2009,14(8):221222.5孙希华,张淑敏.山东省区域经济差异分析与协调发展研究J.经济地理.2003,23(5):611620.6李红.山东省区域经济差异与区域协调发展研究J.聊城大学学报(自然科学版).2005，（3）:6365.【写作进度安排】2010 年 12月 - 2011 年 2 月 选题、调研、收集资料2011 年3月1日 - 2011 年3 月 20日 论证、开题2011 年 3 月 21日 - 2011 年5月 10日 写作初稿2011 年 5 月11日 - 2011 年5月31日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）论文调研充分，准备、整理资料充足，数据、资料来源可靠；结构合理，分析透彻，论点正确，论证充分；语言简练有力，对本课题研究下了功夫，有一定的深度、广度。指导教师签章： 2010年3月15日 【开题小组意见】 经审查，符合开题要求，同意开题开题小组组长签章： 2011年3月17 日【学院意见】 主管院长签章： 2011年3 月 21 日 聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名刘晓萌专 业地理科学班 级09.8学 号2009300158题 目山东省东西部区域经济差异比较研究指导教师姓名张二勋职 称教 授学 位博 士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）初稿基本完成，论文结构基本合理，论点明确，论据有力，内容较丰富。资料搜集较全面、完整、有说服力；对资料的分析能反映核心问题，利用较好。指导查阅文献、查阅有关题目的论文20篇重要选择8篇进行详记；指导进行区域的调查，选取该地区为重点区域；指导拟定论文大纲进行了三次修订最终确定论文写作大纲；指导编写文献。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】终稿完成之前按照如下注意问题继续进行修改工作：（1）推敲用词，提高准确性。（2）优化论文结构。（3）从学院网站下载论文模板，严格按照要求进行文字编辑排版。（4）进一步修改文中的错别字。（5）论文中字体应规范、统一。（6）参考文献应在文中标注出来，且要按顺序编号。（7）标题序号应为1（一级）、1.1（二级）、1.1.1（三级），以此类推，且左对齐。（8）经常使用专业术语，避免论文口语化。 指导教师签章： 2011 年 4 月 11 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011 年 4 月 18 日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 刘晓萌 专业 地理科学 班级 09.8 学号 2009300158 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。10109876创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。10109876调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。10109876综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。202018161412论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。202018161412文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。10109876撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。202018161412【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】从论文完成以及中期检查、指导的情况看，该生综合运用所学知识和技能，有综合归纳资料的能力和自己的见解，基本知识掌握扎实，数据分析科学合理。论文结构严谨，内容丰富，观点明确，证据充分。论文条理清晰，能理论联系实际，语言表达及用词准确，有说服力。论文整体水平较高，达到学士论文水平的基本要求，建议提交答辩。 是否同意提交答辩评定成绩（百分制）：84指导教师签章： 2011年 6 月 3 日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名 刘晓萌 专业 地理科学 班级 09.8 学号 2009300158 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。202018161412创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。10109876论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。404036322824文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。10109876撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。202018161412【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）山东省东西部区域经济差异问题是个热门话题，促进区域经济协调发展更是倍受关注。任务量较饱满，难度较大。对已有文献资料的分析正确合理，数据说服力强，结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，符合规定字数要求,是一篇质量较好的学士论文。存在的问题是：格式不太完整，需调理。建议评定成绩为良好，可以提交答辩。是否同意提交答辩评定成绩（百分制）： 85 评阅人签章： 2011年6月3日 聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 刘晓萌 专业 地理科学 班级 09.8 学号 2009300158 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。303027242118创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。10109876答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。505045403530资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。10109876【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该生知识面较宽，自述总结分析归纳合理，论点正确，具有较强的逻辑思维能力。汇报准备充分，基本概念清楚，口头表达能力较强，回答问题正确性较高。是否通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 88 答辩小组组长签章： 2011年6月13日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年6月13日 聊城大学环境与规划学院2010届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名刘晓萌专 业地理科学班级09.8学 号2009300158题 目山东省东西部区域经济差异比较研究答辩时间2011年6月4日答辩小组组长：张二勋答辩小组成员：翟基元 孟彩虹【问题及回答要点】以问答形式记录 1张二勋问: 山东省东西部区域经济差异影响因素？ 答：（1）区位因素。 （2）资源能源因素。 （3）劳动力因素。 （4）产业结构。 （5）经济基础与政策因素。 2翟基元问：缩小山东省东西部区域差异的对策？ 答：（1）利用区位优势优先发展，带动西部共同发展。 （2）强化中心城市的龙头作用，提高辐射带动作用。 （3）调动各地优势，建立互补性产业结构 （4）发挥政府的宏观调控作用，促进区域协调发展 3孟彩虹问：区域经济差异的定义是什么？ 答：区域经济差异指一定时期内全国各区域之间人均意义上的经济发展总体水平非均等化现象。 （可加附页）答辩秘书签字： 2011年6月13日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理科学 学号 2009300158 姓名 刘晓萌 指导情况记录： 下达了毕业论文工作任务，提出了论文设计的基本要求，同时，针对所选论文的题目，细心地给每位同学疏导了论文的选题意义、论文研究的主要问题、重点、难点和可行性分析。对毕业论文工作的进程做了时间上的具体安排。 指导教师（签字）： 2011 年 3月 18 日指导情况记录： （1）这次主要针对论文的结构，论文的内容进行指导。（2）分析了论文中的不足，指出论文的语言表达有一定的欠缺，要经常使用专业术语，避免论文口语化，指出文章中的错别字。经过两次指导，论文逐渐趋于完善。指导教师（签字）： 2011 年 4 月 6 日指导情况记录： 在前两次的指导基础上，论文已经日趋完善。在这次指导这次指导中:（1）对论文的格式进行了进一步的规范要求。(2)对参考文献的格式以及参考文献在正文中的标注、正文中截图的格式和排版进行指导。 指导教师（签字）： 2011 年 5 月 4 日指导情况记录： 2011年5月底，在第四次毕业论文指导。截至目前为止，论文从内容到形式上都有了很大的改进，抓住了论文研究问题的关键，按期完成了指定任务。在这次指导中，对打印格式、拼写、用词、