教师资格证报考条件.docx

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蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂罿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅肅膈莂袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅肂肂薅薁蝿膄莈蒇螈芆薄螆螇羆莆螂螆膈蚂蚈螅芁蒅薄螅莃芈袃螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀聿蒀袅衿节节螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈薅蚄羄肀莇薀羃膂薃薆羃莅蒆袄羂肄芈螀羁膇蒄蚆羀艿芇 教师资格证报考条件基本条件思想品德条件学历条件普通话条件体检条件 教育教学能力条件NO1:基本条件申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合教师法规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。NO2:思想品德条件 遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行教师法规定的义务，遵守教师职业道德。NO3:学历条件申请教师资格种类应当具备的学历条件申请幼儿园教师资格幼儿师范学校毕业及其以上学历申请小学教师资格中等师范学校毕业及其它专科以上学历申请初级中学教师资格高等师范专科学校及其它专科以上学历申请高级中学教师资格大学本科及以上学历申请中等职业学校教师资格大学本科及以上学历申请中等职业学校实习指导教师资格中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。申请高等学校教师资格大学本科及以上学历注：以上学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明；国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。NO4:普通话条件申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试等级标准二级乙等（80分）以上的证书。(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。(2)不对语文学科、幼教学科的申请人作其它特别要求（只要达到二级乙等以上即可）。(3)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。(4)普通话测试请与天津市语言文字测试中心联系NO5:体检条件具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。NO6:教育教学能力条件具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。教育教学能力测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行。笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。申请人需参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。教育教学能力测试上半年一般安排在4、5月份，下半年一般安排在9、10月份进行。教育教学能力测试未通过不再安排补考。教师资格证申请认定提交材料提交申请认定材料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：(1)由本人填写的教师资格认定申请表(一式两份)。(2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。(3)学历证书原件和复印件。(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的省申请教师资格人员体格检查表。(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的申请人思想品德鉴定表。(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供省教师资格认定教育学心理学合格证及教育教学能力测评成绩证明。(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。(9)近期二寸免冠半身正面相片两张。考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。招录时间表：网上报名：2011年10月15日8:00至24日24:00资格审查：2011年10月25日0：00至26日18：00查询报名序号：2011年10月28日8：00后报名确认：2011年11月2日9：00至7日16：00 （此阶段上传照片和缴费）打印准考证：2011年11月21日10：00至11月26日12：00笔试时间：2011年11月27日上午 9：00 - 11：00 行政职业能力测验下午 14：00 - 16：30 申论成绩查询：2012年1月上旬重庆市教师资格认定每年只有一次，测试分为理论考试和教育教学能力考察两个阶段，两个阶段的测试都通过以后，才可以申请教师资格。考生在能力考察报名时须提交所有申请材料，能力考察合格后自动转入认定阶段。 对于非师范类应届毕业生和需要参加“教育学”，“教育心理学”考试的考生而言，整个流程需9个月时间，如申请认定2008年教师资格，则从2007年10月报名开始，到2008年6月颁发“教师资格证”结束。 “教育学”，“教育心理学”考试报名 1、报名时间。通常是每年的10月8日开始，详情请关注当年文件通知。 2、报名形式。报名分为两个阶段，网上报名和现场确认，网上报名时填写相关信息，现场确认时提交相关材料并缴费，领取听课证。 3、报名地点。网上报名请登录重庆市教师资格网（），现场确认在考生户口或档案所在地的区县教委人事科，在校学生也可在学校所在地的区县教委人事科。户口和档案均不在重庆市的考生不予受理。 4、考试费用。“教育学”，“教育心理学”的考试费用为40元/考生。 “教育学”，“教育心理学”补修 1、补修时间。每年11月份，通常在周末进行，具体时间地点安排见重庆市教师资格网上通知。 2、补修费用。每科72元，于考试报名时一同缴费。 3、补修不是培训，具有强制性。是针对没有系统学习过“教育学”，“教育心理学”的考生而设置集中学习课程，以学时教学计算，修满学时为补修合格，因此补修是申请教师资格的必经程序。 4、对于应该补修而没有参加补修和补修学时未达标的考生将取消其参加考试的资格。 “教育学”，“教育心理学”考试 1、考试时间。通常为每年12月上旬，具体日期请关注当年文件通知。 2、考试地点。原则上报名地点即为考试地点，主城区考生在重庆教育学院考试。 3、成绩查询。考试后1个月后公布成绩，登录重庆市教师资格网查询，对成绩有疑义者，持本人身份证和准考证到重庆市教师资格认定指导中心查询。 教育教学能力考察培训 1、培训为自愿参加，聘请一线教师，学科专家通过讲授，模拟考场等形式帮助考生提高教育教学能力。 2、培训时间。通常为当年二月底三月初。 3、培训地点。重庆教育学院组织初中，高中类的培训，部分区县也可能组织相关培训，请关注重庆教育学院和各区县教委的网站通知。 教育教学能力考察 1、报名条件。“教育学”，“教育心理学”两科均合格的考生才有资格参加能力考察。 2、报名形式。同理论考试报名程序，网上报名后到现场确认。 3、考察内容。包括备课，说课，上课，答辩四个环节（第一学历符和相应层次的师范类毕业生只参加答辩环节） 4、考察流程。环节依次为：现场抽题，45分钟备课，进入测试室，离开，每个考生的考察时间为20分钟左右。 5、考察地点：申请高中，中职，中职实习指导教师资格的考生在重庆教育学院，万州进行考察，申请初中，小学，幼儿园教师资格的考生由区县教委人事科组织考察。 6、成绩公布。高中及以上能力考察于5月10日前后成绩公布，初中以下的考察成绩请咨询区县教委。 教师资格认定 1、提交材料。以下材料于能力考察报名时一并提交： 1）由本人填写的“教师资格认定申请表”一式二份; 2）身份证原件和影印件; 3）学历证书原件和影印件; 5）普通话水平测试等级证书原件和影印件; 6）“思想品德鉴定表”一式二份; 7）由重庆市教师资格认定指导中心颁发的教育学，心理学成绩合格证。 2、认定时间：5月下旬至7月上旬。重庆市教师资格考试科目及内容根据教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知（教师20092号）要求，经研究，重庆市教师资格考试科目及内容如下： 一、考试科目及形式 考试分笔试和面试两种形式，笔试实行闭卷考试。 笔试科目：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德和学科专业素质。 面试科目：综合实践能力。 二、考试内容及分值 （一）教育学（分值为50分） 教育学考试重在考察报考人员对学校教育的一般规律的理解和把握，并能够应用教育的规律解释、解决教学过程中的现象和问题。 考试大纲参见：教育部人事司和教育部考试中心制定的教育学考试大纲，其中，申请初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的考试大纲为北京师范大学出版社2002年2月版，申请小学、幼儿园教师资格的考试大纲为华东师范大学出版社2002年3月版。 （二）教育心理学（分值为50分） 教育心理学考试重在考察报考人员对学和教的基本心理规律的把握，既包括对教育心理学原理的理解，更重要的是能够应用心理学的原理解释、解决教学过程中的现象和问题。 考试大纲参见：教育部人事司和教育部考试中心制定的教育心理学考试大纲，其中，申请初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的考试大纲为北京师范大学出版社2002年2月版，申请小学、幼儿园教师资格的考试大纲为华东师范大学出版社2002年3月版。 （三）教育法律法规（分值为35分） 教育法律法规考试重在考察报考人员对教育教学相关的法律制度、法律规则和与教师资格制度实施相关的法律法规规定的掌握，以及运用教育法律法规处理实际问题的能力。 考试内容：中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国未成年人保护法、教师资格条例、教师资格条例实施办法（相关法律法规可在重庆市教师资格网下载）。 （四）教师职业道德（分值为15分） 教师职业道德重在考察报考人员的师德修养、职业操守、教师心理健康等方面的基本素养，以及应用道德规范的一般性原则分析教育教学实践问题的能力。 考试内容：中小学教师职业道德规范（2008年修订）、重庆市中小学教师职业道德教育大纲等（可在重庆市教师资格网下载）。 （五）学科专业素质（分值为100分） 学科专业素质重在考察报考人员在学科教育教学中的基本素质和能力。主要内容包括教案设计，学科专业知识及课程标准（教学大纲）等方面的内容。 1教案设计（课时教案） 申请人员能根据提供的考试内容和提供的课时教案的基本框架（包括教学目标、教学重点和教学难点、课型、教学方法、课时、教具或教学媒体、教学步骤等），写出相应的具体内容，完成课时教学设计。 2学科专业知识及学科课程标准（教学大纲） 学科专业知识的深度和广度不超过考生规定学历应具备的水平。 学科课程标准（教学大纲）重在测试申请人员对学科课程改革的基本理念、学科体系结构、学科课程资源、学科教学要求以及学科教学评价的掌握程度。 考试参考教材：重庆市中小学和中等职业学校现行使用教材。 （六）综合实践能力（分值为50分） 综合实践能力重在通过教育教学理念、教学结构等内容的把握，考察报考人员的思维能力、语言表达能力和教师仪态。 三、考试合格标准 教师资格考试总分300分。报考人员考试总成绩不低于180分，其中，学科专业素质和综合实践能力成绩合计不低于90分，方为教师资格考试合格。 四、其他问题 2008年参加重庆市教师资格认定教育学、心理学考试，并且取得成绩合格证的报考人员（含单科合格证），在三年有效期内免费参加教师资格考试。重庆市教师资格考试程序一、网上报名 报考人员登录重庆市教师资格网（）考试报名入口，进行网上报名，填写报名信息。 考生个人以下信息将进入教师资格考试承诺书内容，作为个人诚信档案材料存档备查。 （一）户口或档案在重庆市范围内的证明材料； （二）学历证书（全日制普通高校应届毕业生须提供所在学校学籍管理部门出具的应届毕业生学籍证明）。 申请中等职业学校实习指导教师资格的人员还需具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 持有国外学历的，还需具备由教育部留学服务中心出具的学历鉴定证明材料； （三）教育学、教育心理学修学成绩合格证明材料。 报考人员可以通过以下三种途径获得教育学、心理学修学成绩合格证明材料： 1.在校期间选修、辅修过教育学、心理学课程，由学校教务部门出具成绩合格单或在个人档案中复印成绩单并加盖档案保管机构公章； 2.参加过全国高等教育自学考试，获得教育学、心理学成绩合格证； 3.参加重庆市教师资格网公布的补修机构组织的教育学、教育心理学课程补修且成绩合格。 参加重庆市范围内补修机构组织的教育学、教育心理学课程补修合格者，将在网上报名系统中提供信息进行比对审查，对未通过审查的考生需到补修机构开具有效的成绩证明。 （四）普通话水平测试等级证书。 注意：报考人员可以不受户籍和档案所在地限制自主选择现场确认点，现场确认点将作为市教委安排考试地点的重要依据。考生务必确认上述信息真实有效。如有虚假，责任自负，触及法律的，还将依法追究相关责任。 二、现场确认 网上报名成功后，报考人员根据本人在网上报名系统中选择的现场确认点进行现场确认。现场报名内容： （一）审查考生网上报名系统中填写信息的相应证明材料原件。 （二）进行电子摄像。 （三）在打印的教师资格考试承诺书上签名确认。 （四）缴纳教师资格考试费。 根据渝价函200947号规定，参加教师资格考试个人需缴纳考试费300元/人。 2008年参加重庆市教师资格认定教育学、心理学考试，并且取得成绩合格证的报考人员（含单科合格证），在三年有效期内免费参加教师资格考试。 三、打印准考证 在规定时间内报考人员登录重庆市教师资格网，在考试报名入口中打印准考证。 四、考试组织 教师资格考试由市教委统一组织。市教委根据考生选择现场确认区县的情况，按照相对集中的原则在全市统一设置若干个考点，具体考试地点以打印的准考证为准。 考生凭准考证和身份证参加考试。考生须严格遵守考试纪律，按照教师资格条例第二十条规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。 考试过程中的其他违规行为参照国家教育考试违规处理办法有关规定执行。五、考试成绩公布 市教委在重庆市教师资格网上统一公布考试成绩。考生如对考试成绩有异议，须在规定时限内向报名点所在区县考试机构申请查询，市教委统一组织查询后将结果返回报名点各区县考试机构。 共中央组织部 人力资源和社会保障部 国家公务员局中央机关及其直属机构2012年度考试录用公务员公告为满足中央机关及其直属机构录用公务员的需要，根据公务员法和公务员录用有关规定，中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局将组织实施2012年度中央机关及其直属机构考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员工作。中央机关及其省级直属机构除特殊职位外，全部招录具有2年以上基层工作经历的人员，市（地）级以下直属机构也要招录一定数量的具有基层工作经历的人员。中央机关继续拿出专门职位定向招录大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员。现将有关事项公告如下：一、公务员报考条件（一）具有中华人民共和国国籍；（二）18周岁以上、35周岁以下（1975年10月15日至1993年10月15日期间出生），应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下（1970年10月15日以后出生）；（三）拥护中华人民共和国宪法；（四）具有良好的品行；（五）具有正常履行职责的身体条件；（六）具有符合职位要求的工作能力；（七）具有大专以上文化程度；（八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地（市）直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。以上基层工作经历的截止时间为2011年10月15日。招考职位要求有农村基层服务项目工作经历的，是指报考人员为服务期满且考核合格的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等四类人员。曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，现役军人、试用期内的公务员、在读的非应届毕业生、公务员被辞退未满5年的，以及有法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报名。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招考职位。中央机关及其直属机构2012年度考试录用公务员公共科目考试大纲为便于报考者充分了解中央机关及其直属机构2012年度考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。一、公共科目笔试内容中央机关及其直属机构2012年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。 行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。二、作答要求（一）行政职业能力测验 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试题本或其他位置作答一律无效。 （二）申论 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。三、行政职业能力测验介绍（一）测试内容行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。（二）题型介绍行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。言语理解与表达例题：改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。这段文字主要说明了： A产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机B服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素C我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展D就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后（答案：C。从文中“尽管但”的转折关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展。C选项符合题意。)数量关系第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1 2 4 8 16 （ ）A16 B24 C32 D36 （答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。 例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A8B10C12D15（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。） 判断推理第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。例题：（答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好