《双手向前、向后抛实心球》说课稿.doc

双手向前、向后抛实心球说课稿尊敬的各位专家、评委: 你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是双手向前、向后抛实心球，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材： 投掷实心球是一项传统的体育锻炼方法。特别是在小学体育中适当的练习实心球投掷能提高学生的爆发力和全身协调性，所以在体育教学中学习投掷实心球有着十分重要的作用。然而，通过以往实际的教学学生和教师普遍认为实心球是比较乏味、枯燥的教学内容，学生学起来感到辛苦又机械，所以对实心球的学习学生的兴趣不是很高。所以本课激发学生的兴趣和调动学习积极性十分的关键。二、说学生小学生天性好动、好玩、好奇。这样的天性应该予以保护，而不是抹杀，由于兴趣是人对某种事物积极探究的认识倾向，是对事物的注意而引起的感情状态，是出于对某些事物的好奇而产生的。是学习最好的原动力。但是由于这节课比较枯燥乏味，学生普遍的兴趣不高。甚至于有的同学由于怕脏怕苦出现偷懒现象。所以说要想保持学生的这种好奇心和原动力，就要求教师在教学过程中要不断的设计出能吸引学生、使之产生好奇的教学情景。在好奇心的驱使下，在教师的带领下，慢慢的掌握要领，学会动作，增强自信心。三、说教学目标依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标：与同伴一起发展投掷能力四、说重难点 重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难点：出手速度快的抛球动作五、说教法学法为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住指导学生学法，重视学习过程这个核心来设计整个教学过程。根据这个核心理念我将在本节课中采用：讲解师范法，游戏竞赛法，和学生相互讨论法三结合的方式的方法来完成我的教学任务。其中学生讨论法主要是在我的提的问题的引导下进行的。结合学生的特点和教材的要求：应该让学生采取观察模仿法、游戏和小组讨论的方法的方法进行学习，以便提高学习效率。六、说教学的过程。 根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：一、情景导入教师活动： 1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。 3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。 2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的顺序进行练习。通过此方法提高学生成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体练习时尽全力的练习，提高自己的实心球成绩。三、放松练习 教师活动：教师组织放松练习。 学生