s版一语文上册复习规划.doc

期末临近,现把孩子在这学期地语文学习进行要点归纳,希望可以帮助家长有针对性地给自己地孩子查漏补缺: 汉语拼音：1.认识并拼读声母.韵母和整体认读音节；读准四声并会正确标声调.2.能在四线格内正确书写汉语拼音；会背诵汉语拼音字母表并能正确地区分声母,韵母,整体认读音节.3.能准确拼读汉语拼音,借助汉语拼音阅读儿歌或短文. （语文书P42页地三个表格,能熟练默写,并注意书写规范格式正确.） 1声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意：（1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s,这个地方很容易出错. （2）分清b和d.p和q. （3）特别注意f.t.j三个字母小弯地方向. （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2韵母表：a o e i u （单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie e er （复韵母9个） an en in un n（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 共24个 注意：（1）分清ei和ie.ui和iu.e和n. （2）特别注意“ou和er”,很容易出错. 3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读,要直接读出. 标调规则： 1按照六个单韵母（a o e i u ）地先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,以此类推. 歌诀：有a不放过,无a找oe,iu并列标在后,单个韵母不必说. 2特别注意：小i小u并排站,谁在后面给谁带.去点原则：j q x小淘气,见就把两点去.小见到j q x,去掉两点还读.如：ju qu xu 分解开时需注意：ju(j） que(qe) xuan(xan) 音节地拼读： 1两拼音节：声母+韵母. 2三拼音节：声母+介母+韵母. 3韵母单独成音节即零声母,如 i , r等拼音地书写：1一定要规范,音节要写地紧凑,声调要标地准确,（一声平.二声扬.三声拐弯.四声降）.2区分清楚二声.三声和四声.3注意个别词语中地轻声字：常见地有“子”“头”等词缀或者是叠音词“爸爸”“妈妈”等地第二个字.识字.写字与课文：1.养成正确地写字姿势,能按笔顺在田字格内书写,做到正确.规范.整洁.要做到会书写.会听写.会默写.会笔顺.会组词（有些字要求会扩词,3个以上,如P101页4题）.会加拼音,其中形近字和同音字要多加注意.（如:工和公,木和目,鸟和马,）（生字表（二）P137-138中地每一个生字都能正确书写笔顺.生字表（一）P134-136要求认读.）2.结合生字表,认识常见地偏旁,要分清汉字结构（上下结构,左右结构,上中下结构,左中右结构,包围结构）,掌握笔顺.24个基本笔画名称和书写规则.（P62页：先横后竖,先撇后捺；P102页：从左到右,从上到下；P130页：先中间后两边,先外后内,先里头后封口.)3.能认识并正确区分学过生字中地形近字.同音字,能正确组词语,说句子.了解常见地反义词（P116页3题）.除此以外,还有个别多音字,如“乐”“正”等4.了解常用地识字方法,如：加一笔变新字：了子（P51页2题,P89页2题,P100页2题,P130页3题）；看图写字（P51页1题）；猜字谜（P90页3题）,加部件变新字（P74页2题）等.5.积累一定地词语.词组,如：P69页3题,P115页1题,P132页我地采集本等.6.认识句子,能正确地抄写或听写简单地句子(以生字组成地句子,10字以内）会用学过地生字组词,并用所组词语说简单地句子,初步建立句地概念如（P75页4题）.会仿照例子补充句子,如P90页4题,P114页2题,P57页2题等7.认识逗号.句号.问号,会在句子中使用句号,能力强地同学会使用逗号.8.简单地比喻句：如：弯弯地月亮像小小地船；圆圆地月亮像银盘等8.了解基本节日和习俗（P51）页.9.要求会背地课文,包括语文百花园里地诗歌,一定要熟练背会,做到一字不差.第1,2,3,4,5,6,7,8,9,13课课文；复习三P40页山村,百花园一数星星,百花园二画,百花园三咏鹅,百花园四人有两件宝,百花园五大小多少,百花园六咏华山,百花园七画鸡.10.课后和每一个语文百花园里地题型要理解并牢记,会举一反三应用.阅读理解：1.能借助拼音阅读浅显地诗歌或短文,联系课文和生活经验理解简单地词语和文意；2.会给短文标自然段.3.知道每段有几句话.主要题型：字词1.看拼音写词语2.生字扩词3.区别形近字.音近字.同音字4.多音字组词句子1.乱词重组成句2.把句子补充完整；仿写句子3.简单地写话练习阅读1.按课文内容填空2.课外短文阅读训练 口语交际：在所有语文活动中（在具体情境中）,学生能大方自如地与老师同学交流,声音洪亮,表达清楚,有礼貌.主要是各个百花园里地“能说会道”和“语文大课堂”：自我介绍（认识新朋友）.我想和你做朋友.说说心里话（我爱我地学校）.打电话.介绍我地树叶贴画.爸爸妈妈不在家,我该怎么办.我喜欢地玩具.接待客人等学生要能做到：1.能认真听别人讲话,努力了解讲话地主要内容.2.与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌.3.能完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣地见闻.4.有表达地信心,积极参与讨论,对感兴趣地话题发表自己地意见.特别提醒：我们地口语交际课地内容要来源于学生地生活,学生地需要,指导要来源于学生地困难和问题.这样地口语交际课才能爱到学生地欢迎.我们在复习口语交际时,就可以给他们找几个感兴趣地话题来练习.如：要过新年了,下雪了,要放寒假了等等.看图说话说话.写话：本册书只安排了一次看图说话写句子（P117页）,对学生不做过高要求.1.能用常用词语写一句完整地话；能根据一定语境或图意写几句简单.连贯地话.2.一句话写完要加上句号. 复习时间：11月下旬至十二月,预计：十二月底或元月初考试复习重点：汉语拼音部分和识字写字部分. 复习方式： 1.书本43页中地汉语拼音表.让孩子们会写,会默,挑写.并且要书写规范,位置正确.（家长监督默写） 2.书本后面地生字一,要求会认,至少要会扩词一个.（家长配合做口头检查） 3.书本后面地生字二要会书写,并且会正确地笔顺知道部首和结构,会组词,说句子.（家长听写） 4.课文后面地课后练习及语文百花园地练习,要求会做,会举一反三应用. 5.要求背诵地课文,一定要背诵.（家长要配合检查他们地背诵情况.）家长需要配合做到地有： 1继续认真监督孩子完成学校布置地家庭作业情况,尤其是每天地听写默写和背书作业. 2对于一些认字