七年级上语文文言文复习提纲.doc

七年级上语文文言文复习提纲5.童趣作者简介：沈复，字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。本文选自浮生六记闲情记趣。字词解释：1、余：我。2、稚：幼小。3、张目：睁大眼睛。4、秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。5、藐：细微的事物。6、细：仔细。7、故：因此。8、物外：这里指超出事物本身。9、私：自己。10、怡然称快：高兴得连声叫好。11、之：的。12、项：脖颈，颈。13.果：果真14、强：通“僵”，僵硬的意思。15、于：在。16、素帐：未染色的帐子。17、徐徐：慢慢地。18、唳：鸟鸣。19、以为=把当作。20、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡:安适、愉快；然：的样子21、兴：兴致。22、方：刚刚。23、盖：原来是。24、之：指蛤蟆。25、虾蟆：癞蛤蟆。26、鞭：名词活用为动词，鞭打。27然自得：高兴得连声叫好28庞然大物：体积极大的东西29夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式。译文：我回忆童年时，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，（每当）见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出事物本身的乐趣。夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声，我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想，那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的图，果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。我常常在土墙高低不平的地方、花台上小草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；聚精会神仔细地看，把草丛当作树林，把虫子和蚊子当作野兽，把土地突起的地方当作山丘，把低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。有一天，我看见两个小虫在草间争斗，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉了。当时我年纪尚还年幼，正看得出神，癞蛤蟆的到来不禁让我大吃一惊，等我神情安定下来，捉住了癞蛤蟆，鞭打几十下之后，把它赶到别的院子里去了。问题：1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事。2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答、见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用。答、总领全文或引起下文。、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。6表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。答：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。7. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。答：可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？答： 有强烈的好奇心。有细致的观察力。有丰富的想像力。 10.论语十则一、词语积累 子先生，指孔子。 时习时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。 朋同门，这里指志同道合的人。 亦也。 自从。 （不）知（不）了解。愠（yn）生气，发怒。 君子指高尚的人。 吾我。 日每天。 三省（xng）多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。为（wi）替，给。 谋谋划，指办事。 忠尽心竭力。 交结交，交往。 信真诚，诚实。 传老师传授的知识。 故指学过的知识。 罔（wng）迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。 殆（di）有害。 诲（hu）教，教导。 知（之）知道（它）。 是此，这。 贤贤人，有才德的人。齐看齐，一齐。 内指内心。 善者指长处。善，好。 从跟从，这里指学习。士士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。 弘（hng）毅刚强，勇毅。任负担，担子。引申为责任、职责。 重重大。 已停止。岁寒寒冷的冬天。岁，指时间。 凋(dio)凋谢。 行奉行。 其大概。恕（sh）指儒家的推己及人，仁爱待人。 欲 想，希望。 勿（w）不要。施加。 二、成语不亦乐乎 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。 温故知新 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。 己所不欲，勿施于人自己不愿意的，不要加给别人。 任重道远担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 见贤思齐看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。 择善而从选择好的学，按照好的做。 三、文学常识1. 论语：记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。 2. 孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。20.山市文学常识：作者：蒲松龄 选自聊斋志异卷六 蒲松龄，世称为“聊斋先生”，字留仙，淄川（现在山东淄博人），清代文学家，他称他自己的这书为“悲愤之书”。郭沫若的赞语：写鬼写妖高人一等，刺贪次虐入骨三分。字词解释1 奂山 ：山名。旧淄川县涣山，也作“焕山”。 2 然数年恒不一见 ：但是经常是多年看不见一次。3 青冥 ：青天，天空。4 相顾 ：你看看我，我看看你。5 近中 ：近处。6 禅院 ：寺院。禅，佛教用语。7 无何 ：不久，不一会儿。8 飞甍 ：飞檐。甍，屋檐。9 悟 ：才明白。始：才，悟：明白10 未几 ：不久，不一会儿。11 高垣睥睨 ：高高低低的城墙。高垣，高墙。睥睨，城墙上呈凹凸形的矮墙。又写做“埤堄”。12 连亘 ：连绵不断。13 居然城郭 ：竟然像一座城市。居然，竟然。城郭，城市。14 中有楼若者 ：其中有的像楼。15 堂若者 ：有的像厅堂。堂，厅堂。16 坊若者 ：有的像街巷。坊(fng)，街巷，店铺。17 历历在目 ：清晰地出现在眼前。18 莽莽然 ：这里形容尘土之大。莽莽，广大。19 依稀 ：隐隐约约20 既而：一会儿。21 乌有 ：没有。乌，同“无”。 22 危楼 ：高楼。危，高。23 霄汉 ：云霄与天河。24 窗扉 ：窗户。25 裁如星点 ：仅仅像星星点点。裁，同“才”，仅仅。26 黯然缥缈 ：昏暗得看不分明。缥缈，隐隐约约，若有若无。27 往来屑屑 ：形容来往匆匆。屑屑，忙碌的样子。28 凭 ：靠着。29 不一状 ：形状不一。30 逾时 ：过了一会儿。逾，越过。31 倏忽 ：突然。32 .人烟市肆 ：人家和商店。市肆，集市。肆，店铺。33 .遂 ：终于。34 邑 ：县35 孤 ：孤零零36 耸 ：耸立37 惊疑 ：惊奇，疑惑38 碧 ：碧绿39 甍 ：屋檐40 同人：志同道合的友人41 恒：经常42 然：但是43 数：几44 明（出自文中“则明渐少”）：光亮，45 行（出自文中“又闻有早行者”）：出行46 与世无别：跟尘世上的情形没有什么区别。古今异义词1.直接古义：一直连接到今译：不经过中间的事物。2.危古义：高，高耸。今译：危险。3睥睨古义：指墙，即城墙上呈凹凸形的矮墙。今译：眼睛斜着看，形容高傲的样子。译文：奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。 一层一层地指着数上去，楼越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，数不清它的层次。（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。 我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。三、阅读全文，回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（夜宿山寺 唐 李白）3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？答、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程。答、孤塔宫殿城市危楼6、请你用一两个词语概括山市的特点？答，奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端。25. 世说新语两则一、字词：1差（ 大致，差不多 ）2因 （乘着，趁着 ）3至（到 ）4去（ 丢下 ）5讲论（讲解 ）（讨论 ）6乃至（ 才 ）（ 到 ）7俄、骤（ 不久，一会儿 ）（急速，大）8舍去（放弃，即不再等候）（离开，就走了）9期行（约定）（同行）10儿女（这儿当“子侄辈”讲） 11引（牵，拉） 12入门不顾（回头看）二、写出陈太丘与友期一文的中心思想本文主要阐述的是：答：为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。三、阅读世说新语回答问题答案1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。30.寓言一、解释加点词的含义1、天雨墙坏雨：下雨 坏：毁坏2、智子疑邻智：聪明。这里是“以为聪明”3、不筑筑：修补4、其邻人之父亦云亦云：也这样说5、暮而果大亡其财暮：晚上 果：果然 亡：丢失6、其家甚智其子其家：那富人家二、智子疑邻的寓意是什么？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。6、塞翁失马一、解释加点的词的含义1、马无故亡而入胡亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰