2019版高考历史一轮复习第4练明清时期的政治制度备考加分练.docx

第4练 明清时期的政治制度1“明朝的内治，差不多始终为宦官把持”，涌现出了如王振、刘瑾、魏忠贤等臭名昭著的宦官。造成这种现象的根本原因是()A明太祖废丞相B内阁的设立需太监牵制C君主专制的加强D小农经济2明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁”()A是皇权执行机构B其阁员位卑权重C有助于合理决策D是中枢决议机构3(河北省衡水金卷2017年一模)明初科举录取者多为南方举子，北方举子寥寥。明宣宗宣德二年(1427年)，明政府正式实施南北分卷(分榜)制度，录取名额也实行南北分配，这一制度“嗣后相沿不改”。明朝的“南北分榜”主要是为了()A稳定明朝的统治秩序B维持科举制度公平性C调和南北士子间矛盾D照顾地区间文化差异4(德州市2017届高三3月模考，27)明武宗倚用内官刘瑾，游乐荒淫，内阁陷于无所作为的境地。武宗死后，张太后倚用杨廷和等阁臣定策立世宗。内阁所处地位的变化本质上反映了明朝()A阁臣权位渐重B阁臣制约皇权膨胀C外戚权力过大D君主专制制度强化5(长春市2018届质量监测)有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”、“执奏”，拒绝拟旨。材料反映出明代()A君主专制遭到了削弱B皇帝借助内阁牵制朝中大臣C出现近代内阁的雏形D内阁对皇权有一定制约作用6“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品。这直接原因是因为明代()A官员晋升相对容易B中枢机构设置调整C科举选拔趋向严格D中央集权不断强化7国史大纲载：“张居正为相(内阁首辅)，太仓粟支十年，太仆积貯至四百万。及其籍没，家资不及严嵩二十之一。然能治国，不能服人。法度虽严，非议四起”。“非议四起”主要是由于()A自身不正贪污腐化B不善理财入不敷出C世俗日下嫉贤妒能D阁臣弄权不合制度8(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学2017年第二次联合模拟，27)明万历二年，造御屏一座，中三扇绘天下疆域，左右六扇分列文武官职名，将两京及内外文武职官，府部以下知府以上各姓名、籍贯及出身资格均列于上，名为浮帖，以使更换。其屏设于文华殿后神宗讲读进学之所，以便朝夕省览。“浮帖”的设立()A加强了君主的人事任免权B体现了监察制度的进一步完善C杜绝了用人决策出现失误D表明了选官制度发生重大变化9(河南省天一大联考2017届高三阶段性测试)明成祖设立内阁，阁臣的官秩仅五品，权位远逊于六部尚书。明后期，张居正任内阁首辅时“威柄之操，几于震主”。明代阁臣权力的变化()A抑制了皇权的过度膨胀B使内阁成为最高决策机构C提高了国家的行政效率D加剧了君权与相权的矛盾10“永乐时，内阁初设，阁臣与部臣为平交，至严嵩始阴挠部权，迨张居正时，部权尽归内阁。”材料表明()A六部成为内阁的下属机构B内阁地位上升，职权逐步强化C明朝中后期皇权渐趋衰弱D内阁职能强化，行政效率提高11(安徽省“皖南八校”2018届第一次联考)明代何良俊说：“太祖不设丞相，而朝廷之事皆分布六部，阁下诸臣但以备顾问而已。然各衙门章奏皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重。”这反映出内阁权力上升的原因在于()A内阁首辅获得皇帝的信任B内阁拥有类同宰相的权力C内阁取得票拟谕旨的权力D内阁大学士参与最高决策12(北京延庆2017届模拟，14)康熙帝亲政后，在养心殿近侧特意选了一个房间，作为学习教室，请讲官讲解满汉文化和儒家经典，还请西方传教士讲解自然科学知识，并购置了大批科学仪器。这说明康熙()A学习西方，应对边疆外来威胁B安定民心，解决满汉民族矛盾C顺应时代，萌生师夷长技思想D好学不倦，提高治国理政能力13(江西重点中学盟校2018第一次联考，25)清史稿：“任军机者，自亲王外，其领袖者必大学士，唐元三公尚不及也。”这表明()A军机大臣位高权重B内阁学士的地位尊崇C军机处控制了内阁D军机与内阁相互牵制14(烟台市2017届3月诊断性考试，27)美国汉学家白彬菊指出：军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变，这种变化使清政权在“中年”时走向昌盛，并最终延长了其寿命。作者旨在说明军机处的设立()A使皇帝权力受到约束B有利于建立高效政府C使君主专制达到顶峰D借鉴了西方民主制度15(全国名校联盟2018届第一次联考)清顺治皇帝说：“尔等(内阁大学士)职司票拟，一应章奏有成规者，尔等不过照例拟旨，凡有改正者，皆朕亲裁。”这说明()A军机处分割了内阁权力B内阁的票拟权被剥夺C内阁制约着皇权的滥用D内阁权力受到了限制16康熙皇帝曾说：“臣下可仕则仕，可止则止，年老致政而归，抱子弄孙，犹得优游自适；为君者勤劬一生，了无休息之日。”由此可知康熙时期()A君主权力高度集中B中央集权空前加强C官僚制度尚未成熟D君臣权限划分不明17(青岛2017届3月质量检测，27)对宋代至清代书院性质状况表解读正确的是()A.少数民族统治时期压制书院发展B对外开放程度与书院数量相一致C民办书院数量与经济发达程度有关D官办书院数量与中央集权强化有关18史学界研究军机处成立的年份，有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的观点，每种观点都有严谨的研究作为依据。这说明()A军机处历经逐步演化得以成立B君主集权走向顶峰的过程艰难C历史研究难以形成统一的结论D军机处的设置具有机密性特点19(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学2017年第二次联合模拟，24)下图是中国古代相关王朝法律改革的信息，它反映了()A重视刑法忽略了伦理教化B法律体系完备C传统法律体系的历史传承D立法程序规范20(珠海市2017届摸底考试)明清两代都强调以礼入法，制定有“留养”之条，即对犯有死罪的人，所犯死罪不在“十恶”范围的，如有祖父母、父母老而无养的，可奏请免将罪犯处决，以留下来养亲。这表明()A封建统治者对人性的尊重B“存天理，灭人欲”的深刻影响C纲常伦理对封建统治的重要性D封建法律程序的随意性答案精析1C明太祖废丞相只是加强君主专制措施之一，属于表现，不是原因，故A项错误；废丞相之后设立内阁，重用身边的太监牵制内阁大臣，出现了宦官专权现象，这属直接原因，不是根本原因，故B项错误；宦官专权是皇帝赋予的，宦官能在朝中有影响也是皇帝给予的，根本原因还是君主专制的进一步强化，故C项正确；小农经济与宦官专权现象没有因果关系，故D项错误。2C根据材料及所学知识，内阁是皇帝的秘书班子，所以其不是皇权的执行机构，故A项错误；材料体现的是内阁的职能而没有涉及到阁员是否位卑权重，故B项错误；内廷的秘书班子，其有助于决策合理，故C项正确；根据所学知识内阁不是法定的中央一级的决策机构，也不是行政机构，故D项错误。3A据材料可得由于明初录取者的南北不平衡，政府实行“南北分榜”，目的在于平衡南北地域的文化力量从而保持统治秩序的稳定，是对南北地主阶级集团利益冲突的调和，故A项正确；明朝的“南北分榜”起到协调、优待和照顾边疆和经济落后地区的作用，但减少了人文水平较高地区的士子中榜的机会，故B项错误；明朝的“南北分榜”有利于调和南北士子间矛盾，但不是政府的主要目的，故C项错误；明朝的“南北分榜”的确起到照顾地区间文化差异的作用，但不是政府的主要目的，故D项错误。4D根据所学知识，内阁是君主专制强化的产物，根据题目中“武宗死后，张太后倚用杨廷和等阁臣定策立世宗”，是皇帝的倚重出现了内阁大臣的权力的增加，故A项错误；结合所学知识，阁臣起不到限制皇权的作用，故B项错误；题目问的是内阁所处地位变化本质上的说明，与外戚权力无关，故C项错误；根据前面的分析，故D项正确。5D内阁的设置是君主专制强化的表现，故A项错误；题中“明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之”可知其目的是对皇权的制约，故B项错误；近代内阁是指资本主义代议制的组成部分，故C项错误；由题中“批红权原则上不可超越票拟而径自为之”“也必须送内阁商确可否”等信息可判断内阁对君权是有制约作用的，故D项正确。6B材料无法体现官员晋升相对容易，故A项错误；依据材料“在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品”信息可知，明朝初年对中枢机构的设置进行调整，即废丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接管理国家大事，故B项正确；材料未涉及科举选拔趋向严格，故C项错误；材料未涉及中央与地方的关系，故D项错误。7D根据题目中“能治国，家资不及严嵩二十之一”，故A项错误；根据所学知识，内阁并非国家法定的一级行政机构，仅是皇帝的内侍机构，无决策权，权力来源于皇帝的个人意愿，故B、C项均错误；根据前面的分析，故D项正确。8A根据题目中“将两京及内外文武职官，府部以下知府以上各姓名、籍贯及出身资格均列于上，名为浮帖，以使更换”得出加强了君主的人事任免权，故A项正确；题目中并未体现监察制度，故B项错误；题目强调的是君主对人事任免的专制，不能杜绝用人决策的失误，故C项错误；明代的选官制度仍是科举制，题目中并未体现，故D项错误。9C明代阁臣权力的大小依皇帝的旨意而定，升降也由皇帝决定，所以其不能抑制皇权的膨胀，故A项错误；内阁是皇帝的内侍机构而非决策机构，故B项错误；明后期权力集中于首辅，这就使权力不致过于分散，在一定程度上提高了整个国家机器的运作效率，故C项正确；明太祖时期就已经废除了宰相，故D项错误。10B六部不是内阁的下属机构，故A项错误；材料中“部权尽归内阁”说明内阁权力逐渐强化，故B项正确；明朝中后期皇权是逐渐加强的，故C项错误；材料中没有提到内阁行政效率提高的信息，故D项错误。11C“皆送阁下票旨”说明内阁权力上升的原因在于取得票拟权，而不是内阁首辅获得皇帝的信任，故A项错误；内阁属于皇帝内侍机构，不具有宰相的权力，故B项错误；“皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重”说明内阁权力上升的原因在于取得票拟谕旨的权力，故C项正确；内阁取得票拟谕旨的权力，表明内阁有了参与决策权，但不是最高决策权，最高决策权属于皇帝，故D项错误。12D学习西方，应对外来威胁；安定民心，解决满汉矛盾，师夷长技都只是部分目的，表述片面，故A、B、C错误；从材料可知，康熙帝学习的知识涉及满汉文化、儒家经典、西方自然科学，体现出其好学不倦，提高治国理政能力的要求，故D项正确。13B军机大臣位高权重说法错误，故A项错误；据材料“其领袖者必大学士”可知重用内阁大学士，“唐元三公尚不及也”可知是地位尊崇，故B项正确；材料未提内阁，故C项错误；材料也未体现军机处与内阁相互牵制，故D项错误。14A使皇帝权力受到约束与材料中“直接的帝国个人专制向君臣联合行政的转变”相符，故A项正确；材料中没有涉及高效政府，故B项错误；使君主专制达到顶峰与材料中“直接的帝国个人专制向君臣联合行政的转变”不符，故C项错误；借鉴了西方民主制度与军机处设立于雍正帝时期不符，故D项错误。15D军机处始设于雍正皇帝时期，故A项错误；据材料“尔等(内阁大学士)职司票拟”可知内阁享有票拟权，故B项错误；据材料“一应章奏有成规者，尔等不过照例拟旨，凡有改正者，皆朕亲裁”可知内阁作为皇帝的内侍机构，为专制皇权服务，故C项错误；据材料“皆朕亲裁”可知内阁权力受到了皇权限制，故D项正确。16A根据材料清康熙“臣下可仕则仕为君者勤劬一生，了无休息之日”所能体现的是皇权和相权的矛盾，矛盾的解决是皇权的高度集中，故A项正确；中央集权是相对于地方分权，在宋代，中央与地方的矛盾已经解决，故B项错误；中国的官僚制度在隋唐时期已经走向成熟，故C项错误；材料中并未涉及君臣权限的划分，故D项错误。17D宋代至清代，统一才是国家发展的主流，而且少数民族政权也并不压制书院发展，故A项错误；书院的数量与对外开放的程度并没有直接的关系，故B项错误；民办书院的数量与经济发达程度无直接关系，故C项错误；明清时期君主专制的空前加强，八股取士和文字狱都使得思想领域文化专制不断强化，因此民办的书院数量迅速减少而官办的相反不断增加，故D项正确。18A根据题意，关于军机处成立的不同年份，史学界均有各自的严谨的研究论据，说明以不同的角度进行分析就会有不同的答案，同时说明军机处本身的成立也是一个过