七年级语文上册第十四周周演练.doc

第十六周演练题命题教师： 保英秀 刁秀英一口语交际5分一只鹅的羽毛白得令新雪感到羞愧。她为大自然赋予她的这种得天独厚的恩赐骄矜异常，宁愿把自己看作是一只天鹅，而不相信自己原来的出身。她离开自己的同类，孤独而庄重地在池塘里游来游去。一会儿她伸长她的脖子，用尽力气去补救这不争气的短处，一会儿她又设法使自己的脖子变成一个漂亮的曲度，天鹅都具有这种高贵的外观，但是毫无用处，她的脖子过于僵硬了。她费了九牛二虎之力，也没有变成一只天鹅，依然还是一只可笑的鹅。（1）读了这段话请你说说天鹅高贵美丽的外观有哪些？3分（2）可用一个成语来概括这只可笑的鹅，这个成语是 。2分二基础知识及运用20分 （每小题2分）1.下列加点字读音没变化的一项是（ ）A.称职 称霸一方 B.和气 随声附和C.更衣 三更半夜 D.分外 分毫不差2.下边句中没有错别字的一项是（ ）A.我穿了这样的衣服，就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。B.我倒很想知道衣料究竞织得怎样了。C.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。D.“哎芽，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地观看。3.作出正确的判断：下面句中加点词的意思是其基本义的一项是（ ）A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。B.“那真是理想的衣服！”皇帝心里想。C.可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。D.全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家4.哪一组均为褒义词（ ）A.华丽 精致 炫耀 漂亮 B.聪明 煽动 揭发 诚实C.保护 伟大 英明 害怕 D.满意 骄傲 崇高 优秀5.下列句子只有一个意思的是（ ）A.我看见他们很高兴。 B.他正在火车上写标语。C.学校中青年教师比老年教师多。 D.喜欢乘马车游玩。6. 郭沫若诗两首 的作者是 ，他是 家、 家。他的诗集有 、话剧有 。7.诗歌的特色是节奏和谐，富有音乐性。请用“”划出下列诗句的停顿，用“”标出重音。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。8.读下面的诗句，找出属于联想的诗句（ ）A.远远的街灯明了B.好像闪着无数的明星C.天上的明星现了D.好像点着无数的街灯9.对“远远的街灯明了”中的“街灯”和“好像点着无数的街灯”中的“街灯”的理解，正确的一项是（ ）A.两个“街灯”的含义不一样，都是诗人所看到的现实生活中的“街灯”。B.两个“街灯”同中有异，既指现实中的“街灯”，又指理想中的“街灯”。C.两个“街灯”的含义不一样，前者是实指人间现实生活中的“街灯”，后者指想像中的、理想中的“街灯”。10.“天上的街市”并不存在，但作者却用了四个“定然”对天上的景物加以肯定，对此你是如何认为的？三.现代文阅读35分（一）阅读下面的文段，回答文后问题。（10分）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。1.请把这首诗的第一节用“/”划出朗读的节奏。2.朗读以上诗歌，分析作者在这首诗中是怎样展开联想的？3.民间故事牛郎织女中的天河“很宽”“波浪很大”“牛郎织女飞不过去”，可这首诗中说的天河“浅浅的”“不甚宽广”，牛郎织女骑着牛儿就能来往，这是为什么？4.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？5.面对同一事物每一个人往往会产生不同的联想，作者看到流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走，你看到流星会联想到什么呢？（二）（13分）这样，皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。1用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。2分2作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子。 （ ）A不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。B观察力强，具有分析能力。C天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。D太傻太笨，太愚蠢。3对上文第三、四两段理解最正确的一项是。2分 （ ）A爸爸对自己儿子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。B大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快地传播开去。C这些老百姓太势利，把说真话的责任全推给小孩子，他们也和大臣们一样虚伪。D老百姓怕别人说自己愚蠢，而又想把真话传播开去，所以他们只是“私自低声传播”，并推说这话是小孩子说的。4“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明。2分（ ）A皇帝不相信老百姓说的话是真的。B皇帝和百姓们一样，开始觉悟了。C皇帝外强中干，害怕老百姓说的话是真的。D皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖”，同时他虽意识到上了当，但仍没有觉悟，“似乎”一词便形象地提示了这一点。5对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是。2分（ ） A这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的。B皇帝想把游行大典举行完。C皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。D皇帝坚持认为自己的衣服很美丽，是有奇怪的特性的。6这段文字在描写人物时，用了_描写、_描写和_描写等方法。3分（三）12分疯狂的冬婆婆冬婆婆发了狠：她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复，因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。冬婆婆把寒气吹来。刮掉森林里的树叶，把它们刮得满地都是。鸟儿们没地方住，一群群聚拢来动脑筋。它们集合起来，叫着，飞过高山，飞过绿海，飞到温暖的地方去了。麻雀留下来没走，也就躲到屋檐下面去了。寒流一阵比一阵来得厉害，穿过一棵一棵的枞（cng，冷杉）树，还把它们冻得裂开，来吓唬走兽。冬婆婆看到她弄不了鸟儿，就去对付走兽。走兽并没有怕：它们有些有暖和的毛皮，有些躲进深洞里去。松鼠在树洞里啃着松子；熊在洞里舔脚掌；小兔子跳着在取暖；马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草，喝着温和的饮料。她用雪盖住了田野，在树林里积起雪堆来，替树罩上一层冰皮，还把一阵一阵的寒流推过来。冬婆婆越发地懊恼，她就向鱼去报复，把一阵一阵的寒流推过去，一阵还比一阵凶。寒流横冲直撞，拿起槌子沉重地打着，没有栓子，没有凿子，却在湖里、河里都筑起桥梁来了。河和湖都冻上了，可是只是上面：鱼都游到底下去，因为在冰层下面越发的温暖。“呀，算了吧，”冬婆婆想，“我去找人吧。”一阵一阵的寒流推过去，一阵还比一阵厉害。寒流把冰花结满在窗子上，冲到墙上，冲进门去，冲得屋梁都像要断了。可是人们生起火炉，烤好热气腾腾的薄饼，还在取笑冬婆婆哩。有人要到树林里去砍柴，他就穿上了毛皮的外套、毡靴，戴好暖和的手套；当他用斧头砍的时候，汗还要淌下来啦。在路上，好像在取笑冬婆婆一样，车子在走着；马身上热气腾腾，车夫踏踏脚，拍拍手套，耸耸肩膀，还说冷得好哩。冬婆婆觉得最不痛快的就是小孩子们，连他们都不怕她。他们穿着冰鞋滑冰啦，坐在小雪橇上滑雪啦，玩雪啦，做雪人啦，堆雪山啦，泼水啦，还向着寒流在喊：“快来帮忙呀！”冬婆婆恨得在一个小孩子的耳朵上刺了一下，在另一个的鼻子上刺了一下，他们的耳朵和鼻子都发白了；可是孩子抓了一把雪，就擦起来了，他们的脸也就红得跟火一样。冬婆婆看到她怎么也不行了，恨得哭了起来。冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来了大家就知道春天已经不远啦。1给下列加点字注音：舔（ ） 毡靴（ ） 雪撬（ ）3分2冬婆婆发了狠：她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复，然后是_、_和_。结果_，冬婆婆哭的原因是_。5分3文中第三段语序排列不正确，正确的顺序是：_。2分4下列说法不正确的一项是 （ ） 2分A疯狂的冬婆婆重点写冬婆婆对人的报复从屋里写到屋外，从大人写到小孩。B疯狂的冬婆婆的文体是童话，童话是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，情节离奇可笑，可以不合情理。C“冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来”一句写得很逼真，春天近了，屋檐上的冰雪首先融化了，一滴滴下来就像“冬婆婆的眼泪”。D“马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草，喝着温和的饮料”中第一个“和”字音为huo，第二个“和”字音为h。四、写作40分从前，在一个遥远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：一个是叫嗅嗅的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；一个是叫匆匆的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个是叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个是叫唧唧的小矮人，胆小怕事，缩手缩脚。四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了！为什么？怎么办？故事就从这里开始了要求：1、以“奶酪不见了！”为开头，进行续写。2、想像，联想要丰富，记叙描写要具体，情节展开要符合各自的个性特征。3、字迹清楚工整，不少于600字。 第十六周第26.27课演练题参考答案一口语交际1）洁白的羽毛，脖子长，脖子可以弯成一个漂亮的曲度。（2）邯郸学步二基础知识及运用1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.郭沫若 文学 历史学 女神 屈原7.你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往8.BD 9.C10.一是使人感到诗人的想像真实可信，形象鲜明；二是表示诗人坚信那样理想的世界一定会有的。三.现代文阅读（一）1.远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。2.诗人由现实生活中的街灯联想到天上的明星，又由天上的明星联想到天上的街灯，再联想到天上的街市，想像街市上陈列品和街市的繁华、美丽，最后进一步想到了民间传说“牛郎织女”的故事，并大胆地改造了这个故事，