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六年级练习一：看拼音写词语 班级 姓名 shu p to c w j shu gu ki tu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yng y jio un cn k zhn b n y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh jn kng ki b do y shu lin do( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xio bng yng chng yu l lzhh m gu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l mng b rng kun sh yn x lin p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hn b j p hn yng l hi ln xing r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b w k q zh x du u zhun xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )dio qin din b i xio ch ti xi w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f lng cn gun qn wn kn chng n jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pi xi qin bi xi zhi y zh go ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tn ki m pi d ro j jing yu zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhn chn zh f jng m bi mn tin jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng yng tng t qun hnnn knyn w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y su din j lu kung chu lu jio sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l xin c co xio tn dio nn q zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qun hng tu yn kn sh qng shung dn hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tio t shu li rng qi f l rng qi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) min l hu hn q shndu qio jn j( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing so ni png shui lo zhng zh dio nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )t li w xi lu yng x sh 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(sh s) 粘(zhn nin)液似 乎(sh s) 不 禁(jn jn) 粘(zhn nin)补要强好胜 (ho ho) 驰 骋(chn chn) 咧(li li)嘴盛 事(chn shn) 叩 击(ku ku) 大名鼎(dn dng)鼎惬 意(xi qi) 寥(lio lio)寥无几 拽(zhui zui)着粗 糙(zo co) 栖 身(x q) 尽(jn jn)管驯 养 (xn xn) 相 传(chun zhun) 动人心弦（xun xin)扉 页 (fi fi) 脚 腕(wn wn) 嗷(o o)嗷待哺(b p)脸颊(ji xi) 奴(n l)役 傣(di ti)族 涕(t t)泪 演奏 (zu zhu) 瞭(lio lio)望 满衣裳(chng shang) 老翁(wng wng) 侵(qn qng)略 乘(chng chng)势 一幅 (f f) 循(xn dn)着 啧(z z)啧 霎(sh ch)时间 模（m m)型模(m m)样 惟妙惟肖(xio xio) 六年级练习三：按课文内容填空 班级 姓名 1、 当_ _跳出_ _，_依然是_当_ _还是_ _ _，_ _早已_ _。啊，_ _，_ _！我们爱你桂林山水的 ，杭州西湖的 ；黄山、庐山的 ，长江、黄河的 。我们爱你_ _的清香，_ 的醇美，_ _的光洁绚丽，_ _ _的天工巧夺。我们爱你 如水的月色， 布达拉宫的 ； 的葡萄、 的瓜， 的羊群、 的骆驼。我们爱你_ _奏出的古曲，_ _谱写的新歌，神州万里涌动的_，祖国大地燃起的_。从这段诗中，可见我们的祖国_。我们爱你_ _的史册，_ _的硕果。松树的_，梅花的_ _，_ _的胸怀，_ _的气魄。我们_，我们_，我们_，我们_，你是_ _的强者，我们爱你啊，_！我们爱你啊，中国这首诗分为三部分，第二部分从不同的侧面赞美了祖国： 、 、 、 、 ，学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、 。2、明朝末年，_侵略者强占了我国的_。他们_台湾同胞，台湾人民 。“民族英雄郑成功_、 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起 、 作用。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄： 、 、 。3、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着_。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了_。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是_来为他送行。他们站在路边，咏唱着_特地为肖邦谱写的送别曲_ _。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“_，_ ， _ _!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过_，深情地对肖邦说：“这里装的是_ _ ，它是我们送给你的_，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，_。他_从老师手里接过了_，回首望了_，然后登上马车，_。4、闻官军收河南河北是_朝诗人_的作品。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。示儿是_朝诗人_的作品 ， 。 ， 。像这样充满爱国热情的诗句还有：（1）_ ，_ _。（2）_ _ ，_ _。5、爱我中华这首诗是著名词作家 为第 届 所写的会歌。这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情。我国是统一的多民族国家，共有 个民族，除汉族外，还有 、 、 等民族，请简单介绍你了解的一个民族：_ _ _ _ 。6、负荆请罪这篇课文是 ，课文是根据历史故事 第三部分而改编的。“负荆请罪”这个成语的意思是_ 。从剧中可以看出蔺相如（品质） ，廉颇 。7、哈尔威_在他的船长岗位上，_地_，_，_。他把_和_都考虑到了，他仿佛不是_而是_下达命令，一切似乎都在_。8、船长哈尔威_在舰桥上，_也没有做，_也没有说，随着轮船一起_。人们透过_，凝视着_ _大海。9、哈尔威船长一生都要求_，_。面对死亡，_ _ 权利。 10、她们硬是用_，敲开了_，硬是_把“_”浇灌成“_”。她们庄严地向_和_宣战：世界上不存在什么“_”！一年后，夏洛蒂的_出版了。小说一问世就受到了广大读者的_，引起评论界的_。小草和大树中勃朗特三姐妹分别是： 、 、 ，她的代表作分别是 、 、 。 11、霍金的魅力不仅在于_的物理天才，更因为他是_的_。他不断_的_和_的_深深地感动了大众。霍金是一个非凡的科学家，他的非凡之处有： 。12、鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会 ，学会 ，学会 的书。作者_国_ _在书中的一句名言：“_ 的心理比_ _还要可怕_ _。”事实上的确如此：一个具有_的人，即使在_ _，也终将会成为一个_，一个_。13、“好文章是改出来的。”当我们的草稿写好后修改的好方法是 。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要 ，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要 。就是把 。14、从那时候起，我总是缠着姥姥剪 和 的兔子， 的兔子， 的兔子； 的老牛， 的老牛兔子 ，老牛 。我摆弄着 ，对 充满了好感。15、我上学了， 、 、 。但我还是不断收到 ，其中有一幅是这样的：一头老牛 ， 望着一只 ， 。我知道，这是 。事实上，我不管 ， ，梦中总 。无论 ，无论 ，只要 剪纸声，我的 。16、牛郎织女是 （体裁）。它与 、 、 被誉为我国四大民间故事。牛郎（品质） 织女（品质） 这两位主人翁深受人们的同情，大家都希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中所写： ， 。 六年级语文练习四姓名 班级 _ 一、字词练习(18)1、看拼音，写词语。10%gun gi zhng png zhun xi cn gun dng l m bi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cu hu yo shi qun sh din b chn qing sh jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、用选择带点字的正确读音或正确的字。4%惬意(qi xi) 兴（xng xng）许 剖（p pu）开 桂冠(gun gun) 侮辱(w w) 眼眶(kung kung) 有恃（ch sh）无恐 潜（qin qin）游3、补充词语并解释所填字的意思。（4分）（1）悲愤欲（ ）：（2）与世长（ ）：（3）（ ）卷诗书：（4）死去（ ）知：二、句段练习(18)1照样子写句子。（2分）例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。如果，你是 ，我乐意是 。2在括号里填上合适的关联词语。（3分）（1）（ ）台湾自古以来就是中国的领土，（ ）我国政府绝不允许任何人分裂台湾。（2）（ ）“台独”分子千方百计搞分裂，（ ）大多数同胞不会支持他们。（3）（ ）全国军民万众一心，统一祖国的大业（ ）一定能实现。3按要求写句子。（2分）（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（换种说法，语义不变）_（2）读书能增长知识，陶冶情操。请用打比方的手法，写一写你对书的认识：_4修改病句。（4分）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。看，桂花，月季花，菊花和桃花等竟相开放，多么惹人喜爱呀！操场上空，五星红旗迎风飘扬；教室里，窗明几静，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽、真漂亮啊！5口语交际：(3)学校准备举行庆祝教师节文艺演出，你参加了其中的一个节目表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”你应该对妈妈这样解释：_三、判断，对的打“”，错的打“”。（4分）（1） 传说每年7月7日的夜晚，牛郎织女在鹊桥相会。 （ ）（2）维克多雨果是美国文学史上最伟大的作家之一，代表作有巴黎圣母院、悲惨世界等。（ ）（3）“奋不顾身、拾金不昧、温文尔雅、自私自利”这些词表达的感情色彩是一样的.（ ）（4）夏洛蒂的小说呼啸山庄一问世就受到了广大读者的热烈欢迎。 （ ）四、根据课文内容完成填空。（14分） 1、“当灿烂的太阳跳出 ， ；当 ， 。啊，我们爱你，中国！”这段话歌颂了祖国的 。2、示儿中表明诗人陆游对生死的态度的一个诗句是“ ”，表明作者遗愿的两个诗句是“ ， 。”3、哈尔威船长一生都要求自己 ， 做人之道。你知道的“做人之道”有 、 等。4、轮椅上的霍金一文中的霍金是一位_，他被人称为“_”他撰写的_在全世界拥有无数的读者。提及霍金，你会想起_ _、_ _这些词语。5、无论何时， ，只要 ，我的心境与梦境 。姥姥说：“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”你想到了这句话： 。6、一本男孩子必读的书，“这本书”指_，它的作者是_，书中有一句名言是_ _ 。 五、阅读理解。(25)（一）把我的心脏带回祖国（9分）1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边 咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲 即使你远在他乡 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说 孩子 无论你走到哪里 都不要忘记自己的祖国呀 肖邦感动地点了点头 这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说这里装的是祖国波兰的泥土它是我们送给你的特殊礼物请收下吧肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。1“疾”在字典里的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。为下列词语中的“疾”字选择解释。（2分）疾驰而去（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ）2这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，用小标题概括。（3分） 、 、 。3请在文中空白方框处加标点（3分）4这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请写出一句。 ， 。（1分）（二）嚼 一 片 苹 果 皮那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父来看望太婆，带来了七八个又大又圆、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱（xi yu）人的香气，一口一口地咽(yn y)着口水。太婆看在眼中，悄悄塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，边闻边连声说：好香，好香！哥哥说：咱们吃吧。我也说：咱们吃吧。不知说了多少遍咱们吃吧，可谁也没舍得在苹果上咬一口。不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，说：这苹果是姑父给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，( )有了好吃的，咱们( )应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：伸手。我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片给太婆削(xu xio)苹果时留下的苹果皮，笑盈盈地说：吃吧，孩子。我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼(ju jio)着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候哥哥叫了起来苹果皮是苦的苹果皮苦妈妈有些惊奇地看着哥哥哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：你这小鬼头啊。我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：真甜真香啊。如今，( )吃苹果已是极平常的事，( )在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、给文中第六自然段，加上正确的标点。（3分）3、在文中的括号内填上合适的关联词。（2分）4、联系上下文,解释下面词语的意思。（2分）(1)眼巴巴: (2)品味: 。5、根据分好的段落，简要概括第2、第3段的内容。（2分）第2段 。第3段 。6、妈妈说的真甜真香啊这句话不止一层含义，你体会得出来吗？（2分）_7、为什么我对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深？对苹果皮的滋味那么难忘？（2分）_ _六、 习作。（25分）你生活中也一定有许多令你记忆深刻的情境。认真回忆一下，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自己定，不要出现真实的姓名，不少于400字。 六年级语文课堂练习五班级 姓名 亲爱的同学们，让我们来一次美妙的知识旅行吧，记得在你的行囊里装上信心、认真、细致哦。出发吧，祝你旅途愉快！ 卷面整洁：3分一、看拼音，写词语。（8分）rn qi qun sh zhn hn shn m m c( ) ( ) ( ) ( )lin do qun hn zhun xi xn j r fn( ) ( ) ( ) ( )二、用“ ”给加点字选择正确读音。（3分） 瞭望 ( lio lio ) 干瘪 ( bi bi ) 负荆请罪 ( jn jn ) 脸颊 ( xi ji ) 挑剔 ( t t ) 龇牙咧嘴 ( li li ) 三、用“”选择正确的义项。（4分）1.与世长辞 （ 告别 躲避 ）2.面对敌人的疯狂进攻，八路军战士（ 负隅顽抗 顽强抵抗 ），最终突破重围。3.我喊了他半天，他却没什么（ 反应 反映 ）。4.管理员一时大意（ d y d yi ），竟忘了关锁体育器材保管室的门。四、根据语境填写成语。（5分）2011年10月3日至10日， 的诺贝尔奖各领域的奖项在瑞典相继颁发。11位获奖者从众多的候选人中 。也许，他们的人生并非 ，但面对挫折或困境，他们没有 ，而是 ，最终站在了成功之巅。五、用修改符号修改下面一段话，共有5处错误。（5分） 近期，我读了经典名著 “鲁滨逊漂流记”。这本书的作者是英国作家笛福写的。读了这本书，使我的心久久不能平静。我深有感触地想：鲁滨逊是一个具有大无畏冒险进取精神的人，既使在恶劣的环境中，他也会成为一个英雄。六、给下列排列错乱的句子排序。（5分）（）发射场上，105米高的发射塔架旁，长征二号运载火箭整装待发。（）助推器分离、整流罩分离、器箭分离、太阳能电池帆板展开（）2011年9月29日21时许，酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内，天宫一号目标飞行器发射前的最后准备工作正紧张有序地进行。（）随着一声“点火”的口令，承载着天宫一号目标飞行器的火箭在巨大轰鸣声中冲天而起，