企业培训师章节选择题企业培训教学工作.doc

第六章 企业培训教学工作单选题1、培训教学督导的基本含义是：上级对下级工作的（ ）监督、指导 B监督、检查 C监督、检查和指导行为 D督促、指导2、培训教学督导工作具有的基本职能是（ ）A 监督、指导和评价 B 监督检查、指导和评价 C 监督和评价 D 监督和指导3、模仿-练习教学过程模式的基本程序是（ ）A实践模仿传授纠正 B 实践模仿-指导- 评定C 实践模仿-熟练评价 D 实践模仿指导熟练4、发现学习教学模式的理论基础是（ ）A认知心理学学习理论 B 新行为主义的学习理论 C 人本主义心理学理论 D 社会主义的人道主义和个性民主化5、当企业培训采用项目负责制时，项目负责人对培训质量管理承担的责任是（） A、直接的控制责任 B、督导、评价和指导责任 C、“第一责任人” D、第一时间的、微观的责任6、()是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。198(A)培训教学督导(B)培训质量控制(C)培训质量评估(D)培训教学指导7、对教学工作的监督、检查可采用（ ）。高P/196 （A）形成性监督和诊断性监督 （B）形成性监督和过程性监督（C）过程监督和结果监督 （D）过程监督和诊断性监督8、企业培训的教学原则是（ ）、尊重企业培训发展规律的原则、教学互动原则、个性化原则、激发举和创造性学习的原则以及现场、现实教学原则。 A、生动原则 B、理论联系实际的原则 C、尊重成人教学规律的原则 D、最优化原则 9、在职业培训教学设计中，应充分体现以（）为导向的宗旨。 A、理论知识系统全面 B、知识系统化 C、工作能力提升 D、知识掌握10、培训师教学工作要做到四好：选好教材，写好教案，（ ），答好疑 A、注意课堂气氛 B、工作能力提升 C、讲好课 D、与学员搞好沟通11、对教学工作的监督、检查可采取过程监督和（ ）两种方法。 A、问卷调查 B、抽查测验 C、结果监督 D、事后监督 12、分析评价教学工作的基本方法具体包括两种：定量分析和（ ） A、听课法 B、抽查测验 C、谈话了解 D、定性评价13、教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师( )的一个重要方面。(A)工作态度(B)组织性(C)纪律性(D)科研水平14、 程序教学模式的理论基础是（ ）A认知心理学学习理论 B 新行为主义的学习理论 C 人本主义心理学理论 D 社会主义的人道主义和个性民主化15、培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中（ ）阶段A培训需求分析 B 培训结果评 C 提供培训 D 策划培训14、示范-指导教学过程模式的基本程序是（ ）P203A示范-模仿-传授-指导评定 B示范-模仿-指导-熟练-评定C示范-模仿-传授-纠正-评定 D示范-模仿-指导-传授-评定15、“合作教育”教学模式的理论依据以（ ）为基础。P213A认知心理学学习理论 B新行为主义的学习理论C学校学习模式 D社会主义的人道主义和个性民主化16、对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动。称之为（ ） A、培训度量 B、培训教学督导 C、培训评估 D、定性评价17、常见的企业培训师选拔与使用制度有四种 ：派任制，（ ）聘任制 ，灵活作用制。 A、代课制 B、合同制 C、考聘制 D、派遣制18、“非指导性”教学模式的理论基础是（ ）A认知心理学学习理论 B 新行为主义的学习理论 C 人本主义心理学理论 D 社会主义的人道主义和个性民主化多选题1、培训教学督导的意义在于（ ）A有利于培训需求的分析与把握 B 有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量C 有利于培训评价 D 有利于对教学过程总体情况的把握 E 有利于改进教学效果，提高教学质量2、教学督导工作规则的基本内容包括：（ ）。高P/194 （A）督导工作的基本指导思想 （B）督导工作的基本目标 （C）督导工作的基本要求 （D）督导工作应注意的问题 （E）督导工作的检查方法3、监督检查教学工作常用的技巧有（ ）。高P/197（A）定量分析 （B）定性评价 （C）定期检查和抽查 （D）工作量比较 （E）指标和非指标体系4、分析评价教学工作的基本方法有（ ）P196A定量分析 B指标体系 C非指标体体系 D定性评价 E可行性评价5、？建立企业培训师人才库要把握的基本要点是（ ）.。P217A注重专业实践能力和专业知识 B注重专兼职相结合C注重选拔与培训相结合 D注重动态管理E提倡企业培训师人才库的网络建设6、培训教学设计的基本原则有（ ） A、系统综合原则 B、客观真实原则 C、易于操作原则 D、最优化原则 E、针对性原则 7、培训教学设计的基本内容有（ ） A、培训教师的选择 B、教学目标的确定 C、教学评价的实施 D、教学进度的安排 E、教学策略和教学媒体的选择8、教学系统设计的要点包括目标、内容、（ ）、组织、时间、空间等九部分 A、策略 B、教材 C、模式 D、评价 E、进度 9、常用的企业培训师任用制度有:（ ）。P218(A)派任制(B)灵活任用制(C)任命制(D)考聘制(E)聘任制10、任用企业培训师要坚守（ ）P220A理论联系实际原则 B 服务社会原则 C信赖尊重原则 D 一专多能原则 E 培训于与发展原则11、职业培训教学管理系统构成要素，从基本类型上分，有两个方面，分别是（ ） A、人员系统 B、物质系统 C、教师系统 D、教学辅助人员系统 E、行政系统12、企业培训教学管理的物质系统包括（ ）A企业培训的电脑、投影仪 B 企业培训的教学场所 C企业培训的教学设备D 企业培训的工具、装备 E 企业培训的各种材料13、教学督导工作规则制定的方法有：（ ）P194A、参照法 B、归纳法（经验法） C、系统法 D、综合法 E、关键问题法14、调查教学工作情况的基本方法有（ ）P195A、问卷法 B、头脑风暴法 C、座谈法 D、谈话法 E、关键问题法15、教学督导的基本程序包括（ ）有关工作人员及企业培训师根据指导意见调整工作方案、定期再抽查。P197A、制定教学督导工作规则B、对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查C、结合调查情况对工作进行监督检查D、对教学组织及教学工作情况进行分析评价E、对相关工作人员提出指导性意见16、对教学工作进行评价的内容主要包括：（ ）。P199A、教学组织管理方案设计和活动本身进行评价 B、对授课技巧进行评价C、对教学质量的评价 D、对工作人员的工作情况进行评价 E、对教学的进度17、对教学后期工作的监督内容主要包括：（ ）。198A、对教学进展程度情况的监督 B、对知识点、技能点的教学情况的监督C、对教学效果的监督 D、对教学过程中课堂授课技巧的监督 E、对学员的课堂反应18、程序教学提出的四条原则是（ ）A、步子原则 B、即反应原则 C、即时确认原则 D、协作原则 E、自定步调原则19、发现学习教学模式的操作程序包括（ ）A、创设情境 B、带着问题观察具体事务 C、提出假设 D、形成抽象概念 E、把学到的知识转化为能力20、掌