七年级科学牛顿第一定律.ppt

踢出去的足球能永远飞行吗?,刹车后的高速列车最终会怎么样?,如何解释生活中下列现象?,物体运动状态改变的原因-力的作用,图为1997年6月1日下午13时19分7秒，“亚洲第一飞人 ”柯受良驾一辆白色三菱跑车，成功地飞越了黄河壶 口瀑布。,使车保持飞越这一运动状态的原因又是什么?,你认为他的观点正确吗？,亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来。,物体的运动需要力去维持!,2.2.7 牛顿第一运动定律,观察与思考,1. 小车从斜面上滑下后，在水平面上运动速度会越来越_，最终会_，原因是_。 2. 思考:如果水平面铺的材料不同，小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？,小车运动实验,探究,阻力大小对物体运动的影响,1.提出问题：,如果所受阻力不同，小车在水平面上运动速度减小的快慢一样吗？,2.建立假设：,摩擦力越小，物体在水平面上运 动的距离越远。,组内讨论：如何设计这个实验 设计记录表格(想一想:应该记录哪些数据?),3.设计实验：,（1）你的基本思路。,（2）需要记录哪些信息，画一个记录表。,（3）需要控制哪些影响因素。,比较在水平面铺不同的材料时，小车通过距离的长短。,每次小车都要从斜面上的同一位置由静止开始滑下,4.收集事实和证据,5.得出结论：,水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越_,通过的距离越_,运动时间越_,速度减小得越_。,小,大,慢,推测,假如有一个平面绝对光滑，那么小车在运动中将不受到任何阻力，情况又会是怎样呢？,长,你认为他的观点正确吗？,亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来。,物体的运动需要力去维持!,笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。,牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。,300年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,也叫做惯性定律,想一想:最终物体是处于静止状态还是处于匀速直线运动状态，取决于什么？,物体是处于静止状态还是处于匀速直线运动状态，取决于物体原来的运动状态。,【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 A保持原来的圆周运动状态 B保持绳断时的速度作匀速直线运动 C小球运动速度减小，但保持直线 D以上三种都有可能,【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动,【解答】B,牛顿第一定律的重要意义:,【例2】下列说法正确的是 A物体不受力作用就一定静止 B物体不受力作用就一定是匀速直线运动 C物体受力才能运动 D以上说法都是错误的,【分析】牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动说明物体可以有两种表现状态，同时也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因,【解答】D,理解牛顿第一定律时的注意点是： （1） “牛顿第一定律”表达的是物体不受外力时的运动规律 （2）牛顿第一定律采用的方法是实验加推理,总结我们的实验方案,实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法：,物体的运动是否需要力维持,以小车为例，尽量减小力对小 车运动的影响，看小车运动的情况。 （怎样使小车运