2010—2011学年度上期期末班主任汇报会材料.docx

20102011学年度上期期末高二（5）班主任汇报会材料 姬昆 2011年1月20日 一、班级基本情况高二（5）班是理科普通班，现有学生42人，其中体育特长生3名，美术特长生2名，影视特长生6名，学生基础普遍较差，部分学生学习目标不明确，学习劲头不大，个别学生甚至因跟不上课而产生混日子的想法。二、开学之初做的几件事件由于班里学生成分复杂，部分学生未养成良好的行为习惯，普遍缺乏纪律意识和集体意识，我首先做的是通过各种渠道去了解每一位学生，并仔细观察每一位同学的表现和学习状态，在全面了解每一位学生的基础上，我做了这几件事情。1、分批分层次召开学生座谈会，谈话内容主要有三点：第一，了解学生的学习、思想和生活状况和学生交流感情；第二，提醒部分学生要克服掉自身的缺点，要严格要求自己；第三，。给他们以鼓励，使他们对自己有信心，要把每一天的事情做好，不要自暴自弃。2、建立临时班委会，排好值日表，对班干部职责进行分工，要求每天要填写班级、班干部值班日志。3、召开了以“新学期、新起点、新征程、新超越”为主题的主题班会，让一部分学生谈谈新学期有哪些计划，准备如何实施这些计划，采取哪些措施。并对自己进行反思上学期我哪些方面做的不好，新学期如何改进这些缺点等。4、制订班规、班纪和安排好各种值日5、围绕班里“问题学生”做多方面工作，做好他们的稳定工作。6、使班级各项工作制度化、常态化，做到事事有人管。三、班级常规管理中几项重点工作1、抓好班干部的培训和教育工作。班干部是班主任工作的助手，没有一支优秀的班干部队伍，不可能形成良好的班风、学风。所以班干部的培训和教育工作就显得非常重要，我主要采取以下几点作法：（1）要求主要班干部每周日夜晚要对上一周班里情况进行总结，填写好值班记录表并向我汇报，我一方面听其汇报，了解情况，针对存在问题，提出解决办法。并针对班干部工作中的难处，指导班干部如何开展工作，在工作上给予指导。（2）要求班干部必须以身作则，“其身正，才能正人”。对班干部犯的错误严厉批评，绝不姑息迁就，令其改正，促使其快速成长进步。（3）关心支持班干部的工作，做他们的坚强后盾，当有学生顶撞班干部时，要对学生严厉批评，使学生认识到无论什么情况不听从班干部的管理，顶撞班干部都是不对的。（4）不定期召开班干部培训会，强调班干部的威望是在管理与服务过程中树立的，使学生干部清楚自己的职责和如何才能做一名合格的、有威望的班干部。2、关注几个特殊群体。对单亲家庭的学生，要多和他们交流，关心他们生活，使他们感受到班级大家庭的温暖。对成绩较好的学生，要做好他们的培优补弱工作，使他们的成绩有所提升。对问题学生要做好他们的稳定工作，防止其打架滋事。对贫困学生，要从生活上多关心他们，防止其辍学，对留守学生要定期召开留守学生座谈话，了解其生活、学习、思想状况，尽最大力帮助他们解决困难。3、抓好课余时间管理工作。4、重视班会，强化班会育人功能，把班会作为育人的一个主渠道。5、通过开展活动强化学生精神文化内涵，唱响班歌、念响誓词。使学生通过活动培养合作意识、竞争意识、拼搏意识。6、密切联系多任课教师，打好班级团体战。四、存在问题1、整体上感觉到班级学风不浓；2、养成性教育仍有待加强；3、班级低、差面大，学生成绩仍未有大的起色。4、对后进生的转化效果仍不够理想。五、下一阶段工作打算下一阶段以培养良好的班风、学风为工作目标，把班级