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文档简介
湖州市吴兴区教育系统专 业 技 术 人 员 考 核 表( 2010 学年度)单位 湖州市吴兴区埭溪镇上强中学 姓名 杨建忠 专业技术职务 中学一级 填表日期 2011 年 6 月 28 日姓 名杨建忠性别男民族汉相片曾 用 名无出生年月1976.12出 生 地湖州埭溪标 准工 资参加工作时间1997.08身 体状 况健康最高学历毕(肄、结)业时 间学 校专 业学 制学 位现任专业技术职务及时间中学一级现 从 事 何 种 专 业 技 术 工 作中学一级专业技术职务任职资格(取得时间及审批机关)2005年12月30日,湖州市人事局现(兼)任行政职务及时间政教处副主任,2008.08何时加入中国共产党(共青团)任何职务2001年7月加入中国共产党何时何地参加何种民主党派任何职务何时何地受和奖励、处分 1 述职报告姓名杨建忠技术职务中学一级行政职务政教处副主任(总结一年来所做的主要工作,取得的主要成绩和存在的主要问题)2010年学年度工作将要结束了,在这一年中我担任了704班、705班、706班的教学任务和政教处工作及领导交付的各项工作。现在我将本学年的工作情况总结如下:一、政治思想认真参加学校组织的各项政治理论学习,关心时事政策,在工作和学习中认真践行“三个代表”和“八荣八耻”重要思想,自觉与党中央保持高度一致,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中,始终保持饱满的工作热情,克服困难,模范地履行了一名教师的职责和义务。二、工作态度在工作中,认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合的教育方法、教育模式。主动向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育教学水平;在业务上精益求精,积极探索体育教学的新思路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容,调动学生参与体育活动的积极性,提高学生运动技能与身体素质。三、教育教学刻苦钻研业务技能,努力提高教学工作的质量。本学年,我参加了区后备干部培训班的学习,积极参与教研组组织的教学研究活动,提高了自身业务技能,有力地促进了自己的教学工作。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。四、工作业绩 1、适时的组织了学校的各项文体活动。 2、每天安排、督促、检查学校的卫生工作,从而使校园干净整洁。 3、强化学生的行为规范教育和思想道德教育。4、在本年度积极参加各类竞赛活动,取得市解题能力竞赛二等奖和命题能力一等奖,负责的课题也已经结题并申报评比。五、存在的问题政教处工作太繁琐,工作量大,本人觉得自己精力不够,在学生管理上目前对一些后进生方法不多,在学生的行为习惯的养成教育中出现了先紧后松的 2 现象,初二中学生的分化比较严重,政教处需要有新鲜的力量注入,希望学校能在下年度多安排一个工作人员。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 以上是我这一年的工作总结,由不足之处还求领导批评指正,促进我的工作,使我的工作做得更好。 3 (签名)年月日考核意见考核负责人: ( 签名 )年月日 4 学年考核记载姓名杨建忠教师职务中学一级行政职务政教处副主任兼任职务工会副主席考勤学期事假(天)病假(天)旷工(天)会议、学习考核人应到(次)实到(次)上无无无1919下无无无1818工作量学期任教班级科目学生数周课时代课节数兼任工作量及工作量考核人上704、 705、706历史与社会135916政教处工作和工会工作及学校信息报送下704、705、706历史与社会135918政教处工作和工会工作及学校信息报送工作实绩班 务 工 作学期担任班主任班级及人数家长会次 数班会、团队活动次数组织社会实践次数其他活动内容及 次 数体 育达标率流 生人 数上下学期家访情况找学生个别谈 心 情 况学生(含集体)获 奖 记 载班级偶发事项记 载考核人上下 5 工作实绩教 学 工 作 备学 课 期应备节数实备节数自 我 评 价抽查记载(签名)上5757备课认真,能结合实际,电子稿与手写稿相结合下5454备课认真,能结合实际,电子稿与手写稿相结合 批学 改 期自 我 评 价抽查记载(签名)上及时,有评语、有反馈。下及时,有评语、有反馈。组 织 指 导 课 外 活 动学期小 组 名 称组织人数活动人数活 动 成 果考核人上下学科成绩考查记录学期考试类别命题单位任教班级成绩成 绩 提 高 幅度 情 况 说 明班级学科学生数参考数平均分标准差优秀率及格率上 6 工作实绩下意 见 (签 名)教 务 处 核 实教研活动学期范围参加对象人数课 题节数公开课上下校 内听 课节 数校 外听 课节 数参 情加 况教 及研 次活
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