葛洲坝实验小学均衡教育发展主题报告.doc

走内涵发展之路 创水电特色名校实现教育均衡发展是全面落实新义务教育法的时代使命，是培育卓越人才，打造特色学校的教育追求。2006年移交西陵区以来，学校在区教育局的正确领导和大力支持下，全面落实教育优先发展战略，构建水电特色学校，促进师生共同进步，推动了我校持续健康均衡和谐发展。一、 学校概况1974年葛洲坝实验小学因葛洲坝工程的兴建应运而生，先后被命名为全国中小学整体改革实验基地、全国少先队工作示范学校、国家100所湖北省教改名校、湖北省教育科研50强学校、湖北省体操学校选材基地、宜昌市示范学校等十余项称号。学校校园总面积23000平米，校园绿化面积5000多平米。建有一座200米环保型橡胶跑道运动场、3栋教学楼、1栋学生体操馆及学生食堂。配有图书室、阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、棋类室、科学实验室、多媒体教室等功能室，建有体操馆、羽毛球馆，室内各项设备齐全，能满足教学的需要。学校现有37个教学班，学生2056余人，现有在编教职工101人，中学高级教师6人，宜昌市学科带头人、西陵区学科带头人、教学能手11人，小教高级教师68人。经过多年建设，学校目前校园布局日趋合理，校园功能日趋完备，教学设施日趋完善。 二、主要做法（一）坚持德育为首，提高德育工作实效性1注重养成教育。我校在德育教育实践中着重抓好学生行为规范和学习规范，通过红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等媒体强化宣传，学生行为规范合格率不断提高。学校还定期邀请法制副校长来校作法制讲座，对学生进行法制启蒙教育和警示教育，增强了学生法纪意识和自我保护能力。学生中未出现一例违法案件，也未出现一起重大的交通安全事故。每年“六一”儿童节，学校都要表彰一批优秀学生，并向家长们介绍学校发展、创特色方面情况，同时诚恳地向家长们提出了希望，共同做好学校工作。2开展丰富多彩德育活动。学校以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育，深化感恩教育活动。用一颗感恩的心，用心赠予母校赠与父母。3、走进学生家庭，实现家校沟通。“课外访万家”走访中，发现部分家长认为孩子成绩跟不上，习惯又有待养成，担心在学校受老师和同学们的歧视，心中对学校充满不信任。为此，学校与家长面对面沟通，以实际行动向家长兑现承诺，彻底打消他们的顾虑。结合家访活动，学校举办了“家访走笔架起家校心灵沟通的彩虹”学术沙龙活动，教师用大量鲜活生动的案例为全区教师代表呈现了家访活动的感人片段，表达了全体教师将让责任和爱延续的决心，受到市、区教育局领导高度评价，三峡商报进行整版宣传报到。由于“比”、“访”活动深入扎实，作为先进典型，代表宜昌市接受了省教育厅专项检查，并受到高度评价。4打造书香校园。“享受阅读 幸福成长”为主旨的打造书香校园活动，让校园充满琅琅书声，飘满郁郁书香。先后组织全校学生召开“享受阅读，幸福成长”主题班队会，组织三年级学生参加“书香伴我行”朗读比赛；五年级 “红领巾跳蚤书市”义卖活动、二四年级以书换书活动；三-六年级“相约好书”读书交流活动，“智慧碰撞”亲子读书活动，“书海导航”书签卡设计大赛；五年级学生开展“小小作家”少年创作活动，完成60篇个人小说，其中出版小说31篇，篇篇精彩纷呈，把我校书香校园创建活动推向了高潮。三峡商报进行了整版宣传报道，产生了良好社会反响。12月，120名“书香少年”、37名“书香门第”、6个“书香班级”、2个“书香年级”等的评选，为书香校园创建活动划上了圆满的句号。漫步校园，古朴典雅，金桂飘香，驻足长廊，神思飞扬，书香正酣，葛实小以其特有的文化涵养培育每一位莘莘学子，在书香的润泽下，学生充实起来，聪明起来，儒雅起来。（二）坚持教学为中心，全面提高教学质量。 1、 学校严格执行课程计划，全面落实课程方案，开齐、开足了规定的课程，与此同时，学校还狠抓教学常规管理，建立健全了常规教学评价体系，强调重平时、重过程、重综合评价，教师质量意识和教学效果不断提高。（1）狠抓教师岗位目标管理工作考评，规范教育教学行为。课前准备充分，认真确定学科基本要求、拟定教学计划、确定教学目标、优化教学内容、精心设计教学活动方案。课堂教学认真，创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范。作业与辅导富有针对性，作业布置富有弹性，能适应不同发展程度的学生。 （2）加强备课、作业、辅导、检测管理。各教研组强化备课，从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，力求做到进度统一、测评统一、要求统一。对于作业设计、批改,力求科学、客观、有效。学生学习效果的检测，要以教研组为单位，力求做到辅导落实、批阅落实、单元检测落实。（3）以新的课程理念，重构课程教学结构，优化课堂教学过程。在教学中树立“以学生发展为本”的思想，从学生的发展着想，开展探究性学习，充分利用电子白板，激发学生的学习兴趣，改善学习方式，打造高效的教学过程。2规范体育、艺术、健康、劳动、科学的教学，贯彻“健康第一”思想，确保“两课两操”落实。多年来学校始终以改革求发展，把“面向全体、尊重主体、张扬个性、和谐发展”作为学校艺体工作理念，将艺体教育作为实施素质教育的有效途径，形成了浓郁的艺体教育氛围。“三峡青少年体育俱乐部”一方面广泛组织开展各种常规性体育活动（跑步、做操、跳巴山舞、体育游戏、踢键、跳绳），强化自主锻炼意识，激发学生运动兴趣，提高学生身体素质。另一方面开设各种特色体育项目，如球类、棋类、跆拳道、体操、体育舞蹈等。将群众性体育活动与竞技性体育项目有机结合，既可强身健体，益于身心，又能发现苗子，为国植贤，得到社会广泛赞誉。学校体操队连续多年参加湖北省“李小双杯”体操比赛，共夺得15项冠军，26项亚军，并源源不断地向上级专业院校和专业集训队输送小队员50余人，学校因此获“湖北省体操学校选材基地”殊荣。 艺体教育以它独有的魅力催发学生生命的劲枝，展现学校亮丽的风采，为学生的幸福成长奠基。（三）坚持科研兴校，提高教师队伍素质近几年，水电文化理解研究、让低年级词语教学情趣盎然、小学英语任务教学、建构具有地方特色资源和水电文化融合的艺术课程等课题正在进行中，为此低语组开展了“教学漫步低年级词语教学研究”课题活动；中语组开展了“书香笔韵”教师课题研究札记交流；艺术组开展了“地方特色资源与水电文化融合研究”文化茶坊展示活动；数学组召开了“头脑风暴-教育观念大家谈”，促使教师的观念不断更新；学校召开了“聆听花开”课题研究成果推介会去年年10月开始的“课内比教学”活动，全体参与，规模空前。参赛教师110人次。学科齐全，内容丰富，涉及到的内容有教学设计、说课、讲课、观课、议课，全面渗透了新课程理念，有三名教师获得区金牌教师和教学能手称号。老师们因为“比教学”而灵动智慧，因为“比教学”而充实发展.（四）、大力创建平安校园。建立安全督查责任网。落实一日“四查”，一查早自习出勤情况；二是课间操学生上下楼情况；三查课间活动情况；四查放学滞留情况。 强化安全责任首问制，谁发现谁第一个紧急处理，及时通报，协助化解。 落实教师安全值日制。按时到岗，履行职责。（五）、打造水电特色校园，提升办学内涵。我校在文化苦旅的追寻中，通过挖掘得天独厚的地域资源，借力独一无二的品牌资源，整合一切社会信息资源，构建了三园两廊一阁一轩一坊一馆一室校园文化格局，形成了富有水电特色的学校文化视觉标志，给人以耳目一新的感觉。我们通过召开教师文化理解论坛，邀请周边协作单位文化名人座谈，发放学生家长问卷，借力华东师大教育团队，共同提炼最能代表水电文化精神的“魂”- “韧”。我们以“韧”为核心，提炼出学校办学理念：“韧心笃行，锲而不舍”， 教风：厚积薄发，润物无声，学风：水滴石穿，通而生慧。以此为基础，将以“水电”为载体，以培养“持之以恒，坚韧不拔”的品质为目标，拓展三条渠道(环境文化的熏陶、课程文化的致知、活动文化的内化)，提升对水电文化内涵的认同感与自豪感，让水电精神鼓舞一代又一代水电人。三、明显变化均衡教育的实施，给学校带来的变化明显。（一）硬件投入明显增加。而今校园亮丽宽敞，功能用房基本满足，设施设备基本齐全，为有效实施教育教学提供了较好的物质保障。（二）各方对教师培训培养力度加大，教师教育教学教研能力水平有较大提高。教师的知识在更新、教师的观念在更新、教师的方法在更新、教师的教学技术在更新；教师的敬业精神在提高，教师的综合能力在增强。（三）学校管理水平明显提高。学校领导班子以事业凝聚人心以团结形成合力；领导班子重视自身建设和发展，特别重视学习与思考、实践与创新；管理工作坚持科学系统规范的要求，坚持目标管理、制度管理、情感管理、以人为本、追求效能、能级管理的管理策略；领导班子规划发展、引领发展、推动发展的能力全面提高。（四）学校办学水平全面提高。学校全面开齐开足并努力开好课程计划规定的课程，全力用好场地设备及教师资源优势为学生发展服务。有效全面的促进了学生的全面发展，学生性格阳光、品格好、习惯好、综合能力强。（五）社会对学校的认可度支持度更高。社会对教育的地位和作用有了更深更高的认识，加上政府对教育的重视，学校自身的努力，社会对学校教育的认可度满意度更高，所以对学校的理解支持度更大。学校与社会关系和谐，领导与教师关系和谐，教师与学生关系和谐。四、努力方向近几年，学校通过抢抓机遇、谋求发展、艰苦奋斗、创建特色，取得了很大的进步。当然，在自评工作中，我们也发现学校工作还存在着诸多问题：（一）对学生的评价，还缺少明确科学的综合指标，导致评价的导向性、激励性