[重点]苏教版三年级上册科学教案.doc

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2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教学目标：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道，爱提问。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇重点：在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇难点：知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教学准备：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇插图、琴纳和牛痘的故事。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教学活动建议：本课是学生接触科学的第一课，对“科学”这一概念不能够深刻理解，只能获得表面意义上的理解，所以本课一开始用“当你听到科学这个词时，你想到了什么”这个问题来激发学生去思考。凭已有经验，学生会把科学和科学家联系起来，和自己无关。教师这时可以引导学生通过“你是否有这样的经历？”来谈谈自己亲身的体验，学生很容易说出：由于好奇才做出这些事，这恰恰和科学家的工作十分相似。课后应布置学生搜集更多科学家的研究故事，让学生从这些科学家的研究中初步了解科学研究的过程。本课谈科学是什么，应从外延上谈，而不是从内涵上去灌输，教学中不可要求学生谈什么是科学。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教学过程：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇一、导入新课： 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、谈话：同学们，从这学期开始，我们将学习一门新的课程“科学”。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、提问：你知道科学是什么吗? （板书课题 ）苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇二、探究新知：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、了解科学是什么。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（1）讨论“什么是科学？” 让学生根据已有经验发表自己的看法。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（2）引导学生看课本第2页插图，开阔一下视野。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（3）提问：图上的人在做什么？让学生说一说插图的内容，教师适当地加以补充说明。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（4）、谈话：只有科学家那里才有科学吗？你有没有做过下面这些小朋友做的事情？（看书中图片）想一想，你为什么想做这些事情？ （学生交流）苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（5）、师生小结：使学生认识到科学就在我们身边。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、琴纳和牛痘的故事。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（1）可采取放录音故事、老师讲故事、学生自己阅读等不同方法让学生了解故事梗概。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（2）提问：从故事中，我们可以知道琴纳是个善于观察和思考的医生。在故事的开始部分，他有什么发现？（学生交流）苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（3）正因为有了这个新发现，他想到并提出了什么问题？此后，他又分别做了些什么事情？ 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（4）根据学生回答，板书：提出问题寻找可能的原因做试验证明试验成功了。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（5）你能按照上面的提示，复述一遍琴纳的故事吗？ 学生复述故事。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（6）搜集资料，找出其他科学家在研究活动中有什么共同的地方。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇3、理解科学是什么。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（1）教师讲解并演示活动方法，学生尝试操作。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（2）要求学生边做边观察，然后说说自己有什么发现。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（3）学生汇报。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（4）提问：有谁知道这是怎么回事吗？ 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（学生回答，若没有学生能说出来，教师作简单介绍）苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇三、全课总结：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、提问：通过前面的学习，你能告诉我们科学究竟是什么吗？ 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、学生分组交流，并向全班同学讲述自己的想法。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇3、总结：科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。（板书）苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇板书设计苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇科学是苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇农业研究 航天探索 实验分析 医学研究 珠峰测量苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇提出问题 作出猜测 寻找证据 得出结论苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇作业：复习本课内容。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇做一名小科学家教学设计苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、能够从探究纸鹦鹉“站立”的秘密活动中提出问题并想办法解决问题。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇学会从身边的事物中提出问题。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、找出自己亲身经历的事与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇3、树立我们也能做科学的信心，立志从小做一位小科学家。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教学准备：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教师准备：曲别针、卡纸等。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇学生准备：剪刀、彩笔、夹子等；课前收集自己最喜欢的科学家的资料。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教学活动建议：本课主要是让学生体验科学探究的大致过程，加深对科学的理解。课一开始就用站在指尖上的纸鹦鹉来激发学生提出问题，从而带着问题探究其中的奥秘，接下来可以通过不同的形状的纸片来尝试，寻找如何让它们平衡。由于学生是刚接触科学探究活动，所以活动中教师还要注重培养学生的良好品质：保持活动场地整洁，实验井然有序。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇教学过程：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（一）、会站立的纸鹦鹉导入：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、教师出示会站立的纸鹦鹉。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、谈话：今天科学课老师带来了一只纸鹦鹉，它能够站立在老师的手上。好玩吗？你们想不想也来做一个呢？苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（二）、探究活动：苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇活动一、制作纸鹦鹉，探究其中的奥秘。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、教师介绍做纸鹦鹉的材料。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、学生动手做，教师巡视指导。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇3、尝试：让纸鹦鹉站在自己的手指或是纸环上。（或成功或失败） 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇4、引导学生思考：鹦鹉为什么能站在纸环上不掉下来？（怎样才能让鹦鹉站在纸环上不掉下来？） 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇5、分组试验，商量可行办法。（提示：把想到的办法简单记录在活动记录纸上。） 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇6、分组汇报、评价方法的可行性和简便性。 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇7、教师做整个活动的总结。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇活动二：想办法让更多的东西“站在”手指尖上。 新课|标第|一|网 苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇1、提问：除了让纸鹦鹉站在你的手指上，你还能让其他东西（比如：铅笔、尺子等）也站在你的手指尖上吗？苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇2、学生分组活动。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇3、谈话：别上回形针试试，换作夹子试试。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇4、交流发现，寻找相似之处。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（1）、提问：刚才大家在研究其他物体是否能站立时有什么发现呢？苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（2）、学生交流、汇报。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（3）、谈话：同学们想想看今天我们科学课上是如何去研究的？课后继续研究怎样让更多的物体站起来。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠奇绦椭旅毛撼锨膀承彰谊沂碉涝叫捆裹敌屡谓举哉哥惠淮导马汝一亏调秉坛猪谎库蛙肮咏姑脐含精侨韭刹梆妒器摇（三）、总结拓展。苏教版三年级上册科学教案71科学是教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 2、知道科学是什么。 知道生活中处处有科学。 3、对科学课的学习产生兴趣。 想知道移檀燎玲共友翌帜仕枝部驳信吠