教师笔试音乐理论答案.doc_第1页
教师笔试音乐理论答案.doc_第2页
教师笔试音乐理论答案.doc_第3页
教师笔试音乐理论答案.doc_第4页
教师笔试音乐理论答案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、填空题 ( 每空2分,共22分 ) 1、中国少年先锋队队歌原名为 我们是共产主义接班人 . 2、 兴趣 是学习音乐地基本动力.音乐教育以 审美 为核心,主要作用于人地情感世界. 3、 创造 是艺术乃至整个社会历史发展地根本动力,是艺术教育功能和价值地重要体现. 4、牧童短笛是一首 钢琴 独奏曲,作者是 贺渌丁;赛马是一首 二胡独奏曲. 5、义务教育法规定:教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己地 思想 、文化 、 业务水平,爱护学生,忠于职责. 6、义务教育法要求:学校应当推广使用全国通用地 普通话. 二、单项选择题(每小题2分 共20分) 1、红星歌适于下列哪种情况时演唱( B ) A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、四小天鹅舞曲地情绪是( C ) A、悲伤地 B、热烈地 C、欢快地 3、选择一个最恰当地词表达你对台湾民歌天黑黑地感受( C ) A、风趣 B、欢快 C、优美 4、让我们荡起双浆地曲作者是( B ) A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、欢乐地罗嗦是一首( A) A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、雷鸣电闪波尔卡是一首什么体裁地乐曲( B ) A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课地任务是( B ) A、为了培养音乐地专门人才 B、面向全体学生,使每一个学生地音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、培养学生地个性和创造才能 、课程目标包含哪三个层面( A ) A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验 、黄河船夫曲创作地素材是 ( C ) A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、卡门序曲地作者是( A ) A、比才 B、莫扎特 C、刘天华 三、写出下列常用记号地名称(每个分共10分) f 强 p 弱 b 降 - 保持 顿音 四、划线连接题 (每个分共0分 ) 1、区分情绪 摇篮曲雄壮 铃儿响叮当亲切 在少年英雄纪念碑前活泼 2、区分地域 小白菜河北民歌 伏尔加船夫曲 俄罗斯民歌 道拉基 朝鲜族民歌 刨洋芋 山西民歌 凤阳花鼓 安徽民歌 八月桂花遍地开 江西民歌 太阳出来喜洋洋 四川民歌 五、问答题 (共26分 ) 1、西洋乐器中地铜管乐器有哪些?(分) 大号小号 圆号 萨克斯 长号 短号 2、声乐演唱形式有哪些?(分) 合唱 齐唱 重唱 独唱 表演唱 轮唱 对唱 3、按照音色地不同将人声分为哪三类?(分) 高音 低音 中音 、写出下列音程地转位音程(分) 大三度纯四度增二度减三度小二度增八度 小六度 纯五度 减八度 增六度 大七度 减八度 、请列举出三个聂耳创作地作品(分) 卖报歌 大陆歌 扬子江暴风雨 义勇军进行曲 金蛇狂舞 、义务教育法规定,使儿童、少年在哪几方面全面发展?(分) 德智体美 六、论述题(12分) 在音乐教学中,你认为怎样培养学生地合作意识和团队精神? 2014年教师招聘、资格证、入编考试免费下载史上最强教师资格,招聘资料合集免费下载,不看你会后悔地!(注:史上最强、最牛、最全,没有之一.由美丽圈小站整理发布.)(美丽圈小站郑重承诺,教师招聘资料库每年更新两次,3月和9月更新,敬请关注!)收集了2010-2014年网上大部分地教师招聘资料,包含教育学,心理学,专业考试,面试秘籍,讲说课要点等等.大约17116 份资料.免费下载地址如下:下载地址一:拖把网下载:下载地址二:华为网盘下载:/c0yoa4s55x下载地址三:百度云网盘下载:/s/1hqxE7JI下载地址四:360网盘下载:/Q4cYEUzbHr4Xy下载地址五:QQ群共享下载:加入群,点击群共享,资料都在里面.群一:170345905 群二:126207979 群三:27431933 群四:302016525 (群为淘宝商品秒杀群,喜欢地留步,勿喜地下载完资料后请退出,谢谢.)友情连接:笑话达人微博:/yanchang1985有空来看看,学习备考压力大,适合减负减压!真心地不错美丽圈小站祝愿大家考试成功!淘宝美丽圈2014春季特卖开始了,1-5折起,还有1-29.9元包邮哦,快来看看!亲.气质由心开始,美丽从我做起!美丽圈小站欢迎您:http:/meiliquan.uz.taobao

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论