铺平孩子将来之路——一颗感恩的心【与】学会感恩

铺平孩子将来之路一颗感恩的心【与】学会感恩铺平孩子将来之路一颗感恩的心身处在一个知识更替的脚步异常快的今天， 作为家长的我们，可能会更加关注孩子在学校每门功课的考分。 例如，一个孩子， 今天考了100分， 家长们更多会用言语表扬孩子或者用物质进行奖励。可惜的是，我们忽略了其实这也是一场很好的教育孩子从小要拥有感恩的心的好机会-感恩老师辛苦的为孩子上的每一节课，感恩父母风里来雨里去的相陪， 让孩子能从小意识到自己每一次的成功，不仅仅是因为自己的辛苦付出， 还有更多的默默无闻在帮助他的人。当今的社会不缺物质、金钱，但是人的素质的缺失却是我们整个社会所共同面临的。所以教育孩子从小拥有一颗感恩的心， 在他/她现在的学习当中， 以至于将来的工作、生活当中都是非常有益于他。培养孩子感恩的心是家庭教育中非常重要的一门功课。一、父母是孩子的榜样，要想孩子好，首先得反思自己的行为我的一个同事，天天在数落家人的不是，不是老公不会赚钱，就是他家的亲戚蹭他家饭吃。不是抱怨工作上的事情太多，就是抱怨同事不帮助他。他的孩子与他天天生活在一起，怎会有一颗感恩的心呢？ 我想连最起码的“健康”的心都没有。每天晚上我们给父母（公婆 ）打个电话，问问他们，或者吃完饭后，和他们聊聊天说说一天中开心的事情，孩子也是看在眼里的，将来等我们老的时候， 他/她也会像我们对待父母一样对待我们， 而不是吃完饭后，就坐在沙发上闷声不响地低着头玩手机。二、感恩挫折是一道不可多得的人生路上的风景线一年有不同景色的四季，那么在我们的一生中也有不同的四个季节：成功与失败；悲欢与离合。在我还是读初一的时候，邻居家孩子的行为深深地触动了我。这个孩子平时成绩也挺好，总是在班级里面保持着年级段前20名。 在他中考的时候， 或许是考试发挥不正常，他的分数线只能上职业高中。一下子，他接受不了这种打击， 把自己成天关在小房间里， 整个暑假都没有出过一次门。后来他妈妈真的没有办法， 只能把他送到外地学校去读高中。听他的妈妈讲，在高中的第一个学期里， 他还是处在颓废的状态中。可是在第二个学期中，不仅成绩有了很大的进度，而且整个人的精神状态非常得好。心中的大学最后也如愿偿。从这件事情中，我领悟到一个道理：遇到挫折，我们大部分的人会选择逃避，总觉得逃避了之后， 好像把事情解决了。其实这个是自欺欺人。如果我们这样做，其实是内心中自我的否定。唯有我们正视挫折，人生才有所希望与收获！如果我们在生活中工作中都这样做，孩子就会浸润在这种恶性循环的状态中。有一天，他的学习遇到困难，首先不是好好静下心来，审视自己的过错，然后再去脚踏实地做事情。而是一味的指责题目太难，老师们没有教好。 如果让孩子正视学习上的困难， 这些困难就是告诉孩子某些知识你还需要好好去学去探索。久而久之， 孩子的知识面就越来越宽。学习上也会越来越顺利！挫折，不是我们人生当中的拦路虎，它同样也是珍贵的钻石，只是它蒙上了一层灰尘， 需要有心的人去发现它，用我们一颗感恩的心去看待它。拥有一颗感恩的心，就是让孩子在将来的生活中过得越来越顺，让孩子的人生变得越来越精彩！学会感恩学会感恩主题班会教案班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。班会过程设计：前序：播放歌曲感恩的心，营造班会气氛。师：你们知道刚播的是哪一首歌吗？生：感恩的心你有一颗感恩的心吗？如果你有，你看到的将是另一个别样的风景和世界。在我们的生活中总会有些挫折和不顺，而我们往往抱怨其中。那是因为我们不知道在这个世界上还有比我们遇到更多挫折更多困难的人和事。我们抱怨，而他们祈祷感恩。因而我们不开心不开怀，而他们平和而快乐。如果你了解了这些你还会抱怨吗？一、播放：各种关于抱怨与感恩相比的相片，引起学生的思考！我们应该用感恩的心去停止抱怨。二、讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。环节一：通过一个母亲一生的八个谎，引导学生思考感恩父母的环节二：通过教师节，学生的一封信，引导学校思考感恩老师环节三：通过校运会的相片同学之间的相互帮助以及开心典礼本班同学送生病同学到校医室的具体例子引导学生感恩同学。教师总结：所以，人，要学会感恩，要怀有一颗感恩的心。环节四：播放:感恩一切视频，教同学唱感恩一切歌曲。教师：其实，感恩，不需要我们做出惊天动地的举措。一个微笑，一声“谢谢”，一句问候，哪怕是一个眼神四、集体继续讨论：1.怎样感恩父母？2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1.分组讨论发言2.教师总结有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。五、播放人间有爱歌曲，在歌曲中学生书写对感恩的人，最想说的心声。并挑取部分由代表性的感恩词进行展示分享，六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才