最新中考政治教科版思想品德九年级第二单元财富论坛第四课走向小康课件(44ppt)_第1页
最新中考政治教科版思想品德九年级第二单元财富论坛第四课走向小康课件(44ppt)_第2页
最新中考政治教科版思想品德九年级第二单元财富论坛第四课走向小康课件(44ppt)_第3页
最新中考政治教科版思想品德九年级第二单元财富论坛第四课走向小康课件(44ppt)_第4页
最新中考政治教科版思想品德九年级第二单元财富论坛第四课走向小康课件(44ppt)_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四课 走向小康,八十年代的春熙路,八十年代的春熙路,人民南路,中医学院附近路口,说说改革开放以来,自己生活发生的巨大变化,感受小康,衣,感受小康:,食,感受小康:,住,80年代初,上海的大杂院。,感受小康:,行,感受小康:,八十年代的西安,八十年代北大学生生活照,1980年,人民生活水平在温饱线徘徊; 2000年,人均GDP首次突破800美元,居民收入不断提高,贫困人口大量减少,物质生活日益美满,人民生活总体上达到小康。 2010年我国国内生产总值达39.8万亿元,经济总量跃居世界第二位,人民生活水平进一步提高。,小资料:,2 解读小康,关于小康的知识竞答,1979年12月6日, 第一次用“小康”来描述中国式的现代化。,1987年10月, 正式将实现小康列为现代化建设“三步走”发展战略的第二步目标。,1990年12月,中共十三届七中全会指出:所谓小康水平,是指,“小康”作为我国经济建设的目标,经过了几个重要的历史阶段,邓小平,中共十三大,在温饱的基础上,生活质量进一步提高,达到丰衣足食。,2000年10月,中共十五届五中全会提出,从新世纪开始,我国进入了 、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。,2002年11月,江泽民同志在 中进一步明确了今后20年全面建设小康社会的任务。,2007年10月,胡锦涛同志在 中,针对全面建设小康社会奋斗目标,提出了,全面建设小康社会,党的十六大报告,党的十七大报告,新的更高的要求,(1)“三步走”的经济发展战略部署:,1980-1990,1991-2000,2001-2050,翻一番,再翻一番,解决温饱问题,达到小康水平,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化,回眸过去,在上个世纪里,我国实现了现代化建设的前两步战略目标,经济和社会全面发展,人民生活总体上 达到了小康水平,这 是社会主义制度的伟 大胜利。,思考:,(2)总体小康,如何认识我国现在达到的小康水平?,材料一:2007年我国国内生产总值(GDP)为246619亿元人民币(折合为30100亿美元),居世界第四位,但人均GDP居世界第104位,仅2280美元,相当于美国的1/20,日本的1/18,德国的1/17,韩国的1/9。,材料二:党的十六大报告指出:“我们现在的小康是以生存消费为基本内容,人民物质生活的满足程度还比较好,但教育、文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后,人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。另外,人与自然环境的和谐还有很大距离,生态与生产、生活的矛盾也还很突出。”,文化消费还不足,材料三:,我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的,发展很不平衡的。,总体小康,低水平,不全面,不平衡,我国仍处在社会主义初级阶段,主要矛盾,决定,(2)全面小康,党的十六大报告提出了全面建设小康社会,阅读27页第二段思考: 1、21世纪头20年我们的奋斗目标是什么? 2、全面小康社会有什么特点?,党和政府提出,在21世纪头20年,要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,即全面的小康。,与总体的、初步的小康相比,全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。,经济更加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论