七上思想品德（苏）三单元 学会学习第十二课学习新天地

大丰市万盈二中 宗晓玲,七上思想品德,第三单元 学会学习 第十二课学习新天地,第十二课 学习新天地,教学目标 知识与能力 了解自主、合作、探究学习的含义； 理解自主、合作、探究学习的重要性； 过程与方法 反思自己的学习现状，逐步提高自主、合作、探究学习的能力； 情感、态度与价值观 初步感悟自主、合作、探究学习的乐趣，提高学习效率； 引导学生采取自主、合作、探究这三种高效的学习方式来适应初中阶段的学习。 教学重点和难点 学会自主学习与学会合作学习是本课的重点； 学会探究既是本课的重点也是本课的难点。,生活在线,阅读P107 学会学习国旗下的讲话 想一想：“国旗下的讲话”，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人” 这句话说明了什么？,这句话说明了学会学习的重要性。因为：学会学习是一个人生存和发展的基本要求。,自上生物课的第一天起，墙壁上就挂了一幅人体解剖图，上面标明了重要的骨骼、肌肉等的名称和部位。整个学期都挂在那里，不过老师从来没有提起它。最近一次测验，学生一走进教室发现人体解剖图不见了，而上面写了一道题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地提出抗议： “我们从来没学过这个。”,讨论：为什么没有记住那幅人体解剖图?,因为同学的学习依赖于老师，没有积极主动地参与到学习中去。,学会自主学习,找找小学与初中在学科学习上的不同点,小学,语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、美术、音乐、体育、计算机。,小学,语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物物理、化学、体育、美术、音乐、计算机。,中学,主科,升学考试,大家将进入中学后学习上、生活上的烦恼写出来，归类。,我们的烦恼,不懂得科学的学习方法,不了解自己的学习方式,学习效率低,什么是自主学习?,是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”,自主学习的条件：,学习要有目的、有信心、有毅力、有方法 。,D、我想学,C、我能学,A、我坚持学,B、我会学,（1）观看小品,（2）思考：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？,小品赏析,放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。,小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。复习当天笔记内容 做老师布置的对应练习 找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师 预习明天的功课，有问题的地方做好标注 自己做一些课外的阅读 写日记练笔。,自 主 学 习 特征,学习活动前：,学习活动中：,学习活动后：,能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备。,能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节。,能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。,根据小品内容，讨论归纳自主学习的特征：,自主学习能力的发展策略,1、设立学习目标； 2、分析自己的需求； 3、训练自主学习的技能； 4、老师要尊重学生的选 择，学生也要尊重自己的 选择。,选择题：,1、小云进入初中后仍然在认真学习，可成绩却明显下降，为此他应该（ ） A、让父母安排他的时间，看着他学习 B、投入全部时间，不从事其他活动 C制定计划，改变学习方法D有选择的学习感兴趣的科目,C,2、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决方法是（ ） A、不听这位老师的课，另请家教补课 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补 C、投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己 D、结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法,D,3、在学习生活中，经常听见有些同学抱怨时间不够用，你认为造成这种状况的原因可能有（ ）（多选） A、做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多 B、制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 C、从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 D、不习惯花点儿时间去权衡哪些任务需要优先处理,ABCD,4、孔子是我国古代教育思想的奠基人，他在论语中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（ ） A、课前要认真预习 B、要科学的安排好学习时间 C、在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会 D、要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来,C,5、进入七年级，要学习的科目比小学增多了，内容也更丰富了，我们（ ） A、要把所有的精力都投入到学习上来 B、要按照小学的方式方法学习 C、要采用适合于中学的学习方法 D、要一切遵从老师的安排方式,C,6、琳琳升入初中后对英语老师的讲课不适应，你认为她应该（ ） A、与老师沟通，寻求帮助，尽快调整 B、视而不见，任其发展变化 C、跑回小学，找老师诉苦 D、放弃在学校英语，找家教补课,A,判断：,2、我们每个人都有自己的学习方式，每个教师都有自己的教学特点。（ ）,3、小组讨论学习是最好的学习方式，所以我们不能单独学习。（ ）,1、每个人都有自己的学习方式，种种方式都各有特点，只要是适合自己的就可以提高学习效率，让自己需饿的愉快。（ ）,对,对,错,第二站 学会合作学习,开往成功的“和谐”号列车,F:七上思想品德资料121盲人摸象.f4v,看了盲人摸象你有什么启示？,盲人们了解的只是大象的某个部分。 盲人们没有合作，应交换意见全面的了解大象的形状。 每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能更好地认识世界和改造世界。,1、有同学考试时不会做，叫你给他抄，朋友嘛就帮一回吧。 2、大家在讨论问题时，你心不在焉，当旁听者，他们都抢着讲，没我的事，还省心呢？ 3、人家说得和你观点不一样，我是组长，我做主。 4、这次出黑板报时间比较紧张，我们多发挥些同学的特长，争取在最短时间完成。,判断是非题,合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。,课本P110,1、合作学习的含义,二人同心,其利断金 周易 三个臭皮匠, 顶个诸葛亮 谚语 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 谚语 不管一个人的力量大小,他要是跟大家合作,总比一个人单干能发挥更大的作用。 塞缪尔巴特勒 每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能,当大家对此有所了解,并同心协力加以开发时,就能为社会带来繁荣. 松下幸之助 不论在战争中还是在和平时期,任何领袖只有得到了他的同伴的合作,才能起到重要的有效的作用 西塞罗,名言朗读,2、合作学习的好处,这则故事对我们如何 进行合作有哪些启示？,故事赏析,雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。 当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。,我们要增强合作意识和团队精神 良好的合作需要成员自觉承担责任和义务 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 良好的合作需要成员有奉献精神等,1.交流报纸名称和各小组成员分配的任务,2.交流为什么要这样分配任务,3.交流小组成员对本次合作活动的感悟,“编写学习小报”交流活动,漫画赏析,小品赏析,开心动画,编写小报,认识到 转变学习方式的重要性,了解自主 学习的含 义和特征,了解团结 合作的重 要性,了解了合作 学习的含义 和作用,本课小结：,1、自主学习作为一种全新的学习方式，使我们能够 （ ） 不唯上、不唯书 用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达 成为一个独特的自我 摆脱对老师和父母的依赖，成为一个自主的学习者 A. B. C . D . ,快乐检测,A,2、林格论说:“文明世界的人们，真正需要学会的本领是有效的合作本领，以及教会别人也有这样的本领。”这说明合作学习 （ ） 需要小组成员的共同努力 不再是一种个人行为，而是一种集体行为 需要激发小组成员的个人责任感 既要学会欣赏自己，又要学会欣赏别人 A 、 B 、 C 、 D 、 ,D,3、漫画分析题 观察漫画，回答下列问题：,（1）漫画中学生认为自己成绩不好的原因有哪些? （2）他这种想法对吗?你认为他考不好的实际原因有哪些? （3）为帮助他改变这种状况，请你给他提几条建议。,【解析】本题主要考查学生的观察、发散思维能力。这位同学学习不好的原因是多方面的，应从内因和外因两方面来寻找，只要符合实际，均正确。,答案：（1）漫画中孩子强调自己学习成绩不好的原因全都是外部的，如：父母看电视影响他，特长训练影响他的学习，没请家教，家长没有奖励他等。 （2）这是不对的。他考不好的原因，外部因素有一些，但主要是自身不努力，或学习态度不端正，学习方法不得当（3）提示：针对所指出的原因来给他提建议，建议要有针对性，要具体。,作业 1、完成学习与评价 2、预习“学会探究”,温故知新,上节课主要讲了两个重要的问题: 1、学会自主学习 2、学会合作学习 回答：什么是自主学习和合作学习？ 怎样才能做到自主学习？ 为什么要学会合作学习呢？,运用你的头脑，发挥你的潜能！,1、放一本书在地上，要使任何人都无法跨过，该怎么放？,放在墙边或墙脚,2、一个人在沙滩上行走能看见自己的脚印，这是怎么回事？,倒过来走,3、小明与三个朋友在街上共用一把伞，却一点都没有淋湿，这是什么原因？,天没有下雨,4、在一个炎热的夏天，我们在太阳底下用跷 跷板做了一个平衡实验。在跷跷板的一头放 上一个西瓜，另一头放刚好达到一块立方体的冰块，结果跷跷板的两边平衡。如果在太阳底下一直下去，请问：跷跷板最终会向哪边倾斜？为什么?,脑筋急转弯,跷跷板最终恢复了平衡状态。,什么是探究学习？,提出问题,分析问题,解决问题,发现问题,四个环节中最关键的是哪一个？,疑而能问，已得知识之半培根,开卷有益,探究学习是相对接受学习而言。,探究学习的特征：问题性、实践性、主体性和开放性。,指纹锁,指纹考勤机,指纹打卡,指纹枪柜,你认识吗？,F:七上思想品德资料12L7S_12swf02.swf,F:七上思想品德资料12L7S_12swf03.swf,F:七上思想品德资料122纸锅烧水.mpg,纸杯烧水,善于发现问题,问题是探究学习的先导，是探究学习的资源和推动力。,古今中外许多事实证明，绝大多数重大发明、创造都是先提出设想，即猜测，然后再进行验证、分析、推理，从而产生新的发现。,信息点击,怎样发现问题？ *观察你周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西； *对平时非常熟悉的事物多问几个为什么； *比较相互有关联的事物，寻找其中的差异； *想想平时和同学讨论最多的是什么？ *从喜欢看的书籍、文 章、教科书或现实中找到一些关键词。,阅读材料分析： 有这样一则寓言故事 ，讲的是古时候有兄弟两个，都很爱学习。可是哥哥只是钻在书堆里，像一条书虫一样，学到了好多知识，但他从来不问，所以他学到的东西都没有消化。而弟弟一天到晚一本书也不看只是问别人许多问题，所以他最后也是一事无成。看了这则寓言，在学习中我们应注意些什么？,在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的，我们要将学和问有机结合起来。这里的“问”就是思考的结果。不思考怎么会发现问题呢？学会思考，在思考中学。不断发现问题、思考问题、探究问题，最后解决问题。,尝试解决问题,菲菲是南京某中学“生物兴趣小组”成员。她发现草坪中杂草丛生，影响绿化效果。在老师的指导下，她寻找既能除去杂草又不伤害草坪的方法。菲菲发现，在冬季，草坪处于冬眠期，这时使用除草剂“克无踪”，除去的就只是杂草，草坪不受影响。实验证明，她的设想是可行的。南京农业大学教授受英国捷利康有限公司农业部委托，向她颁发奖金1000元。,根据材料中的信息，分析探究性学习的具体环节？,提出问题,分析问题,解决问题,发现问题,课堂小结,探究学习,探究学习的含义,善于发现问题,尝试解决问题,探究学习的环节,1、探究学习最关键的环节是（ ） A、良好的学习环境 B、老师的正确引导 C、发现问题 D、具备相关的知识储备,2、牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由此发现了万有引力。有的同学说，我也看到了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？这是因（ ） A、缺乏主动探究的精神B、没有牛顿的头脑C、不具备相关的物理知识D、没往那方面想 3、与探究学习相对的是 ( ) A、个体学习 B、被动学习C、接受学习 D、消极学习,C,A,C,4、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“思”主要指（ ） A、要善于思考问题，发现问题B、要善于勤奋，要善于努力C、要善于勤奋，要善于学习D、要有沉思的习惯,A,5.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”面对信息时代的挑战，我们青少年要( ) 转变学习方式，学会自主学习选择适当的学习方法养成良好的学习习惯不断地努力和积累，提高学习效率，学会学习 A. B. C. D.,C,阅读下列材料思考： 科学之父爱