如何发现演讲人才、如何指导学生参赛：总结计划汇报设计可编辑.doc

如何发现演讲人才、如何指导学生参赛一、选定参赛选手一般从几个方面来考察选手：1.选手必须口齿清楚、音质高亮选手的这种素质是非常基本也是非常重要的。演讲，是要在大庭广众之下说话，很难想象一个说话要让别人费劲地去听的人，会有什么优势，怎能打动别人?当然，口齿清楚的人其实很多，并不难找，难的是还要音质高亮。就像唱歌要有一幅好嗓子一样，演讲也需要有好的嗓音条件。要找的就是嗓音优美，音质高亮的人，选到了这种选手，就像挑到了一块好玉一样，最起码有了演讲的底子。2.选手必须情感丰富，善于表现、敢于表现唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样，演讲者也要充分利用在演讲台上的短短几分钟，表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现，不怯场，人越多，越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏，吸引听众和评委。3.选手必须普通话基础较好如果学生普通话不好会影响表达效果，辅导起来会增加很大的难度，除非万不得已，比如他太符合你的前两个条件了，如果是这样你就要多花时间辅导他的普通话了。二、写好演讲稿三、演讲技巧的辅导演讲稿确定下来之后,就是对演讲技巧的辅导了。这是一个艰难的过程，一般是这样进行：先让学生熟悉稿子，然后就是“抠”，一段儿一段儿的进行。抠字音，抠节奏，抠轻重，抠动作。在这里讲讲具体是怎样做的。1.抠字音就是要读准每个字的读音，特别注意轻声、儿化，还有平翘舌音、后鼻音。像我们四川方言，有个特点，基本上卷舌和不卷舌难以区分，前鼻音和后鼻音不分。一般让选手在朗读过程中，发现这些容易读错或读不准的音，就查字典，标出来，反复吟诵，直到完全读准为止。2共鸣要良好说话时用上共鸣和不用共鸣的效果是完全不同的：青藏高原练习共鸣时，要求放慢速度，有意识地夸张，尽量找出最佳共鸣效果。熟悉以后，再追求自然。如果在抠的过程中，某个字或词，学生总读不好，那就改稿子，改一个他能念得准的词。2.抠节奏，抠轻重这一环节很重要。一般是逐句抠。演讲和唱歌一样也是有节奏的，只有把握好了节奏，才能使得演讲有张有弛、有快有慢，富于变化。在抠节奏的同时抠轻重。陈述性的句子就是相对轻一些。排比句则需要句句递进，到最后一句有多大力气就用多大力气。要注意“重”不等于“喊”，那种声嘶力竭地喊叫是大忌。这时候，选手音质高亮的特点就显现出来了，而音质低的选手想要说出那种震撼力，往往会弄巧成拙地变成那种声嘶力竭的喊了。3.肢体语言的自然运用演讲不单是嘴巴在动，还有头部、脸部、手，乃至整个身体都要积极参与。点头、微笑、抬手、皱眉，身体向前或者侧转都要配合演讲的内容顺势而动。其中手势被称为演讲者的第二张脸，在演讲中要配合内容随时进行。学生开始可能不自然，做不到位，可以让学生对着镜子反复训练，直到协调、满意为止。让动作和表情成为他一讲到这里就从内心流淌出来的一种表现，这就成功了。4.进行口语化的加工把文稿转化为有声语言，绘声绘色地讲出来，是需要进行一些加工的。这包括：(1)要有丰富的语调。(2)要有灵动的重音。重音具有区别意义的作用，可以传达出演讲者微妙的感情和态度。(3)要有“活化”的停顿。停顿本身仍然具有影响听众情绪的力量。恰如其分的停顿能产生非凡的效果。我每每指导学生：在报完自己的演讲题目之后，一定要有至少三秒的停顿;在说出重要结论之前，一定要有至少五秒的停顿，你的停顿会让一时注意力不集中的人思想集中起来，让注意听讲的人有个思考时间，这时，你再说出结论，一定比你用正常语速说出更有震撼力。5.演讲词的记忆诀窍要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。记忆演讲词，一般来说要分成三步：第一步是识读，即阅读。第二步是响读。同时我帮助学生设计与内容相应的动作、表情和姿态。这是演讲记忆的关键之处。第三步是情读。这步基本是脱稿了，在反复讲练的过程中理解感受演讲词的感情基调，注意辅导学生对感情把握的适度和真实。只有勤奋地、反复地练习，做到烂熟于心，张口就来，才能在复杂的比赛现场，克服困难，发挥正展。6.多场合、多场次练习，严格控制时间。比赛时，选手最怕的一是忘词，二是超时！这也是比赛最大的硬伤，一般来说，遇到这两种情况，就与大奖无缘了！也许在平时在其他场合遇到，能够以选手的聪明机智、临场应变蒙混过去，但在比赛时，面对的是专家，火眼金睛啊！哪怕是有一点点小差错都能一眼看出来！所以，侥幸心理是一定不能有的，一定要努力克服上台时的紧张！这就需要多场次、多场合的练习！另外在时间的控制上，一般来说提前20秒结束比较合适，宁短毋长，因为谁也不敢保证自己说话的语速是一成不变的！稍微多留一点时间，选手自身的压力也没那么大。比赛时是有时间提示的，曾经有一位挺有经验的选手因为时间提示，被吓得噼里啪啦，匆匆忙忙讲完后面的内容，就是因为怕超时！结果效果自然十分不理想。赛前的注意事项：演讲的前一晚必须睡眠充足，使喉咙获得良好的休息。熟悉场地心里暗示：演讲前对自己说：“你很棒！”准备一瓶水，不要牛奶！熟悉评委：候场时，方便演讲时眼神交流！预先假设可能发生的事，但不要被它困扰。演讲，对于大部分学校来说都是一个经常开展的学生活动，青年学生也可以从这个