小学工作领导小组分工.doc

学校工作分工表德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，全体教职工参加的德育工作管理体制。职务工作职责校长1、抓好党的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织在学校的政治核心作用，监督、保证社会主义办学方向。党和国家各项方针政策在学校中能全面正确地贯彻执行；教育引导全体党员，发挥先锋模范作用，带头做好德育工作。2、深入细致地做好教职工的思想政治教育工作。抓好教职工政治理论学习和师德教育工作，经常深入基层，找教职工谈心，协调和处理好各方面的关系，调动广大教职工的积极性。3、定期召开教师会议，对德育干部的选配提出建议名单，审议和监督学校德育工作计划的制定和实施。保证德育目标和计划的落实。 4、以身作则，为人师表。深入实际，调查研究，定点联系一个年级，帮教12名重点后进生，带头做好德育工作。副校长1、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标，结合时代特点，针对学生思想实际，采取科学有效的教育方法，完成学校德育任务。负责制订思想政治工作计划，并检查和推动工作计划的落实。2、协助校长全面规划，实施德育工作计划，领导并指导德育处、家长学校工作。经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。3、抓好德育工作队伍建设，配备好年段长、班主任和政教处工作人员。坚持贯彻教书育人，管理育人，服务育人和环境育人的方针。 4、经常了解、分析学生思想状况，研究德育工作规律，提出学校德育工作的指导性意见。 5、坚持不懈地抓好校风、校纪等校园文明建设。 6、领导德育处组织好学校爱国主义、集体主义、社会主义“主旋律”教育、基础道德教育、心理健康教育、法制教育、安全教育和环境卫生保洁等工作。 7、领导指导德育处、年级组、班级进行学生常规管理，开展各项工作和活动，做好各级相关的德育量化评估及奖惩工作。8、完成校长交办的其他工作。德育主任少先队辅员1、根据市体艺卫科意见和学校工作计划，结合我校工作特点，确定德育办工作的目标、任务、措施，认真履行德育主任工作职责。2、对全体学生进行思想品德教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。3、以端正学生的立场、提高学生的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展学生活动。4、组织学生干部改选工作，定期召开学生干部例会。5、抓好学校的“纪律、礼仪、卫生、三操”四项竞赛活动，努力创建优良校风。6、开展生动活泼的学生工作，坚持每月一次的主题活动。7、使用好广播站，培训好播音员和节目主持人，培训好校仪仗队。8、指导团委学生会老师开展工作，组织班级活动的观摩和评选活动。9、建立小红帽文明监督岗，协助学校搞好校风、校容工作。10、及时宣传、报导学校活动情况，做好德育办年度工作总结。班主任代表1、班主任是班级工作的领导者和组织者，应热爱班级工作，在学校德育处领导下，认真贯彻党的教育方针，落实校德育处的工作计划，做到教书育人2、熟悉掌握学生的特点，了解本班学生的思想动态，经常进行政治思想教育，搞好集体的组织建设和思想建设，开成进取向上，勤奋向上，勤奋好学，遵守纪律，团结友爱，团结友爱，富有朝气的班集体3、协助科任教师进行教学工作，组织学生参加课外活动，促进德，智，体，全面发展4、学期初制定班级工作计划,并组织实施,期末做好班主任工作总结，写好学生评语。5、负责管理全班学生出勤，考核，纪律，卫生等各项工作。 6、主持班级日常工作，主持开展班级活动。7、指导班委会工作，充分发挥班干部、团员的模范带头作用。课任教师代表1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守中小学教师职业道德规范，教书育人，为人师表。确定学科德育目标，制定年度德育工作计划。2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。5、重视德育工作的科学研究，适应新形势，进一步加强和改进德育工作，积极参与德育读本国家级重点课题等教研活动，主动承担一定研究任务，并出成果。6、政治课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究