苏教版八年级语文上册第22课《都市精灵》课件（共15张ppt）_第1页
苏教版八年级语文上册第22课《都市精灵》课件（共15张ppt）_第2页
苏教版八年级语文上册第22课《都市精灵》课件（共15张ppt）_第3页
苏教版八年级语文上册第22课《都市精灵》课件（共15张ppt）_第4页
苏教版八年级语文上册第22课《都市精灵》课件（共15张ppt）_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

都市精灵,舒乙,退避三舍 肆无忌惮 硕大 老鸹 鹈鹕 黄鹂 荒诞 围剿 抿嘴,sh,dn,shu,gu,th,l,dn,jio,mn,字词检查,初读感知,1.精灵的原意是“神仙”、“精怪” 课文中指什么？ 2.文中写了哪些大都市里的哪些“精灵”？作者对这种现象的情感相同吗？ 3.找出文中表明作者观点的句子 （自主学习在文中标注答案）,找出文中表明作者观点的句子。,1、每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。 2、城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境的优劣程度。,不以其他与城市历史有关的重要物件作为“标志和象征”，意味深长，因为它“标志和象征”的是城市环境的优美、人与自然的和谐发展、人类意识的自觉程度等。,不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种钟爱的小动物是多么难得而又重要。,品读体会,请从文中找出描写精灵生活的语句，有感情的朗读并赏析，体会这些“精灵”的存在给人类带来的益处。,（自主 交流）,连续使用三个句式一致的短句，生动地再现了鸟儿欢乐的生活场景。表达出作者的喜悦心情。,喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一片生机和欢快。,可以给都市带来生机；,可以成为都市居民不可缺少的空 中伙伴；,可以成为都市的一种亮丽的风景， 供都市中的人们欣赏；,可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。,课文不仅写了北京城不同的精灵，还写了国内外其他城市的精灵，这样写有什么作用？文中还有那些地方也用到了这种表现手法？,（合作探究，代表发言）,研读感悟,北京城今昔对比,过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”,如今 “连乌鸦都久违了”,不同城市的对比,北京 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟不敢大叫,昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国旧金山 海兽海鸟城,通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存；通过对比，更能突现文章的主旨，使文章材料丰富，构思巧妙。,（纵向）,（横向）,这里曾经一碧万顷，草美鱼肥,而如今湖水混浊， 鱼儿死亡,这里曾经绿草如茵，牛儿满坡,而如今戈壁荒 滩，枯木无语,这里曾经林木遮天 ，生意盎然,而如今 浓烟滚滚，满山荒芜,移读深化,面对人类如此的“霸道行为”，联系 平时所了解的一些情况，假如你是 精灵世界中的一员，想对人类说点 什么？,人类不要随意猎杀动物，要善待动物； 人类不要滥砍滥伐树木，不要破坏动物生存的环境； 人类不要随意丢弃垃圾，不要随便排放废气、污水，不要污染动物的生存环境，要让动物有新鲜
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论