说题稿(2012年江苏英语高考题中4道题).doc

“双主模式”课型研究说题竞赛说题稿（A组）泰兴中学 倪晶一单选 22. After the flooding, people were suffering in that area, _ urgently needed clean water, medicine and shelter to survive.A. which B. who C. where D. what【答案】B【考点】定语从句关系代词 【解析】根据高中英语新课程标准的理念和2013年江苏省高考说明，以及教材模块一第三单元的Grammar（non-restrictive attributive clause）的要求， 学生应了解限制性和非限制性定语从句的区别，理解先行词在句中充当的作用。对于大多数学生而言，能够在读完句子的同时迅速判断出这是一个非限制性定语从句，因此可以排除D选项what不能引导定语从句。另外，从句缺少主语，因此需用关系代词而非关系副词，故排除C选项。这道题考查了学生对于题干中句子的理解和对非限制性定语从句的用法掌握情况，尤其是先行词的确定以及先行词在从句中的作用。这道题的切入点应该是urgently need和to survive这两个短语。结合整句话的意思，我们可以看出，从句所缺少的主语，也就是这个定语从句的关系代词urgently need水、药品等。to survive（要活下去）这个目的状语可以看出，先行词并非area，而是主句主语people。整句话的意思是：洪灾过后，灾区的人们在受苦，他们急需净水、药品和住所，来得以存活下去。因此应用关系代词who引导从句并在从句中担任主语，指代主句中的people。做错的学生很有可能是误认为定语从句通常紧跟在先行词之后，而忽略了整个句子的逻辑意义。也就是对于分隔式定语从句缺乏了解，从而犯错。【变式拓展】事实上，像22题这样的分隔式定语从句在平时是屡见不鲜的：The film brought the hours back to me _I was taken good care of in that far-away villageA. until B. that C. when D. where这是为了使句子看上去显得不要太头重脚轻而作的处理，还原成原来的语序应该是：The film brought the hour (_I was taken good care of in that far-away village) to me . 很明显，这也是对定语从句关系词的考查。定语从句完整的情况下，要用不在从句中作成分的关系副词来引导这个定语从句，主句的先行词又是hour表示时间，所以要用关系副词when 来引导这个定语从句。综上所述，此题选C。做这样的题目的关键是要弄清楚句子逻辑意义，确定好先行词。28. Days later, my brother called to say he was all right, but _ say where he was. A. mustnt B. shouldnt C. wouldnt D. mightnt【答案】C【考点】情态动词否定式 【解析】根据高中英语新课程标准的理念和2013年江苏省高考说明，以及教材模块四第二单元的Grammar(Modal verbs)的要求，学生还应熟练掌握can，may，must，could，might，should，ought to，have to，will，would等情态动词表示能力、职责、确定、许可、提出要求、给出建议或忠告和提供帮助的基本用法，要求教师帮助学生区分几组易混淆的情态动词，如：can与be able to, mustnt与neednt, need 与dare。在了解句子意思后，应当能立刻发现句中的转折连词but是这道题的切口。句子的意思是：几天后，我哥哥打电话来说他一切都好，但是不愿意告诉我们他在哪儿。这道题考查了情态动词的基本意义。Mustnt表示禁止，不许；shouldnt 指不应该；wouldnt作为wont的过去式，意为不愿意或者是表示事物的固有趋势，eg：He pushed the door hard, but it wouldnt open. mightnt表示可能不。因此，这道题应该选wouldnt。事实上，关于情态动词的否定式在历次考试中都有学生存在模糊记忆的情况。比如说mightnt和cant的区别，以及mustnt的意思，容易将否定式和肯定形式的意义产生联想，从而发生错误。【变式拓展】（2011江西卷23）It _ be the postman at the door. Its only six oclock. A. mustnt B. cant C. wont D. neednt句意为：不可能是邮递员在门口，才六点呢。这道题的切口是only，根据后一句中的“才”六点，判断语气强烈，看出说话者的意思为“不可能”。关于情态动词的否定式，cant也是一个易错考点，应当注意。二完形填空I suppose the positive side is that solitude is still possible for anyone who 48 wants it. Computers can be shut 49 and mobile phones can be turned off. The ability to be “connected” and “on” has many 50 , as well as disadvantages. Travelers have ended up 51 on mountains, and mobile phones have saved countless lives. They can also make people feel 52 and forced to answer unwanted calls or 53 to unwanted texts. Attitudes towards our connectedness as a society 54 across generations. Some find todays technology a gift. Others consider it a curse. Regardless of anyones view on the subject, its hard to imagine what life would be like 55 daily advancements in technology.52. A. trapped B. excited C. confused D. amused54. A. vary B. arise C. spread D. exist2012年江苏高考完形填空第一次改变了文体，由原先的夹叙夹议、叙述为主的心灵鸡汤类的文章，变成了一篇纯议论文，长句、难句明显增多。没有故事和情节，从而大大增加了完成的难度。总体仍然延续了历年完形填空的动名形副四种实词等重点考点，注重逻辑，弱化语法的规律。第52题和第54题在考查方式和出题意图来看，还是存在很大的相似之处的：都是在考查学生对于上下文、文章结构的分析能力以及词义辨析的能力。事实上，这两道题所在的段落都采用了明显的“由总到分”的论述方式，并且选项设置也是由上下文推断方能完成的词义辨析。因此，如果能及时发现段落的构成，就能够在很大程度上帮助解题。52.【答案】A 【考点】上下文结构分析及形容词词义辨析【试题解析】根据上文的advantages，as well as disadvantages，再结合mobile phones have saved countless lives 可知，这一段的最后三句话是“先总后分”的关系：先总述人与人保持联系有好处、也有缺点，接下来两句分别阐述了优点及缺点内容。由本句中的“force”和“unwanted”可知，本题应选一个消极意义的词来谈论人与人之间保持联系带来的消极影响。 “手机还使人们人感到困窘trapped被迫回答不必要的电话或者回复不必要的短信”，即阐述了缺点之一。excited意为“兴奋的”; amused意为“愉快的”； confused意为“混乱的,困惑的”，尽管也表示一定程度的消极意义，但辨识度不及trapped。故选A。【变式拓展】（2013 南京二模）The lift in that tall building went wrong and got trapped _ the floors. People in it had no way out and were in panic.A. among B. on C. between D. inbe trapped in 的确是个常见短语，意思是被困在、陷在里。而这句话的语境是指电梯卡在了两层楼之间两者之间，用between，而不是in。这是个陷阱题，应提醒学生避免因为思维定势而发生错误。54.【答案】A 【考点】语篇结构分析及动词辨析【试题解析】这段同样是由总到分的结构。“总”（Attitudes towards our connectedness）“分”（Some find. Others consider it.）由此可见，这句话的意思是说人们对现在的技术的态度在不同时代有所不同。vary意为“变化，改变”， 该句大意为:不同代的人对联系的看法不同, 有的叫好, 有的说坏, 态度因人而异(变化)，符合语境。arise意为“出现”；spread意为“传播”；exist意为“存在”。【变式拓展】：根据完形填空的最后两段的内容完成任务型阅读（每空一词）Title: SolitudeThe effects of the _1_ to be “connected” or “on”Positive side With the help of mobile phones, fewer lives are _2_._3_ side_4_ trapped, people are forced to reply _5_ unwanted texts._6 attitudes towar