达浒镇达浒完小学生行为习惯养成教育实施细则(试行).doc

达浒镇达浒完小学生行为习惯养成教育实施细则（试行）中小学生守则和小学生日常行为规范（以下简称“守则规范”）是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定河源市第二小学落实“守则规范”的实施细则。一、教育目标 通过学习贯彻“守则规范”，让学生熟知“守则规范”内容，深刻理解“守则规范”内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。二、工作措施（一） 高度重视“守则规范”的贯彻落实，要采取多种形式组织师生深入学习贯彻“守则规范”。加强对贯彻落实“守则规范”的检查、指导、评价，及时总结经验。 （二） 努力营造贯彻落实“守则规范”的教育氛围。通过板报、专栏、电视台加强对“守则规范”的宣传，在明显位置布置“守则规范”内容，营造出落实“守则规范”的教育氛围，让学生在良好的环境中陶冶情操。（三） 通过开展多种教育活动贯彻落实“守则规范”。如：开展落实“守则规范”的知识竞赛、文艺节目、演讲、讨论会、故事会、班、队活动、设置情景、风采展示、行为训练、情感体验、劳动及社会实践等形式深入学习贯彻落实“守则规范”。（四） 将落实“守则规范”纳入到德育整体化工作当中，将小学德育内容细化为“爱国”、“劳动”、“学习”、“守纪”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、“环保”、“健美”、“校外行为”十方面，增强德育工作的针对性和实效性。（五）积极探索落实“守则规范”的基本途径和方法，构建落实“守则规范”的“体验教育”模式。体验包括情感体验、情境体验、实践体验、心理体验、文字体验。在实施体验教育模式时，注意有效地组织实践活动，有效创设富有感染力的真实的情境，促发学生的切身体验。（六） 落实“守则规范”做到与各种教育活动紧密结合。与“星级班”评比工作紧密结合，与家庭教育、社会教育紧密结合，形成教育合力。（七） 落实“守则规范”应遵循以下教育原则：主体性原则、平等性原则、差异性原则、激励性原则、活动性原则、实效性原则，创造多种教育模式。另外，落实“守则规范”应根据本校实际情况，遵循小学生生理、心理发展规律及品德形成规律，站在以学生为主体，以学生自我发展、自我教育的角度，增加道德体验，淡化德育痕迹。三、各学段教育内容与要求（一） 低年级段（1-2年级）教育内容与要求1、爱国（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。（3）按要求参加升国旗仪式。（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。2、守纪（1）初步了解小学生守则、小学生日常行为规范的内容和学校的有关规定。（2）集会、做操时做到“快、静、齐”（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。3、学习（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。（2）专心听讲，积极回答问题。（3）按时完成作业，书写清楚、整齐。（4）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。4、诚信（1）知道诚实、守信是一种优良品质。（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。（4）答应别人的事情要努力去做。5、礼貌（1）知道礼貌待人是文明的表现。（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。（3）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。6、自理（1）自己穿衣，自己洗漱，自己整理学习用具。（2）自己洗红领巾、手绢、袜子。（3）会按课程表准备好学习用具。（4）独立完成作业，不用别人摧。7、环保（1）知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。（3）爱护花草树木，节约水电。（4）在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收，并积极参加手拉手地球村活动。（5）能够在老师的带领下，参加环保活动。8、劳动（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。9、健美（1）坐、立、行姿势规范。（2）上好两操两课。（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动。（4）身体健康，有良好的卫生习惯。10、校外行为（1）能主动向长辈及邻里问好。（2）不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。（3）爱护公共设施，爱护花草树木。（4）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。（5）不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119（二）中年级段（3-4年级）教育内容与要求1、爱国（1）了解国旗、国徽、国歌的含义。（2）会讲1-2个爱国英雄故事。（3）了解家乡的变化。（4）珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务。2、守纪（1）知道小学生守则、小学生日常行为规范的内容及学校的有关规定。（2）集会做操时自觉做到“快、静、齐”。（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）遵守学校的各项规章制度。3、学习（1）懂得个人生活与祖国建设需要科学知识，要努力学习。（2）养成勤学好问，专心踏实的学习态度。（3）自觉主动地完成学习任务，学习有明显进步。（4）积极参加课外、校外小组活动，有广泛的兴趣爱好。4、诚信（1）懂得诚实守信是美德。（2）诚实说真话，不隐瞒自己和别人的错误。（3）答应别人的事情，要努力做到，做不到时表示歉意（4）做事情有责任心，认真负责，有始有终。5、礼貌（1）知道并会用礼貌用语，不说粗话、脏话。（2）尊敬父母、师长，与同学友好相处。待人诚恳，说话和气。（3）说话做事情不妨碍他人的工作和休息。（4）初步掌握待人接物的日常生活礼节。6、自理（1）自己的物品摆放整齐，会收拾自己的房间。（2）能洗自己的小件衣物，父母不在家时能自己照料自己。（3）能自觉、主动、独立地完成作业，按要求准备好学习用具。（4）会合理安排时间并按时作息。7、环保（1）知道环境保护的意义，增强环保意识，掌握一定的环保知识。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾白色垃圾。（3）在家、在校能做到垃圾分类，积极参加手拉手地球村活动，能利用废旧物品进行小制作。 （4）爱护花草树木，节约水电。 （5）能够参加校内外环保活动，有绿色消费意识。8、劳动（1）知道热爱劳动是美德，知道劳动光荣，懒惰可耻。（2）主动承担班级、学校劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。（3）学会干力所能及的家务活。如打扫室内外卫生，洗衣等。（4）爱惜成果，不浪费粮食，不挑吃穿。9、健美（1）上好两操两课，体育锻炼达标。（2）身体健康，有良好的卫生习惯。（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长。（4）乐观、自信，不怕困难。10、校外行为（1）语言文明，待人有礼貌。（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。（3）遵守公共交通规则。不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不骑车上路，不在公路上追跑打闹，玩耍、逗留。（4）自觉爱护公共设施，保护环境。（5）注意人身安全，自觉抵制不良行为。（三） 高年级段（5-6年级）教育内容与要求1、爱国（1）初步了解中国的历史和取得的成就。（2）知道国内外重大新闻时事。（3）努力为集体增添荣誉。（4）积极参加公益活动。2、守纪（1）熟知小学生守则、小学生日常行为规范的内容及学校的各项规章制度。（2）参加各种活动听从指挥，严格要求自己，遵守各项规定。（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。（4）自觉遵守学校的各项规章制度。3、学习（1）知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习。（2）有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣，学好每门功课。（3）运用正确的学习方法，自觉主动地学习，学习成绩优良。（4）积极参加课外、校外小组活动，有广泛的兴趣爱好。在校级以上竞赛中获奖。4、诚信（1）懂得诚实守信是美德，是做人的基本准则。（2）为人正直宽厚，不弄虚作假，不贪小便宜。（3）做事情有责任心，要勇于承担责任。（4）敢于抵制校内外的一切不良行为。5、礼貌（1）懂礼貌是现代文明人必须具备的素质，争做文明密云小学生。（2）恰当运用礼貌用语，讲究与人交流、沟通的方法。（3）尊敬父母、师长，与人友好相处，待人诚恳，虚心听取别人的意见和建议。（4）掌握并使用待人接物的日常生活礼节。（5）尊重他人的民族习惯、生活习俗。6、自理（1）能收拾整理自己的房间，保管好自己的物品。（2）能洗自己的衣物，能照料自己的生活。（3）自觉、主动、独立完成学习任务，按要求做好学习准备。（4）科学合理地安排时间，按时作息。7、环保（1）懂得环境保护的重要意义，增强环境保护意识，掌握一定的环保知识，参加一定的环保活动。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾白色垃圾。（3） 在家、在校能做到垃圾分类，并积极参加手拉手地球村活动。（4）爱护花草树木，节约水电。（5）自觉参加校内外环保活动，宣传绿色消费。8、劳动（1）知道劳动创造一切，要热爱劳动。（2）积极主动地参加校内外的劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。（3）学会干力所能及的家务活，长期主动承担一至二项家务劳动。会做一至二样简单的饭菜。（4）珍惜劳动成果，尊重劳动人民。9、健美（1）上好两操两课，体育锻炼达标。（2）身体健康，有良好的卫生习惯。懂得一些健康知识。（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长并在校级以上获奖。（4）乐观、自信,耐挫折，不怕困难，积极上