2018年最新苏教版三年级上册10成语故事

10 成语故事,你的脑瓜里积累了多少成语？你能讲几个成语故事吗？今天我们就来学习两个成语故事。,成语故事是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。成语是我国几千年以来人民智慧的结晶，其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。,腮帮,ch g ru ln y sh gu si fng l,楚国,坚固,我会认,锐利,滥 竽 充 数,南郭先生,俸 禄,预习检测,（ ）菜,（ ）牌,（ ）奖,叫（ ）,（ ）日,（ ）本,值,盾,买,卖,亏,夸,做游戏：送生字宝宝回家。,矛,mo dn mi ku zn xun yn to,盾,卖,夸,怎,宣,演,我会写,逃,矛,mo,卖,mi,易错提示： 与“予”区别开来，不要少写“撇” 。也别漏掉上面的点。,易错提示： 注意下面是“买”，不是实。,易 写 错,自相矛盾,整体感知,同学们在朗读这篇课文时，要特别关注描写楚国人语言和动作的语句，从读中体会楚国人的自相矛盾。,矛和盾分别是什么？,整体感知,矛：长柄尖刀。古代一种用来进攻刺杀的武器。,盾：盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀剑的牌。,读楚国人的话，从中你看出楚国人卖的矛和盾怎么样？,思考,他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”,句子品析,精读细研,从楚国人的话中，我们感到他的盾是全天下最坚固的。,从他对矛的夸口中，又感到他的矛是天下最锋利的矛。,有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”,精读细研,句子品析,思考,围观的人给楚国人出了个难题。如果真的用他的矛戳他的盾你觉得怎么样？,那个楚国人张口结舌，回答不出来了。,精读细研,句子品析,被问到的楚国人是什么表现？他为什么会有这种表现？,张口结舌：张着嘴说不出话，形容因害怕或吃惊而惊呆，也表示羞愧的说不出话来。,因为他说的话相互矛盾，前后不一致。,这则成语故事给你什么启发？,想一想：,如果不实事求是，过分强调绝对的一面，前后互相抵触，势必造成思维混乱，陷入不能自圆其说的尴尬局面。,矛,坚固得很,锐利得很,盾,结构导图,前后矛盾,总结概括,自相矛盾讲了 有一个楚国人卖矛和盾，他夸口说他的盾最坚固，又夸他的矛最尖利，有人问他：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”这人便答不上来了。这个成语故事告诉我们做事要前后一致，不能相互抵触。,总结概括,主题思想,滥竽充数,你觉得南郭先生是一个怎样的人？,南郭先生是一个不学无术，混日子的人。,整体感知,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一起吹给他听。,句子品析,精读细研,不仅表明给齐宣王吹竽的人多，还为下文南郭先生充数做了铺垫。,有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。,句子品析,“混”写出了南郭先生钻了齐宣王喜欢许多人一起吹竽的空子。,每当演奏时，他就鼓着腮帮，捂着芋眼儿，装出一副会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。,“鼓着腮帮”“捂着芋眼儿”刻画了南郭先生装腔作势的丑态。,“居然”表明南郭先生充数成功出乎人们的意料。,句子品析,齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。,句子品析,“可是” 说明了齐湣王与齐宣王不同的特点。为下南郭先生逃走做了铺垫。,“只好”写出了南郭先生的无奈。,这则成语故事给了你什么启发？,想一想：,滥竽充数讲的是齐宣王喜欢听许多人一起吹竽，南郭先生混在其中，齐宣王死后齐湣王继位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。这个成语借以比喻没有真正的才干混在行家里面充数，次货冒充好货。,总结概括,主题思想,齐宣王,南郭先生 混进来,喜欢 许多人一起吹竽,齐闵王,结构导图,只 有 练 就 一 身 真本领 才 能 经 受 住 一 切 考 验,喜欢 一个人一个人吹竽,南郭先生 逃走,总结概括,混 数,一、多音字组词。,hn（混蛋） hn（混乱）,sh （充数） sh （数一数）