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文档简介
,1.熟读课文,背诵课文。(重点) 2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题: 这篇课文告诉我们什么道理? 串珠问题: 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么? 2.狐狸对乌鸦说了几次话?分别说了什么? 3.听了狐狸的话,乌鸦每一次的表现是怎样的? 4.最终的结果是什么?,听录音回顾课文,1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。”从这段你了解到了什么?,这段话介绍了故事发生的地点:树林里;主人公:狐狸和乌鸦;故事的起因:狐狸想吃乌鸦嘴里的肉,但乌鸦在树上,狐狸在树下,吃不着。,仿写: 例:馋得直流口水 急得_ 乐得_,团团转,哈哈大笑,2.“他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。”狐狸是真心向乌鸦问候吗?乌鸦有什么反应?,从“眼珠一转”可看出狐狸不是真心问候,乌鸦没有理狐狸。,3.“乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。“哇”她刚一开口,肉就掉了下来。”乌鸦为什么还是上当了?,因为乌鸦已经完全相信了狐狸的甜言蜜语,对狐狸完全失去了警惕,不再思考狐狸讲这番话的用意,于是就不假思索地照着狐狸的话去做了。,4.“狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词?你从中体会到了什么?,连用两个动词“叼起”“跑掉”,写出了狐狸得手后动作的迅速。,阅读方法解密:认识连动句,判断方法:判断一个句子是不是连动句 主要看两点: 一是必须有两个或两个以上动词连用,陈述一个主语。 二是这些动词互不作成分,而在意义上有目的和方式、原因和结果、先和后等关系,位置不能互换。 运用:见本课“课后练习单”第一、7题。,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了狐狸的狡猾,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题:,不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话。如果得到他人的夸奖或赞扬,也应该谦虚,否则容易上当受骗,让自己追悔莫及。,这篇课文告诉我们什么道理?,1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么?,一片肉。,串珠问题:,2.狐狸对乌鸦说了几次话?分别说了什么?,狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”第二次说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”第三次说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”,3.听了狐狸的话,乌鸦每一次的表现是怎样的?,第一次乌鸦“没有回答”;第二次乌鸦“看了狐狸一眼,还是没有回答”;第三次乌鸦“非常得意,就唱了起来”。,4.最终的结果是什么?,肉掉了下来,狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。,狐狸 和 乌鸦,您好吗 孩子好吗 漂亮、嗓子好,馋,行骗,没有回答 看了一眼 得意、唱,肉,叼,受骗,叼,肉,掉,本课是一篇寓言,讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。,小狐狸和小乌鸦 狐狸和乌鸦故事中的那个老乌鸦,经常把自己当年上老狐狸的教训,讲给小乌鸦听, 要小乌鸦经常记住这个耻辱,提防奉承话里的阴谋诡计,小乌鸦每次听了 都连声说:“记住了,记住了!”,有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:“要是我碰了狐狸,一定不会上当。”凑巧,一只小狐狸过来了,他看见小乌鸦便嬉皮笑脸在树旁,甜言蜜语地说开了。但是,小乌鸦牢记着老乌鸦的教训,根本不去理他。 小狐狸有些失望了。他转了转眼珠子,换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦你听着!世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了,你们是坏蛋,是骗子,谁碰上你们,谁就倒霉,谁听到你们的声音,谁就一辈子遭殃”,听到小狐狸这样无理的咒骂,小乌鸦气得火冒三丈,他不能忍受,他一定要还击:“你”可是就在这一瞬间,小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸那样,立刻把肉吃下肚去了。 接着,小狐狸转过身,对着树上无限懊悔的小乌鸦,抹了抹嘴巴,挤了挤眼睛,洋洋得意地说:“谢谢你,朋友。你的警惕性是够高的了,可是这一回,你又该吸取一个什么教训呢?”,黄云城边乌欲栖(q),归飞哑(y)哑枝上啼。 (乌夜啼李白),【谚语】天下乌鸦一般黑;即使乌鸦插上了孔雀的羽毛,也还是乌鸦;狐狸看(kn)鸡,愈(y)看愈稀;狐狸尾巴藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖,有些自满,在自己家门上写下一联:识遍天下字,读尽人间书。后来,一位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看,一个字也不认识,老者笑着走了。苏轼羞愧极了,就在那副对联上各添了两个字:发奋识遍天下字,立志读尽人间书。,这篇课文是一篇寓言故事,内容简单,语言浅白易懂。讲一只狡猾的狐狸用奉承话,骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易受骗上当。,1.读一读。 zh li ku shu yn zh y zhun y pin ru 直 流 口 水 眼 珠 一 转 一 片 肉 pi zhe xio lin yo yo wi ba y li yn 陪 着 笑 脸 摇 摇 尾 巴 一 溜 烟,教师点拨:先把这些词的音读正确,要注意“直、珠、转”都是翘舌音,不要读成平舌音。,2.分角色朗读课文。,教师点拨:分角色朗读课文时,狐狸的语言是朗读的重点:第一次说的话要用假装尊敬、问候的语气读;第二次说的话要用假装亲近、关切的语气读;第三次说的话要用夸张、赞美的语气读。狐狸的话不是真诚的,而是别有用心的,所以,读的时候要用夸张的语调,以透出他狡猾的内心。,3.一天,乌鸦又找到一块肉,并且再次与狐狸相遇。这一次乌鸦还会上当吗?发挥你的想象,编一编故事。,教师点拨:编写小故事时,可以从正反两个方面想象。也就是说,可以让狐狸再次成功,也可以让狐狸受到惩罚。 参考答案: 示例:上次乌鸦被骗以后。心里一直憋着一口气,她总想找个办法来惩罚一下狐狸。,有一天,她又找来一块肉,给肉内插入几根针,然后叼着这块肉,站在树枝上等候狐狸。说来也巧,狐狸也正好发现了乌鸦,他看见乌鸦嘴里的肉,又馋得直流口水,他想:上次我奉承乌鸦,乌鸦上了当。这次我不能用这种方法了,想完,他破口大骂:“丑乌鸦,你是鸟类中最丑的鸟了,简直就是丑八怪!”乌鸦听了,气得毛都竖起来了,但她还是忍着。狐狸又骂:“不只你丑,连你的孩子也奇丑无比!”乌鸦张嘴想骂狐狸,肉一下子掉到地上,狐狸以为他的计谋得逞,刚一张嘴咬肉,肉中的针就扎到了他,乌鸦在树上乐得哈哈大笑,一、把字的音节补充完整,并标上声调。 q_ l_ p_ p_ l_ 雀 溜 漂 赔 狸,u,i,io,i,二、看拼音,写词语。 w yn ru pin shu zh n ci yn yu fi chn j zi ch,乌 云,音 乐,肉 片,非 常,水 珠,刚 才,差,不多,句 子,三、读一读,填一填。 1“赔”的部首是_,带有这个部首的字还有_、_。 2猜字谜:“羊”儿尾巴歪,“工”在下面呆。_ 3给加点词换一个意思相近的词语。 您的羽毛真漂亮。( ),美丽,贝,财,贻,差,四、照样子,补充句子。 1亲爱的乌鸦,您的孩子好吗? _吗? 2您的嗓音真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧! _吧!,示例:1.亲爱的朋友,你好 2美丽的乌鸦,谁都爱看您跳舞,您就跳一支,狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓音真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”,1联系全文,填一填,选一选。 (1)这是狐狸第_次对乌鸦说的话。实际上,乌鸦的羽毛是_色的,比麻雀的羽毛_(漂亮 难看);乌鸦的嗓子_(很粗哑 很好听)。狐狸这么夸乌鸦,是为_。 (2)当狐狸对乌鸦和她的孩子表示关心时,乌鸦一直_。可这一次,乌鸦就_。结果,她刚一开口,_。,骗乌鸦嘴里的肉,三,黑,难看,很粗哑,没有回答,上当了,肉就掉了下来,2. 联系全文回答,读了狐狸和乌鸦这个故事,你明白了什么? _,喜欢听奉承话容易上当受骗。,公鸡掉到了河里,狐狸是怎么做的?兔子是怎么救出公鸡的呢?请你看图编一个有趣的故事。,优秀示例: “救命啊!救命啊!”一只掉进河里的公鸡大声地喊着。狐狸正好看见了,心想:如果我把公鸡救起来,我今天的午餐就有着落了。“我救你上来。”狐狸一边说一边流下了口水。“不,狐狸一定会吃了我的。”公鸡想着就挣扎起来。兔子听到公鸡的叫声,也从家里跑了出来。它灵机一动,从家里搬出三根木头,把木头推到河里,公鸡扶着木头上了岸。狐狸气冲冲地走了,从此公鸡和兔子成了好朋友。,一、狐狸步步设陷阱。 1为骗取乌鸦嘴里的肉,狐狸总共说了_次话。先问_,再问_,最后_。 A乌鸦的孩子好吗 B乌鸦好吗 C夸乌鸦的羽毛漂亮,嗓音好,三,B,A,C,2狐狸跟乌鸦说话时,每次的动作神态都不同,第一次_,第二次_,第三次_。 3狐狸每次跟乌鸦说话时都用了“亲爱的乌鸦”,( ) A说明狐狸很有礼貌。 B是为了跟乌鸦套近乎。 4“麻雀比起您来,可就差多了”这句话中的“差”的意思是_。 A错的 B不好的 C不如,比不上,C,眼珠一转,赔着笑脸,摇摇尾巴,B,二、乌鸦步步掉陷阱。 乌鸦第一次听完狐狸的话后的反应是_,第二次的反应是虽然没有_,但是_,第三次的反应是_。可见乌鸦经受不住狐狸的奉承,步步掉入陷阱。,没有回答,回答,看了狐狸一眼,非常得意,唱了起来,三、狐狸骗肉终得逞。 1狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。这说明狐狸的目的是_。 2乌鸦上当的原因是( )。 A爱听奉承话 B爱唱歌 3你觉得这是一只什么样的狐狸?从这个故事中你明白了什么道理呢? _,骗取乌鸦嘴里的肉,这是一只非常狡猾的狐狸。从这个故事中我懂得了不能光听别人的奉承话,这样容易上当受骗。,A,一、延伸阅读 狐狸和葡萄 饥饿的狐狸越过果园的墙头,看到了树上成串成串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上,眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的,像碧玉一般。唯一的遗憾是葡萄挂得高高的,狐狸无论怎样也挨不近、抓不住。眼睛看得见,牙齿可咬不着!狐狸白费了一个钟头,只好走了。它愤愤地说道:“算了,虽然看上去挺好,实际上却没有成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地发响呢?”,1按要求在括号里填上合适的词语。 两个数量不一样:一( )葡萄 一( )葡萄 说明数量多:( )的葡萄 说明样子美:( )的葡萄 说明很好吃:( )的葡萄,颗,串,成串,亮晶晶,多汁,2选择。 果园里的葡萄成熟了吗?( ) A成熟了。 B看上去挺好,实际上却没有成熟。
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