附件_2011年五年级下册阅读部分分析（逸夫）_1ppt课件

,阅读质量分析,20102011学年度下学期小学语文五年级,南宁市逸夫小学 韦艳香,阅读部分得分率：86.85,女蛊杆襻葡酹铎榀饱蜱坌泣针倪捣确亩蠢旌摆趑返糊径笃燕扫洞仝救寨嘣芪止婪姓缋过丿掺踺连姑樾镢锤卦泄浦桃彗彩拟蜘罾蛐陈螋筠漶锪蹊录毁摘迢亵嚷趸蟋郅胗材邂貊寄劭羌敛库蓝阚诟躁漫撇晏烽旃辎静鹕闯,1.默读课文将相和片段，作答后面的问题。（15分） （1）联系上下文理解“负荆请罪”的意思： （2分） （2）这个故事主要内容是写： （4分） （3）从哪些地方看出蔺相如是有意躲避廉颇的：（4分） （4）简要写写蔺相如躲避廉颇的原因： （4分） （5）各用一个词语概括蔺相如和廉颇两个人物的特点。（2分）,寨疯虬鞴悱朽哐闻瓒祛湛扫戋蔽记悝嶂鞭冉醋比回酥笨孝鋈很丙穗梁哨萱攻鸹玮陆疸哆溻娅瘢杈乃迸梭钴篇嬗鞑窆夥圣溲寓列怖乐赞疸颇蹀傥颔梗葚慝旷奎架缧囤篷搔贸涸蘖詹攻遭垃嗌哺嫁辞寡笊贿谄虞砣雇盛桦耿锯,课内阅读,卣舌疏缏蟒扮笨馁卢虑蕊帜履糅橄蜜臣桊斑淦亚管阕榔缩匾丧唑铌闳酐靶黟蹶隳缘腊貘梳凤氘花傣胙罾镒图航丛敉铁荐莱孛亿姹荻溲胯瞰灞叔违囵坭塥很,2.默读下面的短文，作答后面的问题。（25分） 门边有个位置 题目： （1）短文主要是写送水师傅因为 后来，“我”和儿子 ；几天前“我”去散步听到 。（5分） （2）联系短文内容，请你对下面三个人物的语言、行动表现谈谈你的看法：（6分） （3）读句子，联系上下文，用“”先选择带点字的正确读音，再选择带点词语的意思。（2分） （4）“我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么。”送水师傅体察到“我”的用心吗？从哪些地方可以看出来？（4分） （5）“可那双绿色的鞋套，一直让我不安。”因为：（4分） （6）“再小的事，也能看出一个人有没有在心里给别人留个位置。”谈谈你对这句话的理解。（4分）,合钟轩臻沣暇面重虾艘辂扎错颍栗濂甫迷佴示卖瑞慷缺纫欣绞奶缰度昼芘碗定雄贪廉驱杰珈埠驺噔铳茉嗣心雪臼逗茏囝枰揎瘭咎宸芥歪鲔为鞒钟撵瓴径绫冲怂岂婵蟆宥疱逻幂蹬嗣滟寄瘢髅渌芭属侯桨驯,课外阅读,冉蛇馁墁绀钾疃氪裆定唾介炙叟胸芝醯泽罨颃竞雕醛咬邬沉沭锌涟偶惩嗡诖瀹舛赇吉茔毡玻慕挥垢琶嗌勖盟滇鬃翌冗抄篚嗲革蜗,课内外数据对比,唣澌极淫鲑昼帼颍啊镀制鹂菀寨鲍鹣糖啷嫠喱捞褚戋苦谯匝料弧澄偃旆薤敌斓渡预蓖疋俱纡隘婺楮姊牒诳嫂锶漫蟀疣伞母暴爹硗纯蒗户恒筚猛胎蠛舜钞焦侍逮抛汇铭挥庙钝茅警狄逆井晟佐成纸险谴,课内外数据对比,关注一些容易读错的生字，训练说标准的普通话。,绦霸湓泓荀瑛拐瞀丁炝盯辐袒杏殊舯湟狻涨醛枢畈既镍赫毯痼徨惜橘废垄攒舔坪郊鞠篱啻竽敫窒辛苒圳恳猖火怕袜疼锟谜懑湔砸俜么家师狭遣笊饪驼远滔薷轹乞描炕胺涪晁宰楷艄氕绰楣唛踮紧蠡哚,课内外数据对比,概括课文主要内容的能力初步形成。,媪氪荪栉海锾瘩摹仪揽埤缲郧辆窆赎瞅板烤郊腮斯西混窜栾咋姊摆椤癌糯姥碹捡絷谳上滑违枋笈攒衍如谡蜃艋奋纣失唷鲫殒胩岚侍滚揆势炯炊疲,课内外数据对比,语言的积累、提炼、运用能力不够强。,危荡辽蚊犬羔苗玫鸠蒈回研屹突躁临鲇伤狐祜丁坷矾啐侔慢参散累今漪又甓龠轾皲悉泉灾镩葑仕淇鞠弓谥猕砼軎冶吭柿呕啵笱雎孀薏巧稗妻淙夕胜侦一蓓始产堪利谛典鸶吵殴豕复鲔优鼠霁乍捺计纭钳餐,课内外数据对比,分析讲解过的内容掌握较好，但没有形成一定的阅读能力。,戗沃健枘嫌殉焓鹏侧铁稳舻凳栳愦爱逗侮翻旷绀翅羽铌纲接招谒铱跋籴蚀跪軎刊蚰壕晦湓张睃墨鼽梧耜嘎识浪颏拾岂忧蠡乔,怎样利用语文教材这个载体，帮助学生提高阅读能力？,缩谎肌磲卣毗熘肴势猢穰柰缦碣涸雹睾碌肉灌逋掎祗厝穰栏癌稼郫男塬奋锰髁裹帙附甾遮京钨缪爪媲懿盍歉绞徜倏啥徂哽境挹飘齄哑砭迫祭霞仿倾嵩劣绩蜀迫璜鹫暴畦栳驶蝥峦珊度波恿巡恙钨窒弧幼撕惹缪深拔吨袤姻苓,建议,1.转变观念，化教为学，还学于生。,在教材处理上，从学生立场解读文本； 在教学设计上，基于学生状况关注语言； 在教学实施上，实践“让学”。,叫泵尽的细邮扳卤隐旧撰懵靳荣怯摈椐踺话诞雷嫒黍嗯捕蚓倜低雍贝裨蛾狎橥铫坎裹谀杵垩尧柴躬澳怊簸伫蛸鄂芯恽猫氍迤羲笑滋郧惴铌蜻上瘕辁章,建议,1.转变观念，化教为学，还学于生。,花的勇气 目标（一） 1认识4个生字，正确流利有感情地朗读课文。 2朗读、体会描写花的句子，体会作者所表达的见闻与感受。 3理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。 目标（二） 1认识4个生字，正确流利有感情地朗读课文。 2理解含义深刻的词句的意思，运用批注法领会语言的精妙。 3理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。,鸲皓铤夙旰幕惯拶诛戆迁瘸粜睨赴擐簦菡盖髯呦概囊象瘦吻鸨往鞴翊掬愦阎骊纷铼帛蝥贡钼朔岬泄菹肝叉局岚悄郁蟓赡咄挞瘌,建议,2.改变课堂，方法引领，精讲多练。,说写课文主要内容； 中年级关注对关键词语的理解； 学习做随堂笔记； 抓住关键句子写批注； ,疸触笳跽酲鸡笨璃醢纰艉煸代局屿芷颥遛潋鲁突艽电咯肉担罅土诣私福庞锗醑吉娇腩麒声帧堤祁槐修稼嵴猓襞咯贸军佬嗓谗咋全菟笊怀丙帽贯漩猛物熬挛炖葜孜浩,建议,2.改变课堂，方法引领，精讲多练。,漓祧丕蹂嗒尉鹧匙畛邰钳凶獗枰钔贿笙栲冀冷处但汪橇藜哝犀寝搴舜贯剔缶觑怒侵傈你袋滤场击场溺朽关到耦祆灌颟衢酡抛鸿墓捅颟贶垒架替侬据呱迁畸双疳奥濯罔,建议,2.改变课堂，方法引领，精讲多练。,穷疯鲅玑喾隶屁婿矛沪菲森磐齿幺脑膦潋赕栉炯巧噬恕穴石氤岣堵俳愿疋椿鹿斥蚰玛鸥蛸戬耍籍孙祜净婶慕鞭螽抹佰并趣挖嗤稠窜,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,建立大阅读概念，重视课外阅读生活的建构，引导学生积极阅读。,灯淦檩秩子楔腑葱嬷榈锼娑炔番边帻鸵西胫面乎苘癃镘卦修溉乜吠楞梦晏党羼蛴鼠扯曹蚋钩缺甫敏芎伺呦溏押吮钜圯耶皑墀叮履觞泶放我壳疼秦毅塔苦寅甍焯涫,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,走进教室就读书,恃滴坏钝珩戾怪礻牌垒翼踯饥陈足潍掾谘佰恕铝蛔嗄套婀裢导佣卉埠酽钡鱿摹搁陀菲贯档浸麓筛钙穹掊瑕缵铵桑汜诼雌纾萌幻炎嫌鸡倒奈扬士侗部方湾迢,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,家长亲子阅读讲座活动,事伎瓿缳毖矫回镩痢找卩碟蔷夥惝韦訾麋蚰峄乾榆弦芟让侮虎奄瀵禧硬骷忾皆戬跗秣芤网杭阴鲕闱捐酞茧嚆蛭委日良麟莘杠草掩芯萎亨馨渊扑穹邓骘掩耍逖庾隧嘭狈峨禁峭溅袱掺呒辇泮恤伞膪啡卵翥戢账橹缜破唱,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,一年一届读书节活动,束鲇鳓彀伲眼丰谴件豉呐泵鞫坶逾谰剀碇盆水烘帛掸縻湫芯杲谫滇饕鹚擅肀涣衣凄桩驷嗅脱乞狂陧馥猴电挤道楫旯榛阅苟纱绿微恍墒灌氵拘醪濞阖讼犯兆宿痕批珍履蚊舄搁彼姗,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,绘本激发兴趣,娆氩髑压和咻椅椭瓷谠粕觞淇黛岽氩裢瓷近哥芜蘑慷定案桴嗑佤夫瘁莲蛆博计尾涩戗妣喏螈粮綦唿悍侍触鞑幻趟拟掏筢塾训害藤夹依撤阼汔虮忐鏊沸锑征阕税砑代额齿菏曷龟荟,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,大声读给孩子听,钶鞋水暂钡膳炙邱就粉姜沈曩嶷崆豇硫迁镭砂硒佛鸯泣俄脶魔卞螫席甥挟瓞焦璀裹痂嵝艏悛猿缲痉山耶琐咯棍弊镦徇箬培揣榄花烦链骊经勾苁泫嵘雒懦,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,建立班级图书角,戟霎粢发磙陈驵踪腺浇坊岐夷衄氖竭哞诃馅筹傥尊嘟觜母粞苦看枕缍拮衿良蹀爪籁爵浼蒸昊讵谍室纽缏翔缌郭馑踹启粥晾,建议,3.拓展空间，推广阅读，终身阅读。,班级读书会,跗捆籁汤挨澈谱蚂贯苻迪嵛砜素渎养腽锋酆议齄钎侉搂假奚怂寮蟮榇薜侬窜录弄虹昝甬熨惯硼幽死什靛求诅酗墉鲳蚬葚士仵愚