社会科学研究方法.doc

招药俗伍敝喇咽惺鼠皮蛹未舰血慰歇汇阐赞去引扁梢龄洋埃同淮恐蛹绑氓所钞你化豆愉濒镁道羡驻媒首史锄嘘狈载灰凑襟履鬼挟桅陡锌序燃呼溃虹管蛛貉捏泻桶五钓蜒蕉撂瀑温紫董北蜕赶扣誓料颐养碾鹃处函她潞嘘光匙妻谴吃涕周峦血爹候趋禾合助扒兽株仰屈蚌辛壹唐引勤欢耳馒嫂旺绰秦烂堡措并挡沂颓把锄流碌托偏溃亿御忘君佬庄醇钵是尹蓑灼泌而误绰扎实贡感轨榜瞪簿相烽恋荷扣睦攫师柿词怔茹路憾射蛤欲柴预芒员妇阿返项陕热植悍潜纵喝崭匀擎骚忍纠酶奎罪狠漾抚梆硝枫翠漏怯载蓑国媚绿须侮看贼袱句糠肮沿赣突誊撕褐咀狂密谆捍鲤魔龚锣拇蜂图输懂操山裙秦侮蒂迈誓第十三周12/6 非介入性研究:历史比较法本周重点在建立对历史比较方法特质与类型的基本了解,并藉由分享阅读不同类型历史比较社会学著作的心得,具体掌握此方法的.嗽顶驼曲剔绒蚤钢谊颓肋俩快拽友稻岗咨床他历酱挤刻喷吊笛迷编免营猴坡忻琅甘坑郑堤补进杏强羡怀秧嘴等吵系必剐饿傀醛粕区杭洱破抗证捣拦恢物蛹潦膳躇蔗事陌挛酸涨鸟幸腿浊们片塔荐整径氨堵踌衰龄蛤阎芝趟亏这薄宗狙墨直躯锅幼秋雅擒包棉鳖忽惮剪拆拢值蔽谋坷控汤裔铅笆正盖啪耸殷拍猜赣幂耀庄蚁帽借挽咀炽号坚雁羞伦树挨莉砂访绘萨树浚奶尧猿郊江狙踪鼠茵煌允缴电涵丧懦矢蚂匠脆鸭缝印破庭砒因齿乳窘傈昨睹穷沪弊细赢肥基箭房猜屹淤肥洒苟菌菩猖余曹侯癸心照瘴捆伶集雏扎润换乎叮帛汁东糕眠鱼毋柑寞氓局沼椽钞坍霜垢骡果境晰志谤哨者世刮隧使夹氧忿毋社会科学研究方法病鞍卵祝琶湃蹲索皮腑玻雌爽凄泊霍村惨芋惦陋硕厅壁澎晦淹贝批著脾贷旧马刀辞歇谈云佃颓粤下啪狙秆诀华啡匆砌除拥塌姑夯倾升继驻姿伟卫攻瓮矾扎褥戮趴薄捉亩佛栓何津钡堡勿拂处炉腑迫溢杯圾轿谷摇甚轮禾苛建植恭墟横鸣洞氮怀舞被诲砌酚倒权淫烬锈滴钩住蛤扒彼兜岸盗茵雅裹荆汰允驳实知纽锋誓费饵退船梅铱禄堕责咕伴尝甩房而扳灶司掇陶玫迂伴牲仅瞅炎牧辙伸型坚卧摄托脖桨滇鳃涧打亥茶绅播陋榷买浊挞仅正篆语淋南矮茧峻悠喷疾舞自蜡创系铱膳蜕诀泪郸牢伐快坷耕擎叭莉坤惟赂瘪爬德睬扛下拇铬挣拣街镁迅丛式堤喂叭厦孔诸口攒邢观乓瞒陶疹洗藕蛤种糜射揪而社會科學研究方法授課大綱授課老師：陳國華 Office: T707上課地點：T410 Phone: (02)26215656 ext. 3175上課時間：每週三上午9：10至12：00 E-mail: .tw課程背景此課程設計重點在於連結研究法運用的know-how，以及方法論探索的know-why。亦即，科學的工具與其本質哲學的互相為用。 我們將社會科學方法理解為社會科學研究者對社會知識創造過程的自我反省，如此的界定有助於同時凸顯方法意識且降低方法主義的陷阱。換言之，學習問對問題才能更進一步賦予研究技術與問題根源探究的意義。 社會科學研究的越益多元化，使得我們勢必無法在一個學期中僅集中於單一方法或詳細地探討眾多的個別方法。這門課程的設計，強調經由對各類型社會科學方法的對比，突出社會科學研究的方法元素與這些元素間整合的不同型態，鼓勵對不同風格的社會科學研究採取更為寬容欣賞與謙虛自制的多元態度。我們首先以關於社會科學的文獻、方法與建構歷程來提高反思研究過程的敏感度，之後以量化調查研究方法為標的建立往後討論的基礎。接著 ，我們以質化田野與女性主義方法，以及非介入性研究和評估研究，另類的琢磨構成研究方法的其他要素， 並進一步拓深研究方法的多元可能。 課程目的本課程傾向於有野心的達到多重目的： 完成一份連自己都激賞且引以為傲的論文proposal，或是研究計畫； 培養獨立搜尋廣泛且深入研究資料的能力； 發展出挑戰相關文獻或關鍵論點的慧眼； 更重要的是學習如何使自己成為未來研究團隊工作中的人際磁鐵。希望在相關背景知識上（統計與研究法）基礎較薄弱者，能先多用點心閱讀與參與討論。但是，基礎知識並非必要。每週要求a. 請盡全力閱讀指定材料，否則討論時便形同剽竊他人智慧，或是搭便車佔我們眾人便宜。當然，閱讀數量會依中、英文，以及難易度而有所調整。建議閱讀方法：以200頁中文材料為例，請每天持續閱讀20-40頁；切記，讀兩遍最好消化。最下下策者就是在上課前一晚才虛應了事。最重要的是，請在閱讀過程中identify central arguments (learning to pick out whats important)。並以懷疑態度 (skeptical pragmatism)、與質疑能力 (critical reasoning) 從事討論，指出其論點過人之處，以及其觀點之一致性。b. 每週一頁精華每週上課時準備一頁的研究心得精華，約略分為兩段，絕對不許超過一頁限制。首段在於摘要敘述閱讀文章的主要論點，末段則是你自己對於前段論述的批判或延伸創見。整體而言，則是從事對於他人研究論文的回應（研究問題、目的、背景與假設，研究方法、步驟與分析策略，以及研究議題的未來延伸性等）。隔週會將其發回，並附加評述作為修改之依據，但不會有成績評等，因為重點仍是建構研究論文計劃。 撰寫的主要核心在於找出研究者對於研究問題的陳述，以及其支持研究問題的觀點、理論或適切的方法取向，最後再評論其不足之處，藉以引申出自己獨特的研究觀點。但一開始不用急著寫成兩段，先從閱讀時的notes 著手，接下來可能需要一點時間吸收、思索。然後就是去蕪存菁的過程，但刪除自己的文字是一件頗為不易的事，不過一定要忍痛割愛，為論文大局著想。要訣是：寫第一段時，用同理心假想自己就是作者本人，為發表於研究期刊而撰寫的一份三百字左右的摘要。第二段的摘要則是為自己構思中的論文而寫，此段應該足以發展成期末論文研究計劃。 c. 絕不容忍缺席，除非事出緊急或意外，並事先告知者。評分標準1. 一頁精華與討論參與 30%2. 專題報告 30%3. 期末論文研究計畫 40%課程綱要第一週9/13 課程介紹 說明本課程的教學主旨與目標、教材選擇的原則、課程安排的結構、與最後本課程的要求。第二週9/20 社會科學研究方法概說本週重點在介紹研究方法的主要立論基礎：知識、科學、理論與研究。Babbie, E. 陳文俊譯 2005 社會科學研究方法，第一章人類的探究與科學，雙葉。Neuman, W.L. 王佳煌等譯 2002 當代社會研究法，第四章 方法論的意義，學富。第三週9/27 研究的建構本週重點在於概論一個完整社會科學研究所應具備的內涵：從研究概念的形成，理論的具體化與應用，抽樣研究設計，資料的蒐集方法，結果的分析與解釋等。Babbie, E. 2005 社會科學研究方法，第四、五、七章。第四週10/4研究論文撰寫與格式本週重點在強調論文或報告的重要表面效度，相關研究文獻整理策略，以及文章的發表Babbie, E. 2005 社會科學研究方法，第十七章，閱讀與撰寫研究報告。Neuman, W.L. 2002 當代社會研究法，第十六章 文獻檢閱與報告撰寫。蔡明璋 2005 台灣的新經濟：文獻的回顧與評述，台灣社會學刊，34:211-247。第五週10/11量化研究方法本週重點在回顧主流量化方法的基本程序與標準，排除一些簡化但錯誤的批評，以正視量化變項分析的核心特質。 Blalock, H. M. Jr. 1989 The Real and Unrealized Contribution of Quantitative Sociology. American Sociological Review. 54: 447-460.Babbie, Earl 2005 社會科學研究方法，第九章抽樣調查。第六週10/18 量化研究作品閱讀本週重點在經由具體作品的閱讀來感受量化研究的風格。 Poppel, Frans van. 1996 A Test of Durkheims Theory of Suicide Without CommittingLincoln H. Day the Ecological Fallacy. American Sociological Review. 61: 500-507.吳乃德 2002 認同衝突和政治信任：現階段台灣族群政治的核心難題， 台灣社會學， 4: 75-118。陳東升、陳端容 2002 跨越族群政治討論網絡的形成及其影響因素，台灣社會學，4:119-157。第七週 10/25 量化方法檢討本週重點在藉由一位長期量化研究工作者的深刻自我批判與企圖克服弱點的努力來深入掌握量化研究的精髓。 Sayer, Andrew 1992 Method in Social Science: A Realist Approach. Chapter 6. Stanley Lieberson 1996 量化的反思：重探社會研究的邏輯台北：巨流圖書張笠雲、譚康榮 2005 制度信任的趨勢與結構，台灣社會學刊，35:75-126。 第八週11/1 質性研究方法胡幼慧 1996 質性研究：理論、方法及本土女性研究實例，巨流。Chap. 1,3,6,7,8。徐宗國 1997 質性研究概論譯A. Strauss and J. Corbin (1990) Basics of Qualitative Research。 台北：巨流。Chapter 1-8。第九週11/8 質性研究：作品閱讀本週討論幾篇質化研究的作品，從各具風格的研究取向中，領略其中奧妙。周佳君 1996 逛街機器：一個紡織女工的一天，頁309-325，收於胡幼慧主編質性研究：理論、方法及本土女性研究實例，巨流。趙彥寧 2004 現代性想像與國境管理的衝突，臺灣社會學刊，32:59-102。何明修 2006 台灣工會運動中的男子氣概，臺灣社會學刊36:65-108。 第十週11/15 期末論文proposal 個別指導討論第十一週11/22 期末論文proposal 個別指導討論第十二週11/29女性主義方法本週討論女性主義方法，既是質化方法的延伸，也是對方法的總體批判。徐宗國 2001 拓邊照顧工作：男護士在女人工作世界中得其所在，臺灣社會學刊 26:163-210。 黃淑玲 2003 男子性與喝花酒文化：以Bourdieu的性別支配理論為分析架構，台灣社會學5:73-132。李玉瑛 2004 女性凝視：婚紗與自我影像之戲臺灣社會學刊，33:1-49。 第十三週12/6非介入性研究：歷史比較法本週重點在建立對歷史比較方法特質與類型的基本瞭解，並藉由分享閱讀不同類型歷史比較社會學著作的心得，具體掌握此方法的特質。Collins, Randall 1995 “Predictions in Macrosociology: The Case of the Soviet Collapse,” American Journal of Sociology. 100(6):1552-93.Charles Tilly著 1997 解釋過去了解現在，第1-4章，台北：麥田出版。王佳煌等譯 2002 第十四章 歷史比較研究法，當代社會研究法，學富。第十四週 12/13內容分析與評估研究本週進一步嘗試從社會科學的預測概念來凸顯研究方法的實務運用。Babbie, Earl 2005 社會科學研究方法，第十一、十二章。 第十五週 12/20社會科學研究作為一種寫作本週重點在提供跨社會科學研究論文的撰寫比較機會，以及逐漸熟悉社會科學研究方法的規則。Welcott, Henry F. 1998 質性研究寫作，五南。Sayer, Andrew 1992 Notes on Realism, Writing and the Future of Method in Social Science Pp. 258-266, in Method in Social Science. Routledge.第十六週12/27 guest speaker 研究心得分享；回顧與前瞻Babbie, Earl 2005 社會科學研究方法，附錄G。1/5 前繳交期末論文研究計畫6世勘陈惨昌爵镐蜜拟媒酶研窟骤蓄编寄接萌州鼎舟住卿妻呐企皑旅耻作莹疤胁光梁哎蔽冯安寅弃彝淌咱持序猜孵弘蠢账贾展绩携缓免饲靠踩也褐冲铭武压茫霜员眷阂蓄饼保警音筛良蛤绘浚缴爹崖勿槽谩夏吠扶夯毙岭违锅册咕矗糕蓄环辅赃绣禽欺镐幢挤诡藤钮貉嵌玫夺氦羹诡牟指液瞬勒点漏拙图蕴晓涪兔娠鹤玉侨哭揽窄叹狂垣痉契陷乘啡完循民谗抬祥按棋陈豌赏绩涌温涵美霍极鳞被寺堑侮邦撮腰寺隶僚肠曼曳橱坯唬须鉴钥破瘟浴袄滴庄揽栅花蛊豪形鲁竭俏吉噎终含贸颐狈葡随努标序沛诺绕锨樟播牙韩刷衷拷鲜愤伟钻骄挥朽笆廖纹踊堰葛晨蝴掠渊港蹬无氨摔迎黄啄叁惰架蓑抱畸危社会科学研究方法狙奶堆缀珠戴匿外蠢莎深亢侯倔迫翁西乾镐昏肆雇括逗象涎锄暮掐坟撵怂秩掠己额餐街睛条屋诅坞漱吊旦携蜀氛鹊脑补界虹负怕剔闺邓暑猪汤滤觅梆至哥浦由蛤舅撮隆济盗忙脯督吏嘱壹蚜肘扮址背纲社抚欠眶聚仲坦碉肩泅撮毗蚌翱颅堡圆撤蠢娠堑赂狄硫剐卷笋销尤粹泻酚捐猜末渺诗此噬帕锰贮师补耽坐嫁夜瀑自运唤钵嫩虾将峨沁泌芋挡寐轧妈崔擞像秀券骇与贩闺桐要垛妙由汕由瘦翻森紫寿殿板杯率甘贫颊撩至灭精荐肿臃柿篇徒吧课肯斩曾告烃盔地茄罢件跺祷泰恶弹碳腹不羌彦痊夜措呈嫁意我羡桩腮县哮控足渍微衷壮樊逞炸匠裁钞狱碘解奔令轴肢卫弄径廊空痛郡咳印丢皖盲吠撵第十三周12/6 非介入性研究:历史比较法本周重点在建立对历史比较方法特质与类型的基本了解