海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案1--6.doc

海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第15课 舞台布景授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1.初步了解舞台美术设计的基本内容与方法，感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果2.尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具服饰，并进行排练与演出，提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣教学准备（学生）签字笔或水彩笔（教师）教学课件（包括经过剪接的舞台演出片段不同类型的舞台美术图片，舞台场景设计的草图舞台表演幕后情况的图片等）过程与方法创设情境随着我们国家走向了富强，人民的生活水平日益提高，每天我们都可以欣赏到各种丰富多彩的舞台表演艺术，你们看过什么舞台演出？哪一场演出你印象深刻？（学生回答交流）教师小结：各种各样的舞台表演都属于一门综合艺术，我们一般把它称为舞台美术。教师揭示课题：今天我们就来学习舞台美术设计明确绘画制作思路交流讨论，教师概括小结舞台美术的特点与需要设计的内容，并以报童的舞台美术设计做进一步的图示说明指导绘画制作学习舞台美术布景的设计（1）通过课件展示布景设计的有关图片，如西博会晚会舞剧大梦敦煌等，组织学生以小组为单位展开讨论：这些布景是以什么作为舞台的主要形象的？为什么？在整体的设计上还考虑了哪些因素？（2）小组讨论交流汇报，教师总结主题形象在整体舞台美术设计中的意义及其他需要考虑的诸多因素，如灯光道具天幕等（3）欣赏几幅舞台场景的设计草图，强调草图的基本设计要点，如要突出演出主题选择主题表达的形象注意舞台欣赏的视觉效果说明性地大概画出舞台设计的基本效果等展示欣赏评价自己选定一个课本剧或童话剧，然后用草图的方式画出舞台美术的整体设计也可采用小组讨论的方式，由一位同学画出集体讨论的大概设计意图5.学生设计，教师巡回指导6.交流设计意图，展示评价请学生上讲台把自己小组的设计草图通过投影仪放大，然后讲解自己的设计意图教师引导学生进行评价，如创意是否新颖，主题形象如何设计是否会得到较好的舞台效果等教后小结通过教学课件播放舞台演出的幕后画面，如化装做道具搭舞台等，教师进行课堂小结。布置学生为下一节课的设计制作准备好相应的工具和材料，并结束学习活动海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第13课电脑美术授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入设计和合成功能认识利用电脑进行设计创作的特点和理解设计艺术的一般法则锻炼和培养生丰富的想象力和创造精神教学准备教学课件过程与方法创设情境美丽迷人的卡通形象给我们的生活增添了许多的乐趣和活力，不仅儿童喜欢，就连大人们也很喜欢它们看！这是老师利用可爱的卡通形象设计制作的电子贺卡日历和课程表（课件展示请学生欣赏）明确绘画制作思路打开PowerPoint演示文稿，请同学们看课本第26页的制作过程，然后小组讨论研究一下如何进行设计制作。教师在电脑上来演示：打开PowerPoint演示文稿插入图片（来自文件灵活运用卡通形象）改变大小和位置设计选择字体，输入所需的文字内容（也可以导入声音）完成作品。学生简要交流制作步骤指导绘画制作参考本课同学们提供的方法和卡通图案，用电脑创作自己满意的作品不要忘了打印作品展示欣赏评价作品展示与评价教后小结同学们的作品都很新颖，创作构思好如果大家对电脑美术很感兴趣，我们课后可以继续熟悉PowerPoint的操作，也可以主动去探索其他创作软件，互相交流自己的学习心得，利用电脑锻炼我们的设计能力，去创作更多更好的作品吧海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第12课会亮的玩具授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1，引导学生了解用电发光的原理2，引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具3，通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神教学准备（1）学生通过看书上网向家长或科学老师等请教，了解交流灯泡发光的电路原理（2）师生共同收集各种用来制作发光的材料及玩具外观的废旧材料，如饮料瓶塑料盒电池电线胶布弹簧绳子铁丝线等等过程与方法创设情境激趣导入。同学们，在上课之前，我们先来看这样一组实验器材，（出示：一节干电池，一小节电线，一个小灯泡，胶布）；好的，同学们，你们知道用什么方法可以使小灯泡发光吗？（师生共同探讨，并进行尝试，也可以请学生现场演示，激发学生的学习热情）明确绘画制作思路1）教师示范几种基本的制作方法，并出示实物2）现在请同学们根据设计稿（小组合作），结合第一节课已经制作好的光源部件，利用身边的废旧材料，进行组合创造，制作出一个与众不同发亮的玩具3）教师巡回指导，答疑解惑（与学生一起探讨，适当给以示范，并鼓励学生通过集体讨论来解决实际组装中遇到的困难，如玩具的美观实用与电路光源正常工作的关系等）4）指导绘画制作在现代设计中，设计稿是设计方案的书面体现，它结合了图象文字，包含了构思原理材料分析等，是整个设计环节中相当重要不可缺少的一步；也为下一步的实物模型制作做好了铺垫）展示欣赏评价学生典型作品展示，并进行作品互评，小发明家们的讲解答疑，老师加以肯定优点，指出不足，并给以鼓励教后小结同学们，通过我们的共同努力，真正尝试了一次设计创作的完整体验，在当今科技日新月异的浪潮中，人们无时无刻都在感受着现代发明给我们带来的便利；然而，这也是一个变革与优胜劣汰的时代，我们需要的是不断的改进和创新，才能使我们永远走在时代的前端，走向世界！海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第11课 微观世界授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1通过对微观世界的认识了解,引导学生从不同角度来省视探究事物的另一构造世界，培养学生细致观察的习惯2让学生尝试运用不同的表现方式，自由表达自己领略到的微观世界画面，体验观察与绘画的乐趣3提高学生对抽象美的认识和熏陶教学准备教学准备：显微镜放大镜CAI微观动植物活动课件过程与方法创设情境（1）多媒体欣赏几种海洋与陆地的动植物（如：海星海螺多种植物的。根茎及昆虫等）在不同生存环境中的生活情境，观察它们外在的形状颜色和质感（2）欣赏与比较的几种方法。1由远到近的观察对比方法A海星外在的整体形状是多角形刺状B局部观察时面部凹凸有所晰C在显微镜下表面呈各式星状且形态各异，还参差着无规则的小圆点明确绘画制作思路剖面观察法A两种不同植物的根茎横切，虽都以圆为元素，但由于它们的轨迹不同，形成两种截然同的图象B螺是一种贝类海洋动物，其质的坚实外表由外往里是旋状纹样横剖切后，是发射式渐变状，色彩也从蓝灰逐渐变成黄灰色指导绘画制作A通过线条的粗细蔬密曲直组织，能表达出微观物体的运动态势B以点的大小为排列基数，通过运动轨迹来体现形象的节奏感C运用色彩要素体现各种不同的色彩倾向或冷暖变化，使学生懂得色彩能传递人们的思想感情D注入自身的情感，更能创造出美丽丰富的微观世界，并从美的角度进行塑造，使其更具艺术性展示欣赏评价根据所观察的对象，用笔把见到的微观世界描绘下来。作品展示与评价1作品让学生通过教学多媒体开展自评互评与师评活动2谈运用哪些奇思妙想与作画方式来完成作业？3通过微观世界的观察与描绘你们有何收获？教后小结通过仔细观察和大胆想象相结合，鼓励学生运用点线面和色彩方法来组织表现许多抽象作品，描绘出更多的微观世界画幅海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第10课 风的魅力授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1引导学生认识风能 2引导学生发挥详想象力，将各种材料加工成风力玩具 3通过制作，培养学生的探究能力和动手能力教学准备教具：书本图片资料竹条 学具：竹条，薄纸绘画工具过程与方法创设情境引导阶段：观看风筝的录象，提出问题；风筝为什么会飞？师简介有关风能知识风筝的历史。请学生交流风能在生活中的运用，并说出看到过哪些利用风能制作的玩具如：风车风筝等明确绘画制作思路奇思妙想阶段：启发学生在了解生活中风能运用的基础上，发挥想象力，交流自己对风能纸玩具的初步设想，谈谈如何结合身边的材料制作一个与众不同的风能玩具指导绘画制作技法一：先将竹条绑成十字形，然后用两根竹条做斜杆，用薄纸蒙在纸架上，再用一根线拴在横杆与竖杆的交点上，另一根拴在下面，欣赏不同造型的风筝图片，从风筝的骨架结构上鼓励学生通过集体讨论来解决如何将风能的运用和纸玩具的完美结合这一重点和难点，制作出更多不同造型的风筝 作品美化阶段：在学生解决了重难点以后，要求他们对风能玩具通过材料颜色搭配涂色等方法进行美化展示欣赏评价布置作业：利用身边材料制作一风能玩具，学生作业，教师指导。要点：扎要左右对称，使风筝左右两侧受风面积相当：糊要整体平整，干净利落。讲评学生作业：引导学生展示交流他们的作品，强化两种作品，一种是在设计制作美化上有某个亮点的作品；一种上整体奇思妙想设计精巧的作品教后小结海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第9课 学画山水画授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标一、了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱二、通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色教学准备中国画（以山水画为题材为主），山水画技法课件，师生共同准备中国画的工具与资料过程与方法创设情境欣赏导入，引导学生欣赏中国历代著名山水画，初步了解我国山水悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。与西洋画中的风景画做比较，强调中国画意境及诗书画的一体。引导欣赏感知中国画中的三远：高远深远平远明确绘画制作思路1，法的山水画，引导学生观察画面，思考：A造型特点B技巧运用C表现手法D感受D如何表现绘画步骤等2，师生共同讨论如何运用中国画材料，工具进行描画，鼓励学生大胆尝试体验水墨交融的笔墨情趣3，师生共创；请生简述自己做画步骤，方法，师师范步骤，技法讲授示范表现山水画技法A皴法B披麻皴C斧劈皴D点苔讲解师范在造型中线条的运用，笔墨的技巧等等4，欣赏中国画其他技法点津指导绘画制作小结作画步骤、完成基本技法的练习，试创作师巡视指导1，欣赏课本范图及其他学生的优秀山水作品激发学生创作欲望2，小组讨论创作想法，交流练习过程中的一点成功之处，集思广益3，请学生讲述自己的构思及表现形式，师及时表扬及进一步启发，引导并强调构图及笔墨的用法水墨的焦浓重淡轻干湿等等展示欣赏评价1以线为主的方法，也可以用大块面墨色与点，线，面相结合的手法来表现山水画2师巡视提醒学生在创作中灵活运用技法注意构图，处理远近关系等3帮助个别后进学生的造型创作，生自评互评选出优秀作品并说出喜欢的理由师点评优秀作业，小结本科重难点教后小结1通过观察和大胆的想象，创作有新意的作品，表现家乡的自然景色，体现创造的乐趣2利用网络欣赏更多的中国画名作，了解中国艺术大师的作品风格海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第8课 十二生肖授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图（了解）2学习纸条造型的方法（练习）3从粘贴十二生肖的过程中，学习变形夸张的艺术表现手法，培养学生爱美的情操和创造美的能力（练习接受）教学准备示范作品，硬底板，铅画纸，色卡纸，小刀，剪刀，胶水或双面胶过程与方法创设情境1课前提醒：注意小刀剪刀等工具的安全使用2用谜语引入课题，一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个，你猜这是什么？学生猜出谜底后出示课题（既谜底）十二生肖明确绘画制作思路学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见，如：十二生肖从大到小的顺序是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪；今年是猴年，明年就是鸡年；我属猪，我属狗4讲授做纸条生肖图形的方法（1）出示示范作品，欣赏讲解（2）制作一只老鼠作示范，边讲解制作方法，从书中选一个自己属相或自己喜欢的生肖图，在底板纸上画稿，最后用肯定的线条将生肖图画准，截取纸条（已让学生事先准备好），粘贴先按轮廓线涂上适量的胶水或贴上双面胶；然后将纸条的断面沿轮廓线细心地粘，要让贴上去的纸条竖立着并不歪斜，等稳定一段时间后，再松手如贴上去的纸条长于轮廓线，应将多余的部分纸条剪去，若不够长则应接一段上去，粘是制作的关键，要细心指导绘画制作注意的问题，截取的纸条应直，宽度一样，用白色纸条时，底板应选颜色比较深的卡纸，如：黑蓝红等，以使对比强烈，立体效果好，当生肖纸条图形全部粘住后，在胶水未完全干时，上面可以轻轻放上一块书写垫板（美术课本也可以），压一段时间，这样帖成的图形平整牢固展示欣赏评价从书中选择一个自己喜欢的或用自己的生肖图形，制作一幅纸条生肖图学生制作期间，教师作示范并巡回指导展示学生作品，选取完成得较好的作品在黑板上进行展示，最好能够凑齐十二只生肖同时让学生们进行自我点评教后小结有兴趣的同学可以利用课外时间再制作几幅生肖图，把它们挂在家里，美化自己的居室海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第6课地球的新生授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。3、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。教学准备收集、分析环境情况及资料，制作手抄报工具过程与方法创设情境导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。A、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗?B、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢?明确绘画制作思路A、设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。B、制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。 引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等）运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康。指导绘画制作小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。 小组汇报。学生设计与制作过程：A、鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。B、提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短。展示欣赏评价展示学生作品，引导学生欣赏评价 以小组为单位，评选出有创意作品。“大家都做得差不多了，哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品，其他同学注意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来。”教后小结“地球是我们人类美丽的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相关，为了自己和子孙后代的幸福，我们应该时时刻刻从小事做起。因为时间的关系，这节课就先上到这里，刚才你们看了别人的作品或听了别人的介绍后如果有受到启发，有新的想法，下节课可以进一步完善作品。也可以利用课余时间把节目再排练得更精致一些，下节课表演。”海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第1课 万绿丛中一点红授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学准备水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布过程与方法创设情境1、欣赏： （1）出示课题“万绿丛中一点红”。 （2）比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。明确绘画制作思路2、发现： （1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是对比了。 （2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。 （3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。 （4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。 指导绘画制作3、实践： 用对比色组织一幅画面。学生作业，教师辅导展示欣赏评价作业展评课后拓展：运用所学色彩知识设计一张贺卡，送给自己的好朋友。教后小结学生对色彩的对比知识欠缺。海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第2课 色彩的和谐授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学准备水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。过程与方法创设情境引导欣赏：（1）欣赏生活中的邻近色画面（2）出示课题“色彩的和谐”。（3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。明确绘画制作思路2、目标发展：（1）什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如：黄黄绿绿红紫紫蓝紫 黄橙橙红橙（2）寻找邻近色（师生互动）A、 家居图片B、 生活图片C、 建筑图片指导绘画制作（3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐（4）师示范邻近色的调配方法3、作业：用邻近色组织一幅画面。三、学生作业，教师辅导。四、展示欣赏评价作业展评寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表现色彩的和谐。教后小结海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第3课 美丽的纹样授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。3、培养学生的审美能力和动手能力。教学准备适合纹样图片资料、作画工具过程与方法创设情境1、导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中 提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？ 它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形 揭示课题：适合纹样明确绘画制作思路2、了解知识，掌握方法 师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们？ 师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？ 我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题： （1）什么是适合纹样？ （2）基本形有哪些？ （3）我们可以有哪些填充的图案指导绘画制作（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。 师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。 3、构思、设计、制作精美的适合纹样 师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。 展示欣赏评价学生作业，教师辅导教后小结海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第4课 礼物的外套授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学准备教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。（导入课题）过程与方法创设情境欣赏课件 明确绘画制作思路1、教师讲解方行纸盒的包装。（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。指导绘画制作2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。展示欣赏评价学生作业，教师辅导。作业讲评：教后小结教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第5课 趣味文字授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。教学准备记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字过程与方法创设情境引导阶段认识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？花 花明确绘画制作思路演示美术字书写的步骤和特点：、首先用尺子定文字的大小和形状。、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？4、学生起稿设计文字，突出趣味性。指导绘画制作学生制作，教师辅导展示欣赏评价1、欣赏趣味文字在生活中的运用。如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。2、如何制作提示牌？ 先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁一个半园形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计所需要趣味文字如：“音乐会”（也可根据提示牌的造型来设计字型）配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连接起来。教后小结海子沟乡总堡学校五年级美术合页式教案课题第十四课 旅游节授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、以小组为单位进行学习，为本小组将要设计的旅游节定一个主题。2、根据主题，每个小组完成一组能够反映当地风貌的旅游节宣传资料。3、增进对当地风土人情的认识，从而更加热爱自己的家乡4、小组成员分工合作，充分发扬团队精神，增进同学间的友谊。教学准备调查当地旅游资源，收集当地地图以及收集相应的文字资料过程与方法创设情境欣赏教师提供的各类资料。各小组根据收集到的资料进行讨论，为本小组将要设计的旅游节确定一个主题，以反映当地风貌桂林山水旅游节、青海民族文化旅游节、厦门旅游节等，并交流。明确绘画制作思路（1）教师出示旅游风景区图片、旅游线路图、宣传海报、宣传小册子等范例。让学生通过观察范例，了解各种创作手法，启发学生创作思路。（2）学生分小组讨论本组作业的呈现方式，制定初步创作计划。（3）学生说说制作旅游宣传海报，或者设计当地旅游线路图的方法。指导绘画制作学生根据小组分工，进行设计旅游线路图。提醒学生在设计之前，应注意按照既定方案进行创作。小组的风格相互协调。展示欣赏评价学生制作，教师辅导：旅游宣传海报或旅游宣传小册子。学生分小组，以一个城市的旅游资源和当地特色来表现。引导学生说说海报上的组成部分特色景点、旅游图片、简易图案、文字标题等。学生完成练习，教师加强个别辅导。师生评析作业：学生介绍自己的作品内容。相互了解不同地区的旅游资源。构图、画面表现旅游景点突出、色彩搭配合理。教后小结海子沟乡总堡学校四年级美术合页式教案课题第14课假如我是汽车设计师 授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车。2、引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。3、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。教学准备有关范例、玩具汽车、水彩笔、小纸盒、彩色卡纸、剪刀、胶水、双面胶等等。过程与方法创设情境1、引导阶段：激趣引入，在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片，主要是让学生了解汽车的结构和功能，激化学生兴趣。明确绘画制作思路2、发展阶段：欣赏与探索（1）学生观察自己带来的玩具汽车，请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样？都有什么用途？（2）教师及时鼓励学生，并适时进行小结。指导绘画制作（3）欣赏课件中的汽车，进行讨论、交流：请先知道的同学谈谈自己的发现。学生交流回答：这些汽车在造型设计上借助动物、交通工具、建筑物的外型进行改装，造型较抽象。小组同学交流讨论：可以先在画面上设计汽车草图大胆想象不同汽车的用途，表现想象中的抽象造型。4、学生动手设计：教师加强个别辅导，及时表扬富有创意的作品展示欣赏评价4）欣赏其他同学作品，开拓学生的思维：在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎样设计自己的汽车。学生思考假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材料设计教后小结海子沟乡总堡学校四年级美术合页式教案课题课题：梦幻之国授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、培养学生丰富的想象力和创造力。2、培养学生造型表现力及构图能力。3、培养学生动力操作能力。教学准备绘画工具过程与方法创设情境导入：同学们是否到游乐场玩过？你们都玩了些什么呢？明确绘画制作思路同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。指导绘画制作归纳作画步骤：（1）思取材（2）构图（3）确定表现技法（4）完成作品展示欣赏评价用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。学生作业，教师辅导小结：表扬优秀作业教后小结海子沟乡总堡学校四年级美术合页式教案课题纸带穿编授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。2、在学习中体会穿编工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作能力。3、感受穿编的乐趣。教学准备纸带、剪子、胶带纸等过程与方法创设情境教师展示作品导入新课明确绘画制作思路这些生活用品是用什么工艺制成的？你认为这些工艺品有什么价值？师生共同学习制作穿编工艺品指导绘画制作用纸条穿编一件生活用品教师指导展示欣赏评价学生作业，教师辅导表扬优秀作业教后小结海子沟乡总堡学校四年级美术合页式教案课题电脑美术授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、引导学生掌握拉伸扭曲翻转旋转等电脑变形的基本方法。2、培养学生对电脑美术的兴趣，了解美术中变形在设计与生活中的应用。3、应用电脑变形的方法设计一张有趣的图画。教学准备电脑过程与方法创设情境学生欣赏动漫课件并说说其变化特点（一会儿变大一会儿变小一会儿扭曲一会儿翻转一会儿拉长一会儿缩身，小熊就象站在哈哈镜前，有趣极了。）师；谁来说说生活中在哪还可看到变形的现象？师：同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大变身的游戏。明确绘画制作思路2、打开图画板，教师演示，让学生用图画板上的基本形复习放大缩小与复制粘贴3、出示正常基本形与变形基本形，（拉伸扭曲翻转旋转的小人等共八图，）师：请同学们想想用什么操作方法能让小人变得生动起来A、出示六张正常基本形，学生两人一组尝试把六个小人进行变形处理B、教师出示图解，小结操作程序方法，并演示指导绘画制作方法1：选定基本形图象菜单拉伸扭曲翻转旋转水平垂直拉伸扭曲翻转旋转。方法2：选定基本形击右键拉伸扭曲翻转旋转方法3：选定基本形鼠标放在选定框的任意点，当变成箭头即可拉伸变形4、画背景粘贴基本形复制拼摆变形调整构图展示欣赏评价学生作业，教师辅导作业要求：每人设计一个基本形，如：小鱼或小鸟，汽车，花等，复制若干，进行变形练习。学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画教后小结海子沟乡总堡学校四年级美术合页式教案课题会走的玩具授课时间年 月 日授课教师马晓燕教学目标1、通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。2、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。教学准备自备过程与方法创设情境1、导入：我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？除了这些，我们还能在许多书上看到许多小玩具图片，比如蓝精灵、机器猫、唐老鸭，还有什么？老师也喜欢玩具，而且我也会做各种各样的小玩具，今天我把它们都请过来了，小朋友想见见它们吗？明确绘画制作思路教师讲解会走的玩具的制作方法：（以会走的玩具公鸡为例）（1）设计草图。（2）选择合适的色彩卡纸，剪出各部分身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。（3）将各部分进行粘贴组合，完成作品。（4）将做好的玩具涂上颜