九年级道德与法治下册走向未来的少年第七课从这里出发第2框走向未来练习1新人教版.docx

走向未来一、比较与选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1“感动中国”2017年度十大人物黄大年留学英国18年，是国际知名的科学家。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续。他首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，被誉为新时代海归科技报国的楷模。从黄大年的身上，“我”看到()A要把自己的需求同祖国的发展相结合B只有科学家才有可能实现生命的价值C全面认识自己对成就辉煌人生很重要D为了祖国建设要不惜放弃自己的一切2“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”“幸福是奋斗出来的”。这些话说明()A只要去行动，任何梦想都能得到实现B任何梦想的实现都要经历失败和挫折C美好的憧憬需要脚踏实地、全力以赴D个人梦想要与国家的发展繁荣相结合3一位作家说过：“人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话给我们的启示是()A青春易让人迷失方向B学会规划有意义人生C要享受青春尽情享乐D要脚踏实地实现梦想4初中三年的生活即将结束，更广阔的天地在等待着我们，伟大的祖国为我们的成长提供了良好的社会条件。这些条件中不包括()A政治稳定B文化繁荣C社会和谐D经济第一5你脚踏实地，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让你苦苦地求索、追随。你脚踏实地，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让你充满热爱、感到敬畏。你脚踏实地，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让你的心灵栖息、依偎。你脚踏实地，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让你心中燃起希望的烈焰、响起春雷。这告诉我们()A畅想未来可以提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度B面向未来既需要有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动C畅想未来要关注自己的兴趣、爱好以及个人的学习情况D积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)6青春年少的我们更多的是梦想，是激情，是幸福，是对美好未来的畅想。畅想未来的目的是()A丰富自己的生命，提升生命的质量B找份更好的工作，过上无忧的生活C很好地服务社会，建设富强的国家D延伸生命的宽度，实现生命的价值7你好，马克思！让我们像你一样，树立“为人类求解放”的理想；你好，马克思！让我们像你一样，不因理想遥远而放弃追求；你好，马克思！让我们像你一样不懈奋斗，即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年要向马克思学习，需要做到()A把个人的理想与人类的梦想结合起来B正视理想与现实之间的差距，该放就放C我们不仅要有梦想，还要脚踏实地实现D关注个人得失，保证得到最好的发展821世纪是经济高度发展，知识不断提升，人才与科技并重，机遇与挑战并存的新世纪。对于青少年来说，下列属于机遇的是()A世界局部地区动荡不安B国家文化繁荣、社会和谐C国家政治稳定、经济发展D我国与世界互动更加频繁92018年5月2日，在“五四”青年节来临之际，习近平总书记在与北大师生座谈时发表重要讲话强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人的接续奋斗。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。这要求即将毕业的你()A释放青春激情肩负民族复兴历史责任B将个人理想融入祖国和人民的需要中C增强责任感使命感，创造机会成就自我D要做好准备，善于抓住机遇、迎接挑战二、辨别与分析10沐浴着新时代的阳光，我们迎来习近平总书记提出“中国梦”五周年的日子。回首来时路，我们以梦想为笔，描绘历史性变革的宏伟长卷；开启新征程，我们以梦想为旗，向着民族复兴的光明未来奋勇前行。三、观察与思考11青春最美的回忆，正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹“残疾高分考生”魏祥，经历重疾、丧亲之痛仍不失斗志，终被清华大学录取；“外卖小哥”雷海为，利用一切碎片化的时间背诵古诗词，在中国诗词大会上一举夺冠；中国商飞集团“青春科研团队”，从设计、制造到调试，分工协作，助力国产大飞机C919冲上云霄。无梦想，不青春；无奋斗，不青春。青春年少的你啊，请记得努力、昂扬，拔节生长，舒展成该有的模样！阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：(1)材料中关于青春的哪些可贵品质令人肃然起敬？(2)现在的努力里藏着你未来的模样，请说说如何让青春拔节生长。详解详析1A解析本题考查畅想未来的要求。黄大年在祖国需要的时候毅然回国，说明他能把自己的理想与祖国的发展结合起来，A符合题意；B、D观点错误；C观点与材料无关。故选A。2C解析本题考查实现梦想的做法。题干的话强调了我们要发扬实干精神，C符合题意；A观点错误，B、D与材料无关，排除。故选C。3B解析本题考查规划人生梦想。作家的话强调了人生的道路需要在年轻的时候作好全面规划，B符合题意；A、C观点错误；D观点与材料无关。故选B。4D解析本题考查国家为青少年成长提供的条件。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐、人民生活水平不断提高，这些都是国家为我们的成长提供的良好社会条件。D观点错误，不符合我国实际，但符合题意。故选D。5B6ACD解析本题考查畅想未来的目的。由教材可知：畅想未来，是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。A、C、D符合题意；B观点错误，排除。故选ACD。7AC解析本题考查畅想未来的要求。马克思把自己的理想与人类幸福结合起来，并为之努力奋斗，因此A、C符合题意；B、D的观点都错误。故选AC。8BCD解析本题考查青少年面临的机遇。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些为我们的成长提供了良好的社会条件。我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。B、C、D符合题意。故选BCD。9ABCD10解析首先判断观点，然后回答理由。本题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度中等。回答本题可以从畅想未来的目的、实现梦想的做法、个人与国家的关系、青少年的做法四方面回答。答案青少年要有梦想，对自己的未来有个规划。畅想未来，是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；需要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；需要脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。我们要把个人梦与中国梦结合起来。我们要充分利用国家为我们创造的良好社会条件和广阔的空间，做好准备，抓住机会，善于创造机会，成就自己。趁着年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。11解析第(1)问考查青春的品质。学生结合材料中的不同案例总结即可。第(2)问考查青少年的做法，属于开放性试题，围