河北2018届中考化学复习身边的化学物质课时3自然界的水练习.docx

课时3自然界的水一、选择题1(2017广州中考)下列关于水的说法正确的是(A)A工业废水需要处理达标后才能排放B明矾可以使硬水转化为软水C蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D蒸馏水、自来水都是纯净物2(2017山东中考)化学与人类生产、生活密切相关，下列应用不涉及化学变化的是(D)A小苏打用作糕点膨松剂B生石灰用作袋装食品干燥剂C肥皂水用来区别硬水、软水D活性炭用来去除冰箱内异味3(2017长沙中考)水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是(C)A活性炭可以吸附水中的异味B生活中常用煮沸的方法软化硬水C生活污水可以任意排放D经处理后的工业用水可以循环使用4(2017苏州中考)下列有关水的说法中，不正确的是(D)A水是一种常用的溶剂B保护水资源是全人类的责任C常用肥皂水来鉴别硬水和软水D电解水得到的氧气和氢气的体积比为215(2017石家庄中考模拟)在推广节能减排、建设节约型社会的今天，下列四个选项的做法中不符合这种精神的是(D)A推广使用节水龙头B研制开发太阳能电池C夏季使用空调时温度控制在26 以上D大量使用农药，化肥提高粮食产量6下列实验设计中不能实现其对应实验目的的是(A),A.测定空气中O2含量),B.检验H2的纯度),),D.证明密度：CO2空气)7(2017贵港中考)下列对水的叙述正确的是(A)A水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配B水的三态变化，是由于水分子的体积改变C过滤和吸附能除去水中所有的杂质D水是由氢气和氧气组成的8(2017贵港中考)下列有关图标或实验操作正确的是(B),A.倾倒液体) ,B.过滤),C.禁止携带火种) ,D.称量NaOH固体)9(2017保定一模)水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是(B)A用肥皂水可以区分硬水和软水B电解水时，正极产生的气体是氢气C水是由氢元素和氧元素组成的氧化物D净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏二、填空及简答题10在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。(1)从宏观上观察：如图所示，试管b中产生的气体是_O2_(填化学式)。(2)从微观上分析：下列说法正确的是_C_(选填字母)。A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢原子和氧原子构成的C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的(3)从符号上表示：电解水的化学方程式为_2H2O2H2O2_。11(2017泰安中考)水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。(1)为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是_(填编号)。抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；大量使用化肥农药；生活污水经过净化处理后再排放。(2)有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2)，该反应的化学方程式为_2NaCl2H2O2NaOHH2Cl2_；从能量变化角度看，该反应将电能转化为_化学_能。(3)在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H和OH，H易与水分子形成水合氢离子(H3O)，与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是_AD_(填字母)。A氧元素的化合价发生了改变B微粒的构成发生了改变C微粒的化学性质发生了改变D微粒的电子数发生了改变(4)溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会_偏大_(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。12(1)在自来水厂取水口管道入口处设有拦污栅，此处相当于实验基本操作中的_过滤_。水厂工人在清理拦污栅的垃圾时经常发现有：菜叶；纸皮；香蕉皮；易拉罐；塑料饮料瓶。其中可回收的有_(填序号)。(2)地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源，一方面要_节约用水_，另一方面要_防治水体污染_。(3)在常温下完全电解90 mL的水，正极与负极产生的气体的体积比为_12_，产生氧气的质量为_80_g(设常温下水的密度为1 g/cm3)。二、实验探究题13(2017东营中考)【实验回顾】18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指_H2_(填化学式)，通过上述实验得到的结论是_水是由氢、氧元素组成的_。【实验重现】某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验如图所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_木条燃烧得更旺_，证明该气体为_氧气_。实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，如图是实验室常用部分仪器：(1)指出图中仪器的名称：D_长颈漏斗_。(2)利用上述仪器和药品制取少量氧气，其简易发生装置应选择的仪器有_CEG_(填序号)，反应的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。(3)利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_BDFA_(填序号)，药品是_锌和稀硫酸_。该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。(4)该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%(体积分数)，80%再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如表所示：序号1234567“易燃空气”体积分数(%)9080705020105空气体积分数(%)102030508090