常规主题教育活动实施方案.docx

常规主题教育活动实施方案一、 指导思想：以中共中央、国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见为指导，根据新课程改革综合实践课程有关要求，按照中学生在不同阶段身心成长的一般规律和我校德育工作实施细则，制定此实施方案。二、目的： 1通过主题教育活动的开展促进学校德育常规工作的真正落实，进一步增强学校德育工作的育人功效，大力弘扬校园主流价值观，营造良好的育人氛围。 2通过主题教育活动的开展加强学生对思想道德教育的内化过程，实现知、情、意、行四个层面的递进教育，继而实现外塑形象，内塑品质的教育目的。三、实施办法： 1责任人应按照方案内容按时组织、策划与落实各项主题教育活动。 2学校德育处负责主题教育活动开展的协调工作。 3年级组或班级未能按时开展活动应及时向德育处进行说明。 4活动结束及时完成文档、音像等资料整理归档工作。四、主题教育活动内容：初一年级顺利衔接，养成教育学生特点初一年级的学生年龄大都在1213岁之间，他们面临着“两个过渡”，即小学向中学的过渡，学生少年向青年的过渡。刚刚跨入中学的大门，希望在新的环境中有一个好的开端，易于接受教育。学生刚从小学升入初中，他们活泼、热情、求知欲强，好胜心、好奇心强。但是有较强的依赖性和较差的持久性，缺乏吃苦耐劳的意志品质，对中学的学习生活环境不适应。主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人军训校级德育处、年级组社会实践校级德育处主题班会(集体主义教育)校级德育处、年级组诚信教育年级年级组离队建团年级德育处、团委、年级组学法交流年级年级组校纪班规教育年级年级组法制教育校级德育处感恩教育年级年级组学法交流班级班主任初二年级发展个性 理想教育学生特点经过一年的学习生活，大部分学生己经适应初中的学习生活，良好的学习习惯逐渐形成。自制力有所增强。兴趣广泛，个性发展加快，自我意识增强。保护和发展学生个性，使其形成学生稳定的个性品质；爱护和发展学生兴趣，帮助其树立正确的情趣观；引导学生正确地评价自己，评价别人，正确地选择学习榜样，形成正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观都至关重要。主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人主题班会（青春期教育）校级德育处、年级组青春期心理教育年级德育处、心理咨询室感恩教育年级年级组法制教育校级德育处择友教育年级年级组审美教育年级年级组爱好、兴趣的培养班级班主任社会实践校级德育处、年级组初三年级全面提高 成功教育学生特点这是学生初中学习的最后一年，基础教育阶段即将结束，少年期结束青年期开始，学生将迎来紧张的中考复习阶段。部分学生学习目标明确，己经形成适合自己的学习方法和良好的学习习惯。进入初三后，他们更加认真、主动、积极刻苦，充满朝气，蓬勃向上；部分学生从主观上他们很想努力学习，争取中考实现大突破，但是学习基础不太好，又不想吃苦，很容易成绩下滑。主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人生命健康教育年级年级组理想教育（百日誓师）年级教学、德育、年级组主题班会（理想主义教育）校级德育处、年级组感恩教育（毕业典礼）年级团委、年级组诚信教育年级年级组挫折教育年级年级组责任教育年级年级组法制教育校级德育处、年级组初中部主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人校园环保献爱心（学年）校级德育处、团委体育单项竞赛校级德育处、体育组、年级组科技、艺术节校级德育处、教学处高一年级明确任务 树立自信学生特点学生由初中到高中，是一生中的一个重要转折点，是学生由少年期向青年期的过渡时期，德育工作就是要帮助学生完成这一重要转折。近年来，由于高中扩招，学生构成发生了深刻变化，大部分学生来自普通学校。他们带着上大学的梦想和与高考不适应的学习习惯来到我校，对高中的学习和学校的严格要求极不适应。主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人军训校级德育处、年级组步入高中后的反思年级年级组、班主任“我的班级我的家”主题班会年级年级组、班主任“争做优秀高中生”主题学生大会年级德育、教学、年级组社会实践（参观博物馆）年级年级组、班主任诚信主题教育班级班主任学习方法交流班级班主任高二年级一一树立理想 自律自强学生特点经过一年的学习生活，学生已基本适应了高中生活，个性发展加快，身体发育接近成熟。离高考还有两年。这一年往往是出现问题最多的一年，如：男女生交往、校内吸烟、学生小群体都较多地出现在这一年，我们的德育工作就要帮助学生充分认识夯实基础、拓展知识的重要性，明白学无止境的道理。为高三紧张的学习生活做好思想和心理准备。主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人社会实践与重温入团誓词年级团委、年级组、班主任“寻找身边的榜样”主题教育班级班主任“做遵纪守法高中生”主题班会年级年级组、班主任“调整状态、迎接挑战”学生大会年级年级组、班主任健康交往主题教育班级班主任高三年级拼搏进取 迎接挑战学生特点这是学生高中学习的最后一年。学生将趋于成熟，进入考前的紧张复习阶段，社会、家长对高考的高度重视将给他们带来巨大压力。大部分学生能变压力为动力，以较好的状态投入高考复习；有些学生不以为然。自我感觉良好；还有些学生平时努力不够，又急功近利，成绩不如意就会焦躁不安，学不进去，甚至放弃学习。解决不好这部分学生的问题，就会影响大局。帮助学生解决压力与动力，理想与现实，努力与成绩之间的矛盾，是高三工作的难点。主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人成人仪式年级团委、年级组百日誓师年级德育、教学、年级组心理健康专题讲座年级年级组、心理咨询室“胜利在明天”主题学生会年级德育、教学、年级组“成功属于有准备的人”主题班会年级年级组、班主任毕业典礼年级团委、年级组高中部主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人教师节感恩教育校级德育处、团委篮球比赛非毕业年级德育处、体育组、年级组红丝带伴我行非毕年级团委父亲节、母亲节感恩教育校级德育处、团委体育节校级德育处、体育组、年级组全校性主要活动第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人开学典礼暨民族精神弘扬月全校德育处良好开端月与期末班级无违纪竞赛全校德育处、教学处良好开端月与期末班级无违纪竞赛全校德育处、教学处感动校园双十人物评选表彰（每两年