开封中学九年级语文月考试卷——绿色印象.doc

九年级下册第一学月检测试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 命题人：李桂珍一二三四总分一语言积累与运用24分1、选出加点字注音有误的一项（ ）（2分）A、嘶哑（y） 窄窄（zhi） 荇藻（xng） B、畎亩（qun） 胶鬲（g） 拂土（b）C、一箪食（dn） 蹴尔（ji） 不屑（xi） D、濠梁（ho） 醴泉(l) 吓(h)2、下列语句中书写正确的一项是（ ）（2分）A、假如我是一只鸟，我也应该用斯哑的喉咙歌唱。B、春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。C、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌。D、覆盖着稻草的农家茅房，镶嵌着浮雕窗板的小窗。3、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）（2分）A因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。B银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。C读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。D青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。4、仿照例句写一句话(2分)例句：也许你只是一朵普通的小花，也许你只是一片平凡的叶子。但只要你是独特的，就该为自己鼓掌。仿句： 5、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A、这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。B“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。C、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。6、阅读下面的材料，按要求答题。(2分) 电视报道了一则成都女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春还要出名。” 据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢？面对虐待母亲的女人，你会对她说： 面对受到讥讽的学生，你会对他说： 7、下面几句文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是( )2分 A有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。 C依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。 D它由“瞿塘狭，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。8、课文原句填空。（每空0.5分，共10分）（1）、我歌月徘徊， 。醒时相交欢， 。（2）、故曰，域民不以封疆之界， ， 。 （3）、 、 ，曾不若孀妻弱子。（4）、 ，私我也； ，畏我也； ；欲有求于我也。（5）、我是你额上熏黑的矿灯， 。祖国啊，我亲爱的祖国（6）、一封朝奏九重天， 。（7）、2003年12月温家宝总理访问纽约接见华人华侨代表时说：“浅浅的海峡，是最大的国殇，最深的乡愁！”其中化用了台湾现代著名诗人 的诗句，那首诗的第四节是：“而现在/ / / 。（8）、为什么我的眼里常含泪水？ 我爱这土地（9）、无形的手掌掠过无限的江山， ， ，只有那辽远的一角依然完整。我用残损的手掌（10）、愚公移山中愚公移山的原因是：。二文言文阅读（24分）(一)阅读孟子鱼我所欲也选段，完成913题。（12分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。9、本文选自 ，孟子，名 ，是春秋时期著名的 家， 家。 10、下列画线词的意义完全相同的一项是（）（2分）A.屋舍俨然舍鱼而取熊掌者也B.故患有所不辟也且人患志之不立C. 非独贤者有是心也是进亦忧，退亦忧D、 同舍生皆被绮绣是故所欲有甚于生者11、根据文段内容填空。（2分）选段中，作者将比作鱼，将比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两全时，应孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“”这个词含义相同。12、翻译下面的文言语句。（4分）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。翻译： 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。翻译： 班级 姓名 座号 13、孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。（2分） 答： (二) 阅读曹刿论战选段，完成1418题。12分 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14、释下列加点的字。（2分） A、公问其故（ ）故克之（ ）B、望其旗靡（ ） 公问其故（ ）15、有两个成语出自本选段，它们是 和 （2分）16、翻译句子：（2分）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 。17、公将驰之。刿曰未可。”原因是 ( ) （2分）A、齐国是大国，兵力雄厚。 B、按照“穷寇勿追”的军事原则。 C、等待追击的有利时机。 D、鲁国军队的勇气已经衰竭。18、一段的主要内容是（ ）（2分）A、说明追击齐师的时机 B、记叙长勺之战概况 C、描写齐师败绩的情况 D、记叙曹刿的军事才能 19、文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？（分） 答： 三，现代文阅读(22)(一)父亲的眼神（11分）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。学校 班级 姓名 考室 考号 密 封 线吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”20、一个背彤，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分） 21、我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分） 22、你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分） 23、那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（2分） 24、我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（3分） (二)人贵敢说“吾不如”（11分）“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声。史记高祖本纪载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。读广师，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如澎湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者、事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。25、文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么？ 2分答： 26、为了证明自己的观点，在文中都用了哪些论证方法？你能举例说说吗？2分答： 27、中开头引用的一首小诗在文章中有何作用？ 2分答： 。28、文中第段的顺序能否调换？为什么？2 分答： 。29、读了此文，你有何感想？请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴、自弃”有无区别？（3分） 。三作文（50分）请从下面两道作文题中任选一题写。 1、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多 请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健